neuro 21-47 bre

Quale è il risultato degli studi di Emilio Bizzi sulle scimmie de-afferentate?. target non viene raggiunto nell'oscurità. il sistema motorio codifica la posizione finale del movimento. sistema motorio codifica correttamente la traiettoria anche nell'oscurità. se si applica una forza contraria che impedisce al braccio di muoversi, il target non viene raggiunto.

Quale di queste affermazioni è vera. l'area premotoria laterale programma i movimenti super-appresi. l'area supplementare motoria programma i movimenti guidati dalla vista. l'area premotoria laterale programma le routine automatizzate. l'area supplementare motoria programma.

Quale di questi sintomi non si riscontra nel Parkinson?. ipercinesia. difficoltà a dare avvio al movimento. difficoltà a compiere movimenti rapidi e fluidi. acinesia.

Quali delle seguenti frasi è falsa: I neuroni specchio della corteccia premotoria ventrale della scimmia. possono attivarsi quando questa rompe una nocciolina, vede e sente il suono. possono attivarsi quando questa osserva qualcuno rompere una nocciolina e non sente il suono. non si attivano al solo suono della rottura di una nocciolina da parte di qualcuno. possono attivarsi quando questa osserva qualcuno rompere una nocciolina e sente il suono.

Quale struttura cerebrale è coinvolta nella formazione di nuove memorie e nel consolidamento delle informazioni?. Corteccia cerebrale. Ippocampo. Tronco encefalico. Corteccia prefrontale.

Durante quale fase del sonno avviene principalmente il consolidamento delle memorie?. Fase di sonno leggero. Sono a onde lente. Fase di sonno profondo. Fase REM.

Secondo la teoria dei programmi di apprendimento innati di Gallistel, cosa guida l'apprendimento?. Cancellazione delle tracce mnemoniche. Rafforzamento delle connessioni sinaptiche. Deterioramento delle sinapsi. Rallentamento dell'elaborazione delle informazioni.

Chi ha sviluppato la teoria dello sviluppo cognitivo e ha introdotto i concetti di assimilazione e accomodamento?. Ivan Pavlov. Jean Piaget. B.F. Skinner. Lev Vygotsky.

Qual è il concetto chiave del condizionamento classico di Ivan Pavlov?. Rinforzo delle risposte desiderate. Associazione tra stimoli e risposte. Punizione delle risposte indesiderate. Elaborazione attiva delle informazioni.

Quali sono le capacità fondamentali per la sopravvivenza in ottica evoluzionistica?. Essere sociale e affettivo. Essere forte e intelligente. Essere plastico e resiliente. Adattarsi e apprendere.

In quale fase avviene il consolidamento della memoria durante l'apprendimento senso-motorio?. Fase REM (Rapid Eye Movement). Fase del SONNO (sonno a onde lente). Fase di feedback sensoriale. Fase di esercizio ripet.

Cosa si intende per "consolidamento della memoria motoria" durante la pratica ripetuta?. Un processo di analisi delle connessioni sinaptiche coinvolte nell'apprendimento. Un processo di trasferimento delle informazioni nella memoria a lungo termine. Un processo di correzione degli errori commessi durante l'apprendimento. Un processo di registrazione delle informazioni sensoriali durante l'azione.

Qual è il meccanismo fondamentale coinvolto nell'apprendimento senso-motorio?. Meccanismo del feedback uditivo. Meccanismo dell'attenzione visiva. Meccanismo della memoria a lungo termine. Meccanismo di feedback sensoriale.

Cosa significa "plasticità neurale" nel contesto del comportamento orientato allo scopo?. La capacità di mantenere abitudini a lungo termine. La modificazione della struttura e funzione cerebrale in risposta all'esperienza. L'attivazione dei circuiti di ricompensa nel cervello. L'integrazione di informazioni sensoriali e motorie per lo sviluppo di abilità motorie complesse.

Qual è la funzione principale del sistema limbico nel comportamento orientato allo scopo?. Agire come centro decisionale nel cervello. Influenzare la motivazione e la valutazione degli stimoli rilevanti. Fornire una sensazione di piacere durante l'apprendimento. Elaborare le informazioni sensoriali e motorie per l'apprendimento senso-motorio.

Quali sono gli aspetti che caratterizzano il comportamento orientato allo scopo?. Motivazione consapevole e impegno attivo verso un obiettivo specifico. Indipendenza dal sistema limbico e dai circuiti di ricompensa. Scarso coinvolgimento delle regioni cerebrali coinvolte nell'apprendimento. Ripetitività e automaticità delle azioni.

Qual è il ruolo della corteccia prefrontale nei comportamenti orientati allo scopo?. Responsabile della memoria a lungo termine. Regola le funzioni del sistema limbico. Controlla le funzioni sensoriali. Coinvolta nella presa di decisioni.

Qual tra le seguenti descrive un’abitudine?. Svolgere un comportamento intenzionale per raggiungere uno scopo. Ripetere costantemente una stessa azione senza impegno attivo. Modificare le connessioni sinaptiche nel sistema limbico. Utilizzare la corteccia prefrontale per prendere decisioni.

