Neuro

El aprendizaje y el ambiente son algunos de los aspectos con los cuales está relacionada la Neuroplasticidad. Verdadero. Falso.

La Neuroplasticidad es el conjunto de modificaciones anatómicas y funcionales del sistema nervioso en respuesta al desarrollo, aprendizaje o ante una lesión. Verdadero. Falso.

En el modelo de organización cerebral de Luria, la Tercera Unidad está encargada de recibir, procesar y almacenar información. Verdadero. Falso.

En el modelo de organización cerebral de Luria, la Primera Unidad está encargada de programar, regular y verificar la conducta. Verdadero. Falso.

Un niño con hipersensibilidad táctil tiene un umbral alto de dolor. Verdadero. Falso.

Los receptores interoceptivos permiten recoger información de los estímulos externos. Verdadero. Falso.

La atención sostenida es la capacidad para repartir la atención simultáneamente entre dos o más tareas. Verdadero. Falso.

En el síndrome disejecutivo, el paciente presenta alteraciones en la atención pasiva, por lo que presenta problemas en mantener la atención sostenida. Verdadero. Falso.

Tenemos un alumno con dificultades de atención, “le cuesta estar centrado”.Las estrategias que ponemos en práctica en el aula son: Estructurar tiempos de tareas, Proporcionar materiales atractivos y más visuales y Partir de los intereses del alumno. Verdadero. Falso.

El tipo de atención que se pone en marcha cuando realizamos un examen es mantenida y sostenida. Verdadero. Falso.

La Memoria de Trabajo es un espacio dinámico de trabajo donde se pueden llevar a cabo operaciones y manipular informaciones. Verdadero. Falso.

La Escala conductual de las funciones ejecutivas (versión infantil). BRIEF-Evalúa las funciones ejecutivas de: Inhibición, Flexibilidad, Control emocional, Memoria de trabajo, Planificación y Organización, en niños de 2-5 años. Verdadero. Falso.

La estrategia de memoria "Repaso/Repetición" es eficaz para mantener la información activa en la Memoria a Corto Plazo. Verdadero. Falso.

El olvido: capacidad para recuperar/recordar información. Verdadero. Falso.

En la Apraxia Bucofacial, la alteración del movimiento se da en la ejecución a la orden pero no cuando es de forma espontánea. Verdadero. Falso.

Una persona con Apraxia Ideatoria tendrá problemas de planificación dando lugar a una secuencia desordenada del movimiento. Verdadero. Falso.

En la Apraxia Ideatoria está conservada la capacidad de planificación para llevar a cabo una secuencia ordenada del movimiento. Verdadero. Falso.

Cuando utiliza el peine para lavarse los dientes el paciente presenta apraxia ideatoria. Verdadero. Falso.

El paciente puede imitar acciones como decir adiós o mostrar cómo se usa una herramienta (p. Ej., Cepillo de dientes, martillo), presente apraxia ideatoria. Verdadero. Falso.

Las dispraxias son trastornos para aprender patrones y secuencias motoras en adultos. Verdadero. Falso.

Alrededor de los 7 años comienza a desarrollarse la flexibilidad cognitiva que permite llevar a cabo respuestas flexibles ante situaciones que cambian de forma constante. Verdadero. Falso.

La metacognición se refiere al hecho de estar más allá de nuestra propia cognición, es decir, el poder saber lo que otra persona piensa, siente, etc. Verdadero. Falso.

Las funciones ejecutivas relacionadas con el movimiento nos permite orientar nuestro cuerpo en la posición y dirección correcta. Verdadero. Falso.

Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en niños. ENFEN se utiliza en adolescentes hasta los 18 años. Verdadero. Falso.

Las funciones ejecutivas permiten controlar de manera inconsciente y refleja el pensamiento, la emoción y la acción para alcanzar nuestras metas o resolver problemas. Verdadero. Falso.

Todas las funciones ejecutivas relacionadas con el aprendizaje-rendimiento académico son: Flexibilidad mental, fluidez verbal, regulación atencional y memoria de trabajo. Verdadero. Falso.

Déficit en Funciones Ejecutivas es uno de los factores explicativos en TEA y TDAH. Verdadero. Falso.

La Escala Conductual de las funciones ejecutivas. BRIEF-2 evalúa las funciones ejecutivas de niños en edad infantil de 2,5 a 4 años. Verdadero. Falso.

La regulación del lenguaje comprensivo se encuentra en la zona posterior del córtex. Verdadero. Falso.

La afasia de broca es aquella en la que está afectada la parte de la comprensión del lenguaje, pero no su articulación. Verdadero. Falso.