Neuro T5 Udima

¿Qué es una agnosia?. Un fallo en la programación del movimiento voluntario. La incapacidad para reconocer estímulos percibidos a través de los sentidos sin déficit sensorial primario. Un trastorno del lenguaje hablado.

¿En qué se diferencia una agnosia de un déficit sensorial primario?. La agnosia afecta al procesamiento posterior, mientras que el déficit sensorial afecta al órgano receptor. La agnosia implica parálisis, el déficit sensorial no. No hay diferencia, son lo mismo.

¿Qué es una apraxia?. La incapacidad de ver o escuchar estímulos. Un fallo en el procesamiento cognitivo del movimiento, aunque el músculo no esté paralizado. Una pérdida total de memoria.

¿En qué se diferencia una apraxia de una paresia o parálisis?. La apraxia afecta la programación del movimiento, mientras que la paresia/parálisis afecta la capacidad motora del músculo. La paresia/parálisis implica no saber qué hacer, la apraxia sí. No hay diferencia.

Según la clasificación por canal afectado, ¿cuáles son los tipos de agnosia mencionados?. Visual, auditiva, táctil y olfatoria. Visual, auditiva, gustativa y olfatoria. Visual, auditiva, táctil y espacial.

Según la clasificación por modalidad no reconocida, ¿cuáles son algunos ejemplos de lo que puede fallar en una agnosia?. Objetos, caras, movimiento, colores, letras, música. Solo objetos y caras. Solo colores y música.

¿Cuál fue la aportación clave de Lissauer (1890) respecto a las agnosias?. Propuso que la agnosia era una desconexión entre áreas visuales y verbales. Describió la agnosia como un fraccionamiento del reconocimiento. Postuló dos etapas en el reconocimiento: apercepción (integración perceptiva) y asociación (acceso al significado).

¿Qué propuso Geschwind (1965) sobre la agnosia?. La agnosia se debía a un fallo en la atención. La agnosia era un problema de memoria semántica. La agnosia se entendía como una desconexión entre áreas visuales y verbales.

¿Qué modelo proponen Warrington y cols. sobre el reconocimiento?. Un modelo de etapas seriales. Un modelo de fraccionamiento del reconocimiento, implicando categorización perceptiva (HD) y semántica (HI). Un modelo basado en la activación de patrones neuronales.

¿Cuál es la aportación clave del modelo de Humphreys y Riddoch (1987) y la actualización de Forde (2001)?. Un modelo específico para el reconocimiento de caras. Un modelo jerárquico en cascada con procesamiento bidireccional (bottom-up y top-down). Reconocimiento por reactivación de patrones neuronales.

¿Qué modelo proponen Bruce y Young (1986) específicamente para el reconocimiento de caras?. Un modelo jerárquico con procesamiento bidireccional. Un modelo serial y en cascada, con un sistema especializado para caras. Un modelo basado en la reactivación de patrones neuronales.

¿Cómo describen Damasio et al. (1989) el reconocimiento?. Como un proceso serial y en cascada. Como un reconocimiento por reactivación de patrones neuronales, en lugar de una representación única. Como la desconexión entre áreas visuales y verbales.

¿Cuáles son las dos vías neuroanatómicas principales para el procesamiento visual mencionadas?. Vía dorsal ('qué') y vía ventral ('dónde'). Vía ventral ('qué') y vía dorsal ('dónde'/'cómo'). Vía superior ('qué') y vía inferior ('dónde').

¿Qué función tiene la vía ventral ('qué')?. Localización espacial de objetos y guía de la acción. Reconocimiento e identificación de objetos. Planificación y secuenciación del movimiento.

¿Qué función tiene la vía dorsal ('dónde'/'cómo')?. Reconocimiento e identificación de objetos. Procesamiento del color y la forma. Localización espacial de objetos y guía de la acción.

¿Qué trastorno se caracteriza por afectar el color, movimiento y figura-fondo en el procesamiento visual temprano?. Agnosia aperceptiva. Procesamiento visual temprano. Afasia óptica.

¿Qué es la agnosia aperceptiva?. Incapacidad para nombrar objetos, aunque se reconozcan. Fallo en la integración de rasgos para formar una representación coherente. Incapacidad para reconocer rostros familiares.

¿Qué es la agnosia asociativa (semántica)?. Incapacidad para percibir los estímulos visuales. Se percibe y copia correctamente, pero no se le da significado. Fallo en la integración de rasgos visuales.

¿Qué es la afasia óptica?. Incapacidad para hablar sobre objetos vistos. Desconexión visual-verbal, donde se conoce el objeto pero no se puede nombrar. Fallo en el reconocimiento de letras.

¿Qué es la prosopagnosia?. Incapacidad para reconocer colores. Incapacidad para reconocer rostros familiares. Incapacidad para reconocer sonidos.