Qual è una delle funzioni principali della corteccia prefrontale nel comportamento orientato allo scopo?. Regolazione delle emozioni. Elaborazione delle informazioni visive. Coordinamento delle risorse cognitive. Controllo del sistema nervoso autonomo.

Come aiuta la memoria di lavoro nel sequenziamento delle azioni?. Mantenendo informazioni per un lungo periodo di tempo. Generando una sequenza coerente di azioni. Focalizzando l'attenzione sulle informazioni rilevanti. Organizzando le informazioni pertinenti.

In cosa consiste la coordinazione delle risorse cognitive da parte della memoria di lavoro?. Organizzazione delle informazioni nella memoria a lungo termine. Controllo delle funzioni del sistema nervoso autonomo. Gestione dell'allocazione dell'attenzione e del controllo esecutivo. Soppressione dei comportamenti non appropriati.

Qual è il principale neurotrasmettitore coinvolto nel sistema della ricompensa?. GABA. Serotonina. Acetilcolina. Dopamina.

Cosa indica l'anedonia nei disturbi da dipendenza?. Un'alterazione nella valutazione delle ricompense. La perdita di interesse per attività piacevoli non correlate alla dipendenza. difficoltà nel controllo degli impulsi verso l'uso di sostanze o comportamenti dipendenti. Una sensibilità aumentata alle sostanze o ai comportamenti dipendenti.

In base al DSM-5, quali sono le due categorie di disturbi correlati ai disturbi da dipendenza?. Disturbo da abuso di sostanze e Disturbo da dipendenza psicologica. Disturbo da uso di sostanze e Disturbo da dipendenza comportamentale. Disturbo da uso di sostanze e Disturbo da gioco d'azzardo. Disturbo da dipendenza chimica e Disturbo da gioco d'azzardo.

cosa consiste l'apprendimento di rinforzo?. processo attraverso il quale il cervello associa un'azione a un'emozione. processo attraverso il quale il cervello associa un'azione a una punizione. Il processo attraverso il quale il cervello associa un'azione a una ricompensa. Il processo attraverso il quale il cervello associa un'azione a una motivazione.

Cosa sostiene l'eudemonismo riguardo alla felicità?. La felicità è il risultato della realizzazione di uno scopo e delle virtù umane. La felicità è il risultato della massimizzazione del piacere e della minimizzazione del dolore. La felicità è il risultato della ricerca di gratificazioni immediate e della realizzazione personale. La felicità è il risultato del piacere e delle gratificazioni immediate.

In che cosa differisce l'edonismo hedonistico dall'edonismo utilitaristico?. L'edonismo hedonistico si focalizza sulla realizzazione personale, mentre l'edonismo utilitaristico sul benessere collettivo. L'edonismo hedonistico si focalizza sulla realizzazione personale, mentre l'edonismo utilitaristico sul piacere collettivo. L'edonismo hedonistico si focalizza sul piacere individuale, mentre l'edonismo utilitaristico sul benessere collettivo. L'edonismo hedonistico si focalizza sul piacere collettivo, mentre l'edonismo utilitaristico sul piacere individuale.

Quale regione supporta il comportamento orientato allo scopo (goal-directed behaviour). la corteccia parietale. la corteccia orbitofrontale ventro-mediale. la corteccia prefrontale dorso-mediale. il cingolato.

Quali di questi sintomi non sono caratterizzanti della lesione prefrontale. aprassia. perseverazione. comportamento di utilizzazione. fissità funzionale.

Quale di questi sintomi è associato ad una lesione prefrontale nella scimmia. compiti di fissazione. compiti di risposta ritardata. compiti di manipolazione. compiti di riconoscimento vecchio-nuovo.

Cosa non contribuisce alla codifica neurale del valore. familiarità del bene. quantità. ritardo ed incertezza. rischio e tipo di bene.

Secondo quale prospettiva mente e corpo sono considerati due entità separate e distinte?. Il monismo fisico. Il fisicalismo. Il materialismo. Il dualismo.

Quale prospettiva sostiene che la coscienza può essere spiegata in termini delle attività cerebrali e dei processi fisici?. Il monismo fisico. Il materialismo. Il fisicalismo. Il dualismo.

Cosa è il nucleo soprachiasmatico (NSC) e quale è il suo ruolo?. Una regione chiave nel regolare il flusso di informazioni tra le diverse aree cerebrali. Un orologio biologico interno coinvolto nella regolazione del ritmo circadiano. Un'area cerebrale coinvolta nel mantenimento dello stato di allerta. Una struttura coinvolta nella coscienza fenomenica.

Quale di queste affermazioni non è corretta? Secondo Baumeister e colleghi, le persone che credono nel libero arbitrio. hanno una percezione migliore delle proprie capacità decisionali. sono maggiormente autonomi e proattivi. godono di un miglior senso di autoefficacia. sono più religiose e tendenzialmente suggestionabili.

