NATURALEZA 2PARCIAL UCAM

1. Con niños, es cierto que.?. A- hay que pararse cada hora para beber También debemos comer algo cada cuatro horas. B - sólo podemos subir hasta 4000 m. de altitud. C - hay que elegir la dificultad respecto a la media de las capacidades de los alumnos que llevas. D - sólo deben llevar una mochila con el 10% de su peso.

2.Llevamos la barra direccional en la mano derecha y realizamos una flexión de muñeca?. A -Se avecina un giro a la izquierda. B -Se avecina un giro a la derecha. C -Vamos a llevar a cabo un cambio de mano. D -Comienza un desnivel negativo.

3. En cuanto al Método de Información de Excursiones: a) Es la información que te pasa la Consejería de Medio Ambiente sobre el espacio donde se desarrolla el sendero. b) Contiene información sobre la severidad del medio, dificultad de desplazamiento, orientación en el itinerario y esfuerzo necesario. c - El riesgo se valora es el aspecto que hace referencia a la dificultad. d- Se valora mediante una escala graduada de 1 a 10.

4. En cuanto a la adaptación de las actividades en el medio natural a personas con discapacidad física: a) Los recursos de los que dispone cada persona no van a influir sobre las posibilidades de adaptar la actividad. b) La silla Joelette requiere de compañeros que tiren de ella o la empujen. c- En ningún caso deberá utilizarse una muleta como implemento de adaptación de la actividad por muy pequeño que sea el grado de discapacidad fisica. d) Debido al riesgo que supone, habría que aconsejaries evitar deportes verticales como la escalada.

5.Es cierto que: a-Con niños lactantes podemos subir hasta 3000 m. de altura. b-Exposición = Incertidumbre x Riesgo que tomas. c-Dentro del Sistema de Gestión del Riesgo esta la estructura organizativa, las responsabilidades, pero no la planificación de las actividades preventivas. d-Antes de iniciar una actividad en la naturaleza debemos tener una reunión los responsables, dar información a los participantes, hacer un control de vestuarios y tener un briefing.

6.¿Que botquin minimo de campo debes llevarte para poder atender a tu clase de 2 de la ESO en una actividad de un dia en un espacio natural?. a) Ninguno porque no soy médica. B - Guantes, bolsas para m nal desechable, gasas y vendajes, suero fisiológico, jeringa, gjeras, azúcar y sales de hidratación, pinzas y esparadrapo. c) -Anaigésicos, pomadas para contusiones, antidiareicos. antinistaminicos, conicoides, collarin y cánula de Guedel. d) Mientras más material mejor. Ante cualquier situación posible debemos Sevar el medicamento necesario.

7.Las principales formas de realizar turismo activo en la Región de Murcia. a)En empresas de turismo activo, ayuntamientos y colegios. b)Solo por aquellas empresas destinadas a dicho fin. c) Empresas destinadas a dicho fin, asociaciones que realizan actividades remuneradas, otras que ofrecen actividades por gastos de ejecución, y la oferta pública o moda. d)Empresas bajo el amparo de la ley 4/92 y asociaciones sin ánimo de lucro que buscan la promoción de su deporte. lucro que buscan la promoción de su deporte.

8.Los motivos por los que la administración decide regular las actividades en el medio natural son: a-Protección del Medio Natural, protección de sus mamíferos y de sus aves. b-Debido al decreto 8/2005 sobre regulación de las actividades deportivas en el medio natural. C -Conservación medicambiental, seguridad/sanidad y movimiento económico. d- Por la avalancha de demanda según indica el decreto 11/2018,.

9.En cuanto al nesgo: a-El reconocimiento de patrones de riesgo es sinónimo de imprevisiol. b-El riesgo es peligro por exposición. c-El riesgo es toda situación peligrosa que analizas a pron em tu planificación (cortados, posibles avalanchas, pasos técnicos. d-El riesgo es el peligro asumido que observas en la pianificación.

10.Ante un alud debemos. a-Escapar en diagonal, mantener posición de defensa y crear cámara de aire. b-Escapar hacia abajo, nadar de espalda para respirar sobre la nieve cuando nos pille y agarrar la mochila para crear un espacio de aire a nuestro alrededor. c-Correr por el lateral para que no nos atrape y, si nos atrapa, intentar quedarme a flote. d-Estar prevenido haciéndonos una bola para que cuando nos alcance creemos una bolsa de aire.

11.En la ficha para el análisis y evaluación de riesgo de la FEDME: a-Deberiamos reflejar si las consecuencias son extremas, altas, moderadas o bajas. b-En este documento no debe aparecer el nombre del responsable porque implica a todo el grupo. c-Aparecerá la probabilidad del peligro existente. d- Ninguna es cierta.