¿Qué trastorno se asocia con lesiones en las regiones posteriores del hemisferio derecho (HD) y el área fusiforme?. Agnosia aperceptiva. Afasia óptica. Prosopagnosia.

¿Qué es la heminegligencia espacial?. Incapacidad para reconocer objetos. No responder a estímulos en el lado del espacio contralateral a la lesión cerebral. Fallo en la programación de movimientos.

¿Cuáles son los tres síntomas que componen el Síndrome de Balint?. Ataxia óptica, agnosia visual y afasia óptica. Ataxia óptica, apraxia ocular y simultagnosia. Prosopagnosia, heminegligencia espacial y agnosia auditiva.

¿Qué se entiende por 'Procesos constructivos' en el contexto de los trastornos visoperceptivos?. La capacidad de construir significado a partir de estímulos. La incapacidad para ensamblar o dibujar figuras complejas. La habilidad para planificar la construcción de edificios.

¿Qué es la apraxia constructiva?. Dificultad para construir frases. Incapacidad para planificar y ejecutar la construcción de figuras o ensamblajes. Fallo en el reconocimiento de objetos que se usan para construir.

¿Qué implica la 'Conducta de utilización' en la clasificación de Goldenberg (2003)?. Uso apropiado de objetos según su función. Uso inapropiado de objetos, tomándolos y usándolos sin propósito o de forma arbitraria. Incapacidad para utilizar herramientas.

¿Qué es la apraxia ideatoria según Liepmann?. Sabe qué hacer pero no puede hacerlo. No sabe cómo hacer la acción, fallo en los planes espaciotemporales. Incapacidad para realizar movimientos faciales.

¿Qué es la apraxia ideomotora según Liepmann?. No sabe cómo hacer la acción. Sabe qué hacer pero no puede ejecutarlo, fallo en la activación del plan motor. Incapacidad para usar herramientas.

¿Qué es la apraxia conceptual?. Incapacidad para planificar movimientos complejos. No entiende el uso de objetos ni el significado de gestos. Dificultad para imitar acciones.

¿Qué es la apraxia bucofacial/orofacial?. Dificultad para mover los ojos. Fallo en los movimientos faciales o de la boca bajo orden verbal. Incapacidad para tragar.

¿Qué modelo cognitivo de la apraxia proponen Rothi et al. (1991)?. Basado en vías visuales y auditivas. Basado en el modelo del lenguaje, con vía directa (gestos sin significado) y vía indirecta/semántica (gestos con significado). Basado en la imitación de acciones.

¿Qué son las neuronas espejo y cómo se relacionan con la apraxia?. Son neuronas que solo se activan al realizar una acción. Son neuronas que se activan tanto al ejecutar como al observar una acción, sugiriendo un código común y pudiendo relacionarse con la comprensión y ejecución de gestos. Son neuronas responsables únicamente del control motor fino.

¿Qué tres grandes circuitos participan en las bases neuroanatómicas de la apraxia?. Parieto-occipital, temporo-frontal y fronto-parietal. Parieto-frontal, fronto-estriado y fronto-parietal. Occipito-temporal, temporo-parietal y estriado-frontal.

¿Qué función tiene la circunvolución angular y supramarginal del hemisferio izquierdo (HI)?. Planificación y verificación de la ejecución motora. Control postural y coordinación. Integración multimodal aferente y conversión percepción-acción.

¿Qué estructura cerebral es un almacén de representaciones motoras adquiridas y crítica en gestos con significado?. Corteza premotora. Lóbulo parietal inferior HI. Ganglios basales.

¿Cuál es el principio fundamental antes de diagnosticar agnosia o apraxia?. Evaluar primero la memoria a corto plazo. Descartar déficits sensoriales primarios y considerar la influencia del lenguaje, memoria, atención y denominación. Realizar una resonancia magnética cerebral.

¿Qué evalúa el VOSP (Visual Object and Space Perception Battery)?. La capacidad de planificación motora. El procesamiento visual temprano y el reconocimiento visual superior, así como la percepción espacial. La comprensión verbal.

¿Qué diferencia hay entre evaluar el procesamiento visual temprano y el reconocimiento visual superior?. El procesamiento temprano se centra en la agudeza visual, mientras que el superior en el reconocimiento de objetos. El procesamiento temprano evalúa la percepción de colores y formas básicas, mientras que el superior se enfoca en la identificación y categorización de objetos complejos. No hay diferencia, son lo mismo.

¿Qué tests se usan para evaluar el esquema corporal?. Test de Bender y Test de Rey-Osterrieth. Test de Mano-Ojo-Oreja de Head y Test del esquema corporal (Daurat-Hmeljak et al.). Test de Stroop y Test de Toulouse-Pieron.