Nella visione cieca (blind sight) è possibile osservare se il paziente utilizza regioni visive non danneggiate per elaborare stimoli presentati nel campo cieco mediante: eye-tracker. EEG. anisotropia frazionale. tDCS.

Quale di questi processi non indica una mancanza di coscienza. priming crociato. calcolo. percezione subliminale. negligenza unilaterale.

Quali di queste funzioni non sarebbe svolta dall'Interprete, secondo Gazzaniga?. creare una narrazione. giustificare i nostri comportamenti. rilevare automaticamente errori involontari. dare un senso alla miriade di informazioni che bombardano il cervello.

Nell'esperimento di Newsome, che ha studiato la correlazione tra gli eventi neuronali in MT e l'evento in atto, è emerso che: la discriminazione della direzione del movimento era prevedibile in base. al pattern di risposta di un singolo neurone di LIP. al pattern di risposta di un singolo neurone dell'area visiva temporale mediale (MT). nessuna delle risposte proposte. al pattern di risposta di un singolo neurone dell'area visiva temporale mediale (MT) dopo la fine del movimento stesso.

a cosa si riferisce l'ipotesi del riferimento retroattivo?. alla teoria di Libet sulla coscienza temporalmente in avanti di 500 ms. all'interferenza proattiva. al fatto che la coscienza rielabora informazioni pregresse. al fatto che la coscienza è sempre in ritardo di 500 ms.

Quali di queste entità non è inclusa nella senzienza?. sensazioni grezze. qualia soggettivi. consapevolezza fenomenica. risposte riflesse.

La senzienza è possibile senza la corteccia, come dimostrato dai casi di. callosotomia. idranencefalia. agenesie del corpo calloso. somatoparafrenia.

Cosa può fornire l'ipnosi come strumento di studio della coscienza?. Un trattamento per l'insonnia. Un'immersione nella fase REM del sonno. Un aumento dell'attività cerebrale. Un accesso a stati di coscienza alterati.

Quale fase dell'anestesia generale comprende la somministrazione dei farmaci per indurre l'assenza di coscienza?. Induzione. Stato di coscienza. Mantenimento. Risveglio.

Quali tecniche di neuroimaging vengono utilizzate per misurare l'attività cerebrale durante il sonno?. Risonanza magnetica funzionale (fMRI) e tomografia computerizzata (CT). Elettroencefalografia (EEG) e risonanza magnetica funzionale (fMRI). Elettroencefalografia (EEG) e tomografia a emissione di positroni (PET). Tomografia computerizzata (CT) e risonanza magnetica nucleare (NMR).

Cosa si osserva durante il sonno REM?. Attività motoria intensa. Assenza di attività cerebrale. Stati di coscienza simili alla veglia. Esperienze oniriche e sogni.

Chi è stato uno dei principali studiosi delle neuroscienze affettive?. Leonardo da Vinci. Sigmund Freud. Charles Darwin. Jaak Panksepp.

Qual è la differenza tra le emozioni primarie e le emozioni sociali?. Le emozioni primarie sono universali, mentre le emozioni sociali sono influenzate dalla cultura e dalle norme sociali. Le emozioni primarie si sviluppano attraverso l'interazione sociale, mentre le emozioni sociali sono innescate da risposte biologiche innate. Le emozioni primarie sono legate alle relazioni sociali, mentre le emozioni sociali sono presenti fin dalla nascita. Le emozioni primarie sono influenzate dalle aspettative sociali, mentre le emozioni sociali hanno una base biologica.

Quante sono le emozioni primarie universali?. Sette. Cinque. Sei. Quattro.

Quali sono alcune delle emozioni sociali?. Vergogna, invidia, gelosia, empatia. Paura, gioia, rabbia, tristezza. Felicità, sorpresa, disgusto, orgoglio. Soddisfazione, calma, ansia, serenità.

Secondo la teoria di James-Lange, le emozioni sono il risultato di: Reazioni fisiologiche del corpo a stimoli esterni. Reazioni fisiologiche del corpo a stimoli esterni. Stimoli emotivamente significativi. Esperienze soggettive separate dalle risposte fisiologiche.

Secondo le teorie di "embodied cognition", quale ruolo svolge la corteccia somatosensoriale nell'elaborazione delle emozioni?. Riconoscimento delle espressioni emotive altrui. Simulazione motoria associata alle emozioni. Elaborazione consapevole delle emozioni. Controllo dei movimenti correlati alle emozioni.

Qual è il ruolo principale dei nuclei della base nell'elaborazione delle emozioni?. Controllo dei movimenti. Riconoscimento delle espressioni emotive nei volti. Elaborazione del disgusto. Regolazione delle funzioni cognitive.

Quale area cerebrale è stata storicamente oggetto di maggiori studi riguardanti le emozioni?. Giro del cingolo. Amigdala. Nucleo caudato. Corteccia somatosensoriale.

L'ipotesi della valenza sostiene che: Entrambi gli emisferi sono coinvolti nell'elaborazione emotiva. L'emisfero destro è specializzato nell'elaborazione delle emozioni positive. L'esperienza emotiva è indipendente dalle risposte fisiologiche del corpo. L'emisfero sinistro è coinvolto nell'elaborazione delle emozioni negative.

La teoria di Cannon-Bard suggerisce che: Le emozioni si sviluppano attraverso un processo parallelo. Le emozioni sono separate dalle risposte fisiologiche. L'esperienza emotiva si verifica prima delle risposte fisiologiche. Le emozioni sono il risultato diretto delle risposte fisiologiche del corpo.

Secondo l'ipotesi dell'emisfero destro nelle neuroscienze delle emozioni: L'emisfero destro è coinvolto solo nell'elaborazione delle emozioni verbali. L'emisfero destro si attiva solo durante la percezione delle emozioni negative. L'emisfero destro è specializzato nell'elaborazione delle emozioni positive. L'emisfero destro è coinvolto nell'interpretazione delle espressioni facciali.

Qual è la principale funzione della corteccia prefrontale ventromediale?. Valutazione delle situazioni sociali complesse. Generazione e regolazione delle emozioni. Elaborazione dell'affetto positivo e negativo. Controllo delle risposte emotive.

Da quale regione del cervello proviene la noradrenalina?. Area tegmentale ventrale. Sostanza nera. Locus coeruleus. Nucleo accumbens.

Qual è il ruolo principale della serotonina nel cervello?. Regolazione dell'appetito e del comportamento alimentare. Modulazione delle risposte aggressive. Coinvolgimento nei processi di attivazione e rinforzo. Controllo dell'attività riproduttiva.

Quale neurotrasmettitore è coinvolto nei meccanismi di ricompensa e punizione?. Dopamina. Serotonina. Glutammato. Noradrenalina.

Qual è il ruolo della corteccia cingolata nei processi cognitivi ed emotivi?. Controllo dell'attenzione e delle funzioni esecutive. Percezione delle sensazioni interne del corpo. Generazione delle risposte emotive in situazioni sociali. Rappresentazione delle emozioni e percezione del disgusto.

Cosa indica lo studio di Koenigs e colleghi del 2007 sulla corteccia prefrontale?. Modulazione delle risposte viscerali durante un'esperienza di paura. Aumento delle risposte impulsive ed emotive in situazioni sociali. Incapacità di provare emozioni o disregolazione emotiva. Attivazione della corteccia prefrontale durante compiti di working memory.

Quali sono le principali regioni della corteccia prefrontale coinvolte nelle funzioni emotive e sociali?. Corteccia ventromediale e corteccia somatosensoriale. Corteccia laterale e corteccia cingolata. Corteccia dorsolaterale e corteccia temporale. Corteccia orbitofrontale e corteccia dorsomediale.

Quali sono le due "strade" che l'informazione emotiva percorre attraverso l'amigdala?. Via pavloviana e via estinzione. Via bassa e via alta. Via corticale e via subcorticale. Via implicita e via esplicita.

Come l'amigdala influisce sulla memoria dichiarativa?. Induce uno stato di arousal durante l'intervallo di ritenzione. Potenzia il consolidamento delle memorie durante la codifica iniziale dello stimolo. Modifica il grado con cui si dimenticano gli stimoli che provocano arousal. Blocca la formazione della memoria, ma non il potenziamento arousal-dipendente.

Cosa può ostacolare il cortisolo in situazioni di stress cronico?. La facilitazione della memoria. La formazione di nuovi ricordi. La plasticità neuronale. Il recupero della memoria.

Cosa può facilitare il cortisolo in condizioni di stress moderato?. Il rilascio di dopamina. La formazione di nuovi ricordi. La formazione di nuove connessioni sinaptiche. La riduzione della memoria a lungo termine.

Cosa attiva lo stress nell'organismo?. L'asse ipotalamo-ipofisi-surrene. Il sistema di ricompensa del cervello. Il sistema limbico. Il circuito della dopamina.

Quali effetti hanno le emozioni negative sull'apprendimento?. Facilitano l'apprendimento. Ostacolano l'apprendimento. Attivano il sistema di ricompensa del cervello. Aumentano la motivazione intrinseca.

Qual è il meccanismo attraverso cui le emozioni positive facilitano l'apprendimento?. Attivazione dell'asse ipotalamo-ipofisi-surrene. Rilascio di cortisolo. Attivazione del sistema limbico. Rilascio di dopamina.

Qual è il ruolo principale dell'amigdala nell'apprendimento emotivo implicito?. Influenzare i meccanismi di apprendimento associativo. Modulare le risposte emotive attraverso la valutazione di minacce potenziali. Sostenere l'associazione tra uno stimolo neutro e uno stimolo avverso. Generare risposte fisiologiche e comportamentali di paura.

Come lo stress influisce sull'attenzione e la focalizzazione?. Potenzia la memorizzazione di informazioni preesistenti. Aumenta la capacità di elaborare le nuove informazioni. Favorisce l'attenzione su stimoli stressanti. Migliora la focalizzazione su informazioni non rilevanti.