¿Por qué es importante el análisis cualitativo en la evaluación de las apraxias?. Porque solo cuantifica el número de errores. Porque permite comprender la naturaleza del error (localización, planificación, trayectoria, etc.) y orientar la rehabilitación. Porque es más rápido que el análisis cuantitativo.

¿En qué consiste la técnica de Affolter?. Guiar físicamente las extremidades del paciente para restablecer relaciones espaciales corporales. Utilizar estímulos visuales para mejorar la coordinación. Enseñar al paciente a usar herramientas de forma secuencial.

¿Qué es el aprendizaje sin errores y para qué se usa en rehabilitación?. Se usa para que el paciente aprenda a cometer errores controlados. Es una estrategia que busca evitar que el paciente aprenda patrones de movimiento incorrectos, mediante ayudas progresivas que se retiran gradualmente. Se utiliza para evaluar la capacidad de aprendizaje del paciente.

¿Cómo se rehabilita la heminegligencia espacial?. Ignorando el lado afectado del paciente. Posicionándose siempre en el lado afectado del paciente y utilizando claves visuales, auditivas y táctiles. Obligando al paciente a mirar siempre al lado no afectado.

¿Qué es el mapa verbal y cuándo se usa?. Un mapa que se dibuja para la rehabilitación. Una secuencia de instrucciones verbales paso a paso, a menudo acompañada de marcas visuales, utilizada para la rehabilitación de déficits visoespaciales o de orientación. Un registro de las rutas que sigue el paciente.

¿Qué papel tienen la realidad virtual y los videojuegos en la rehabilitación?. Son solo para entretenimiento. Ofrecen entornos inmersivos y motivadores para practicar habilidades motoras y cognitivas en un contexto seguro y controlado. Se utilizan para evaluar la velocidad de reacción.

¿Qué es la ataxia óptica?. Incapacidad para reconocer objetos por el tacto. Dificultad para guiar la mano con la información visual, afectando la coordinación visomotora. Fallo en la percepción de la profundidad.

Según la propuesta de Goldenberg (2003), ¿qué caracteriza a la 'Ataxia cinestésica'?. Fallo en el reconocimiento de objetos. Necesidad de visión para compensar manipulaciones torpes que carecen de control visual. Incapacidad para mover los ojos.

¿Qué es la 'Negligencia motora' según Goldenberg?. Falta de interés en mover el miembro afectado. Requiere un esfuerzo extra para iniciar y mantener el movimiento del miembro afectado, empeorando con la distracción. Incapacidad para sentir el miembro afectado.

En la 'Apraxia de miembros', ¿cuáles son los errores comunes descritos?. Errores en la imitación, en gestos significativos y en el uso de herramientas. Incapacidad para sentir el miembro. Movimientos excesivamente rápidos.

¿Qué es la 'Mano anárquica' según la propuesta de Goldenberg?. Movimientos descoordinados e involuntarios de la mano. Movimientos bien ejecutados pero no intencionales, que interfieren con la mano del lado sano. Incapacidad para agarrar objetos.

¿Cuál es la diferencia principal entre agnosia y apraxia?. La agnosia afecta la percepción, la apraxia el movimiento. La agnosia es un fallo de reconocimiento, la apraxia un fallo de planificación motora. La agnosia implica parálisis, la apraxia no.

¿Qué significa 'sin que exista déficit sensorial primario' en la definición de agnosia?. Que la persona no tiene problemas de visión, oído, etc. Que la dificultad no se debe a un problema en los órganos de los sentidos (ojo, oído, etc.), sino en el procesamiento cerebral. Que la persona no puede ser diagnosticada si tiene problemas sensoriales.

Las agnosias visuales se estudian más que otros tipos de agnosia. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

¿Qué es la simultagnosia, uno de los síntomas del Síndrome de Balint?. Incapacidad para reconocer caras. Incapacidad para percibir más de un objeto o estímulo a la vez. Dificultad para planificar movimientos.

¿Qué implica la 'Apraxia del vestir'?. Fallo en el reconocimiento de prendas de vestir. Dificultad para planificar y ejecutar la acción de vestirse correctamente. Incapacidad para abrochar botones.

¿Qué modelo proponen Buxbaum y Coslett (2001) para la apraxia?. Basado en la vía visual y auditiva. Basado en un modelo espacial-motor que integra el esquema corporal y la semántica corporal. Basado en la activación de neuronas espejo.

¿Cuál es la principal etiología de las apraxias mencionada en el texto?. Lesiones cerebrales traumáticas (TCE), accidentes cerebrovasculares (ACV), enfermedades neurodegenerativas, tumores, procesos infecciosos o tóxicos. Deficiencias vitamínicas. Estrés crónico.

¿Qué estructura cerebral es crítica para el 'almacén de representaciones motoras adquiridas' y los gestos con significado?. Corteza prefrontal. Lóbulo parietal inferior HI. Cerebelo.