Cosa accade nelle fasi del condizionamento della paura?. Durante il condizionamento dell'estinzione, si forma un'associazione tra lo stimolo condizionato e la risposta di paura. Lo stimolo incondizionato viene presentato dopo diverse ripetizioni dello stimolo neutro. Il condizionamento pavloviano coinvolge l'elaborazione cognitiva approfondita. Si forma un'associazione tra uno stimolo incondizionato e una risposta di paura.

Qual è il meccanismo di apprendimento attraverso il quale si forma un'associazione tra uno stimolo neutro e una risposta di paura?. Condizionamento dell'associazione. Condizionamento dell'attivazione. Condizionamento pavloviano. Condizionamento dell'estinzione.

Quale di queste non fa parte delle 6 emozioni universali secondo Ekman?. rabbia. sorpresa. gioia. invidia.

La paziente S.M. descritta da Ralph Adolphs. soffriva di una degenerazione bilaterale dell'amigdala. era incapace di percepire la paura dalla nascita. soffriva di simultagnosia. era affetta da cecità psichica per la rabbia.

Secondo il modello della via lenta e della via veloce di Joseph Ledoux stimoli visivi aversivi. bypassano V1 e vengono elaborati da V8 (che rappresenta la coscienza). determinano un aumento veloce della conduttanza cutanea. attivano il comportamento difensivo lotta o fuggi attraverso la via lenta. bypassano V1 e vengono elaborati attraverso talamo ed amigdala.

Il nucleo centrale dell'amigdala. è' connesso alla FEF. riceve dal talamo e dalla corteccia sensoriale. regola l'input e l'output da/verso la corteccia prefrontale. controlla la risposta di freezing e dell'asse HPA.

L'Iowa gambling task dimostra che. pazienti con lesioni orbitofrontali non mostrano un aumento della conduttanza cutanea mentre pescano dal mazzo rischioso. pazienti con lesioni all'amigdala mostrano un'accentuata conduttanza cutanea mentre pescano dal mazzo rischioso. pazienti con lesioni orbitofrontali falliscono nell'Iowa gambling task. pazienti con lesioni orbitofrontali mostrano un'accentuata conduttanza cutanea mentre pescano dal mazzo rischioso.

Cosa non coinvolge il circuito dell'amore materno: la materia grigia periaquedottale. l'insula. il cingolato e la corteccia orbitofrontale. i campi oculari supplementari.

Qual è il ruolo delle neuroscienze affettive nel campo psichiatrico?. Esplorare la relazione tra clima sociale e benessere mentale. Analizzare l'efficacia dei trattamenti farmacologici. Contribuire alla comprensione dei disturbi emotivi. Studiare la plasticità neuronale nel cervello.

Qual è il contributo delle moderne neuroscienze nel superamento del dualismo lesione strutturale versus lesione funzionale nella psicopatologia?. Identificare specifici pattern di attività cerebrale correlati ai disturbi psichiatrici. Fornire una visione più integrata e dinamica dei disturbi mentali. Integrare l'approccio multidisciplinare nella comprensione dei disturbi psichiatrici. Identificare biomarcatori per la diagnosi dei disturbi mentali.

Cosa hanno evidenziato gli studi di imaging cerebrale riguardo ai disturbi psichiatrici?. Specifici pattern di attività cerebrale e connettività alterati nei disturbi mentali. La presenza di lesioni strutturali nel cervello di pazienti con disturbi psichiatrici. La correlazione tra lesioni strutturali e funzionali nei disturbi psichiatrici. Alterazioni anatomiche evidenti in pazienti con disturbi come la depressione e l'ansia.

Qual è l'importanza della neuroplasticità cerebrale nella psicopatologia?. L'uso di farmaci per trattare i disturbi mentali. La capacità del cervello di modificarsi e adattarsi nel tempo. L'integrazione delle neuroscienze affettive e della psicoterapia. La presenza di lesioni strutturali nel cervello dei pazienti psichiatrici.

Come possono le neuroscienze affettive contribuire all'efficacia degli interventi terapeutici?. Fornendo una maggiore consapevolezza delle emozioni ai clienti. Valutando i cambiamenti neurobiologici correlati agli interventi terapeutici. Identificando nuove strategie terapeutiche basate sulle evidenze scientifiche. Sviluppando trattamenti farmacologici per i disturbi emotivi.

Come possono alcuni geni influenzare l'ansia?. Influenzando la crescita e la sopravvivenza dei neuroni. Modulando il metabolismo dei neurotrasmettitori. Regolando l'attività del sistema immunitario. Alterando la funzione dei neuroni specchio.

Quale area del cervello gioca un ruolo predominante nei disturbi d'ansia?. Corteccia prefrontale. Nucleo accumbens. Ippocampo. Sistema limbico.

Quali sono i tre principali neurotrasmettitori associati ai disturbi d'ansia?. Serotonina, ossitocina, acetilcolina. Noradrenalina, serotonina, GABA. Dopamina, serotonina, ossitocina. Acetilcolina, dopamina, glutammato.

In quali settori è utilizzata la realtà virtuale?. Medicina, intrattenimento, gaming e addestramento. Industria automobilistica, medicina, gaming e fotografia. Fotografia, arte, intrattenimento e progettazione. Intrattenimento, progettazione, addestramento e medicina.

Perché la realtà virtuale è considerata un metodo efficace per la gestione dello stress psicologico?. Perché sostituisce completamente la necessità di terapie tradizionali. Perché è meno costosa delle altre opzioni di trattamento. Perché non richiede l'assistenza di un professionista della salute mentale. Perché offre una simulazione realistica di situazioni stressanti.

In quale ambito della salute mentale la realtà virtuale trova applicazione per promuovere il benessere mentale e la felicità dell'individuo?. Gestione dello stress fisico. Nessuna delle risposte proposte. Trattamento dei disturbi psicotici. Psicologia positiva.

Cosa si intende per "immersione" nella realtà virtuale?. La possibilità di agire all'interno dell'ambiente virtuale. Il livello oggettivo di fedeltà sensoriale di un sistema di realtà virtuale. L'esperienza psicologica dell'essere presenti nel mondo reale. La capacità di sperimentare differenti livelli di presenza con lo stesso sistema.

Qual è l'obiettivo principale della psicologia positiva, che rende la realtà virtuale uno strumento adatto per la sua applicazione?. Ridurre i sintomi delle psicopatologie. Promuovere il benessere mentale e la felicità. Migliorare le capacità cognitive e la memoria. Trattare i disturbi dell'umore.

Qual è l'importanza del triangolo d'oro proposto da Cacioppo e Cacioppo nella comprensione dei meccanismi neurali e dei processi sociali?. Dimostra come i processi sociali siano determinati esclusivamente dal cervello. Indica la necessità di scomporre il comportamento sociale in componenti analizzabili. Mostra l'uguale importanza dei diversi tipi di tecniche di neuroimaging. Sottolinea l'importanza delle misure fisiologiche nel comprendere il comportamento sociale.

La dottrina dell'analisi multilivello nelle neuroscienze sociali prevede: l'analisi di più livelli di organizzazione. l'analisi di un solo livello biologico. l'analisi di due livelli di organizzazione. l'analisi di un solo livello di organizzazione.

Qual è il ruolo degli studi di neuroimaging nel triangolo d'oro?. Investigare il ruolo causale di specifiche strutture neurali nei processi sociali. Isolare specifici componenti dei processi sociali attraverso manipolazioni sperimentali. Fornire analisi comportamentali più precise per la progettazione delle indagini. Svolgere un ruolo secondario nella comprensione dei meccanismi neurali dei processi sociali.

Qual è il vantaggio della combinazione dei tre approcci del triangolo d'oro nella ricerca scientifica?. Ampliamento della comprensione dei processi sociali. Riduzione dei costi di ricerca. Eliminazione dei limiti delle tecniche di neuroimaging. Semplificazione della progettazione delle indagini scientifiche.

Quale è uno dei principali cambiamenti nella filogenesi del cervello sociale umano rispetto ad altre specie animali?. L'aumento della dimensione del cervello in modo costante nel tempo. L'aumento delle connessioni tra aree cerebrali. Lo sviluppo di neuroni eccitatori in misura maggiore rispetto alle altre specie. L'assenza di pieghe nella corteccia cerebrale.

Qual è il neurotrasmettitore associato alla cura e l'affetto dei caregiver nei neonati?. Cortisolo. Serotonina. Dopamina. Ossitocina.

Qual è uno dei principali cambiamenti nella materia grigia del cervello con l'andare degli anni?. Aumento della densità della materia grigia. Assottigliamento della materia grigia. Aumento del volume totale della materia grigia. Diminuzione dei solchi cerebrali.

Quali capacità cognitive speciali attribuite all’Homo Sapiens rispetto ai Neanderthal potrebbero essere correlate a differenze nella morfologia e connettività cerebrale?. Capacità di memoria a lungo termine. Capacità di memoria a breve termine. Capacità di apprendimento e problem solving. Capacità di risoluzione di problemi matematici.

Qual è uno dei principali test utilizzati per valutare la Teoria della Mente nei bambini?. Test di Happe (Strange Stories Test). Test delle False Credenze (False Belief Test). Test degli Occhi nella Mente (Reading the Mind in the Eyes Test). Tutte le risposte sono corrette.

Quali tecniche di imaging cerebrale sono state soprattutto utilizzate per studiare le evidenze neuroscientifiche sulla Teoria della Mente?. La risonanza magnetica funzionale (fMRI) e l'elettroencefalografia (EEG). La tomografia computerizzata (CT) e la stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS). La risonanza magnetica funzionale (fMRI) e la tomografia computerizzata (CT). L'elettroencefalografia (EEG) e la stimolazione magnetica transcranica (TMS).

Qual è il ruolo dei neuroni specchio nell'elaborazione della Teoria della Mente?. Attivarsi solo quando un individuo esegue un'azione. Regolare le funzioni motorie del corpo. Attivarsi solo quando osserva un'altra persona compiere la stessa azione. Coinvolgimento nell'apprendimento sociale e nell'empatia.

Cosa implica il pensiero di secondo ordine nello sviluppo della Teoria della Mente?. Comprendere che gli altri possono avere credenze false. Comprendere che gli altri possono avere intenzioni. Comprendere che gli altri possono avere credenze su credenze. Comprendere che gli altri possono avere credenze su credenze su credenze.

A quale età generalmente i bambini acquisiscono la capacità di comprendere che le persone possono avere credenze false e che il loro comportamento può essere basato su queste credenze erronee?. 3-4 anni. 4-5 anni. 1-2 anni. 2-3 anni.

Quale teoria suggerisce che lo sviluppo della Teoria della Mente avvenga attraverso l'acquisizione di una "teoria" o un insieme di concetti mentali?. Teoria del modellamento sociale. Teoria della teoria. Teoria della simulazione. Teoria dell'interazione sociale.

Cosa mediano i neuroni specchio secondo il modello della percezione-azione dell'empatia?. La nostra capacità di simulare l'esperienza emotiva di un'altra persona. La nostra capacità di comprendere gli stati mentali delle altre persone. La nostra capacità di distinguere tra l'esperienza emotiva di sé e quella degli altri. La nostra capacità di regolare le risposte emotive agli stimoli esterni.

Cosa significa "ingroup" nella psicologia sociale?. Il gruppo di persone considerate estranee. Il gruppo a cui una persona appartiene o si identifica. Il gruppo di persone con cui una persona non si identifica. Il gruppo di amici più stretti.

Quali regioni cerebrali sono coinvolte nella condivisione dell'esperienza?. La corteccia prefrontale dorsolaterale. La corteccia cerebellare. La corteccia visiva. Il sistema dei neuroni specchio.

Secondo la teoria della condivisione dell'esperienza, come comprendiamo le emozioni degli altri?. Attraverso un processo di analisi logica. Attraverso la condivisione di esperienze personali. Attraverso l'osservazione delle espressioni facciali. Attraverso la simulazione interna delle emozioni.

Cosa suggeriscono alcuni studi fMRI riguardo ai dilemmi morali?. Coinvolgono principalmente aree visive. Coinvolgono principalmente aree di memoria di lavoro. Coinvolgono principalmente aree emotive e sociali. Nessuna delle risposte precedenti.

Cosa influisce sulle nostre decisioni morali e sociali?. La capacità di interpretare segnali non verbali. La sfera emotiva. La memoria a breve termine. La corteccia visiva primaria.

Cosa indica un punteggio elevato nel test delle gaffe?. Nessuna delle risposte precedenti. Difficoltà nella comprensione delle regole sociali. Buona competenza sociale. Elevata sensibilità agli stati emotivi altrui.

Cosa valuta il test delle gaffe?. Capacità di comprendere le regole sociali. Capacità di interpretare segnali non verbali. Capacità di prendere decisioni morali. Capacità di riconoscere l'errore sociale.

Per cosa viene impiegato il test dei faux-pas?. Valutare la memoria a breve termine. Valutare la memoria a lungo termine. Valutare l'empatia e la teoria della mente. Valutare la capacità di risolvere problemi matematici.

Come viene influenzata la formazione delle impressioni sociali dal contesto in cui avviene l'osservazione del volto dell'altro?. Il contesto influisce solo se il volto è poco affidabile. Il contesto non influisce sulla formazione delle impressioni sociali. Il contesto può influenzare la valutazione sociale del volto. Il contesto influisce solo se il volto è dominante.

Qual è il meccanismo che permette all'osservatore di comprendere l'emozione dell'altro attraverso il volto?. Lobo prefrontale mediale. Neuroni specchio. Sistema limbico. Sistema nervoso simpatico.

Quali regioni cerebrali sono coinvolte nell'elaborazione visiva dei volti?. Giro anteriore del cingolo. Corteccia prefrontale laterale. Lobo occipitale. Corteccia visiva primaria.

Qual è la funzione principale del volto nell'interazione sociale?. Indicare il genere della persona. Comunicare le emozioni. Trasmettere informazioni tattili. Identificare l'ambiente circostante.

Come può essere utilizzato lo sguardo nell'inganno sociale?. Evitando il contatto visivo per nascondere l'emozione associata all'inganno. Mantenendo un contatto visivo intenso e prolungato per generare fiducia. Tutte le risposte proposte sono corrette. Utilizzando espressioni facciali ingannevoli come il "sorriso di Duchenne".

Qual è l'importanza dell'attenzione condivisa per lo sviluppo del linguaggio e delle abilità sociali?. L'attenzione condivisa favorisce lo sviluppo delle capacità cognitive del bambino. L'attenzione condivisa è importante per la regolazione emotiva reciproca tra madre e bambino. L'attenzione condivisa facilita il contatto visivo tra madre e bambino. L'attenzione condivisa aiuta il bambino a comprendere il significato degli oggetti e degli eventi.

Quali funzioni cruciali svolge lo sguardo nell'interazione madre-bambino?. Sviluppo delle capacità sociali, co-regolazione emotiva, riconoscimento e apprendimento. Comunicazione emotiva, sintonia emotiva, riconoscimento e apprendimento. Comunicazione emotiva, co-regolazione emotiva, riconoscimento e apprendimento. Sintonia emotiva, sviluppo delle capacità sociali, co-regolazione emotiva.

La xenomelia è spesso associata ad un'anomalia che coinvolge. il lobulo parietale superiore destro. la regione LIP della corteccia intra-parietale. la regione AIP della corteccia parietale sinistra. nessuna delle risposte proposte.

Quale regione mostrava un'attivazione differente durante l'elaborazione di informazioni autoreferenziali (riferite al Sé)?. la corteccia prefrontale mediale. la giunzione temporo/parietale (TPJ). la corteccia frontale inferiore. l'abenula.

Quale di queste funzioni non sarebbe svolta dal default mode network: immaginazione ad occhi aperti. pianificare il futuro. leggere un libro. rivivere il passato.

Nel compito delle false credenze detto di Sally-Anne. due bambine non condividono delle credenze astratte. vi è lo spostamento di una biglia in un nuovo contenitore (ad esempio un cassetto, oppure un secchiello) all'insaputa di Sally. una bambina (Sally) ha difficoltà ad immaginare che l'altro personaggio (Anne) possa non condividere le sue opinioni. vi è la fuoriuscita di una pallina dietro ad uno schermo, (secondo la credenza del soggetto sperimentale), che può essere condivisa o meno da un puffo azzurrino.

Quale delle seguenti affermazioni non è corretta: Le persone affette da disturbo dello spettro autistico (ASD)…. mancano di empatia. hanno deficit nella percezione sociale. mostrano deficit nell'imitazione di gesti. manifestano evitamento dello sguardo.

Quale regione cerebrale è coinvolta nella deduzione delle intenzioni dalla direzione dello sguardo?. i campi oculari frontali (FEF). i neuroni specchio fronto/temporali. la corteccia del cingolato. il solco temporale superiore (STS).

Quali regioni fanno parte del default mode network?. precuneo, corteccia retro spleniale, corteccia motoria. giunzione temporo/parietale, corteccia frontale inferiore. precuneo, corteccia retro spleniale, corteccia prefrontale mediale. corteccia prefrontale mediale, precuneo, corteccia frontale inferiore.

Dove subì una vasta lesione il paziente Phineas Gage?. corteccia orbito-frontale. corteccia frontale inferiore. corteccia premotoria. corteccia prefrontale dorsolaterale.

Come possono influenzarsi reciprocamente l'isolamento sociale e le psicopatologie?. L'isolamento sociale e le psicopatologie sono fenomeni completamente indipendenti. L'isolamento sociale può aumentare il rischio di sviluppare psicopatologie. Possono influenzarsi a vicenda, in un circolo vizioso. Le psicopatologie possono aumentare il rischio di isolamento sociale.

Come può essere misurato l'isolamento sociale?. Attraverso il numero di contatti sociali. Attraverso la partecipazione a attività sociali. Tutte le risposte proposte sono corrette. Attraverso il livello di coinvolgimento nelle reti sociali.

Qual è uno dei principi che guidano l'imputabilità di un individuo nel sistema giudiziario italiano?. La presenza di disturbi mentali o disabilità cognitive. L'esperienza soggettiva di controllare le proprie azioni. La valutazione delle prove presentate nel processo legale. La capacità di intendere e volere.

Perché il contributo delle neuroscienze in ambito giudiziario va considerato con cautela?. Perché le neuroscienze sociali sono difficilmente dimostrabili in tribunale. Perché i giudizi di agentività sono suscettibili a bias. Perché le neuroscienze sociali sono una scienza sperimentale. Perché le neuroscienze sociali sono strettamente connesse alla psicologia sociale.

Quando è stata ufficialmente riconosciuta la psicologia forense e quale è stata la sua importanza per il sistema giudiziario?. Negli anni 2000. Negli anni '80. Negli anni '70. Negli anni '90.

Come possono le neuroscienze forensi contribuire nei tribunali?. Esaminando la presenza di specifici geni associati a comportamenti impulsivi. Fornendo prove oggettive sulla colpevolezza e l'imputabilità degli indagati. Valutando la soggettività e la variabilità dei processi giudiziari. Misurando il senso di agentività nelle azioni degli indagati.

Qual è il concetto di "colpevolezza" nel sistema giudiziario?. La responsabilità penale per aver commesso un reato. La capacità di intendere e volere al momento della commissione di un reato. La valutazione delle prove nel processo legale. La capacità di comprendere le azioni commesse.

Qual è il principale obiettivo dell'ingresso delle tecniche neuroscientifiche nei tribunali?. Offrire prove oggettive sulla colpevolezza e l'imputabilità degli indagati. Dimostrare la responsabilità penale dell'accusato. Limitare la soggettività e la variabilità nel processo giudiziario. Identificare le lesioni cerebrali associate a comportamenti criminali.