Neuro Udima T6

¿Cómo se define la memoria según Wilson (2011)?. La capacidad de aprender y recordar. La habilidad para asimilar, almacenar y recuperar información. El proceso de adquirir y procesar conocimiento.

¿Cuáles son los tres estadios de la memoria mencionados en el documento?. Percepción, atención y memoria. Codificación, almacenaje y recuperación. Memoria a corto plazo, memoria de trabajo y memoria a largo plazo.

¿Qué proceso implica la 'codificación' en la memoria?. El acceso a la información almacenada. El mantenimiento de la información a largo plazo. El proceso por el cual la información entra en el sistema de memoria.

¿Qué significa 'almacenaje' en el contexto de la memoria?. La capacidad de recordar información reciente. El mantenimiento de la información en la memoria a largo plazo. El proceso de organizar la información nueva.

¿Qué implica la 'recuperación' en la memoria?. La consolidación de la memoria. El acceso a la información almacenada cuando se necesita. La discriminación entre información relevante e irrelevante.

¿Cuál es la diferencia principal entre la memoria inmediata y la memoria a largo plazo?. La memoria inmediata es más duradera que la memoria a largo plazo. La memoria a largo plazo se utiliza para información temporal, mientras que la inmediata es para conocimiento general. La memoria inmediata retiene información por un breve período, mientras que la memoria a largo plazo la almacena de forma más permanente.

¿Qué es la memoria a corto plazo?. La capacidad de almacenar información de forma permanente. Una memoria de gran capacidad que retiene toda la información. La capacidad de retener información de forma breve.

¿Qué es la memoria de trabajo (o memoria operativa)?. Almacenamiento permanente de recuerdos. Almacenamiento temporal y manipulación de información bajo control atencional. La recuperación de recuerdos olvidados.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de memoria de trabajo?. Recordar el día de tu boda. Hacer un cálculo mental. Memorizar un poema completo.

¿Qué componente del modelo de Baddeley almacena información verbal y acústica brevemente?. El ejecutivo central. El buffer episódico. El bucle fonológico.

¿Qué función tiene el 'ejecutivo central' en el modelo de Baddeley?. Almacenar información visual y espacial. Controlar la atención y integrar información de diferentes fuentes. Gestionar la información episódica a largo plazo.

¿Cuál es el componente del modelo de Baddeley que actúa como interfaz entre los subsistemas de la memoria de trabajo y la memoria a largo plazo?. El bucle fonológico. La agenda visuoespacial. El buffer episódico.

¿Qué tipo de memoria se encarga del conocimiento general y hechos culturales?. Memoria episódica. Memoria semántica. Memoria procedimental.

¿Qué es la memoria episódica?. El conocimiento de habilidades motoras. Los eventos personales situados en tiempo y espacio. La facilitación perceptiva por exposición previa.

¿Qué tipo de memoria está implicada en las habilidades motoras y hábitos?. Memoria semántica. Memoria episódica. Memoria procedimental.

¿Qué es el 'priming' o PRS?. La capacidad de recordar eventos personales. La facilitación perceptiva por exposición previa a un estímulo. El conocimiento general sobre el mundo.

¿Qué tipo de memoria se relaciona con las respuestas emocionales y el condicionamiento clásico?. Memoria declarativa. Memoria implícita. Memoria asociativa.

¿Qué es la memoria prospectiva?. Recordar eventos del pasado. La memoria de habilidades motoras. La memoria orientada al futuro, como recordar una cita médica.

¿Qué es la memoria autobiográfica?. El conocimiento sobre capitales y fechas históricas. El conjunto de memorias personales que configuran la identidad. La capacidad de aprender nuevas habilidades.

¿Qué es la amnesia anterógrada?. La incapacidad de recordar eventos pasados. La afectación de la capacidad de adquirir nueva información tras una lesión. La dificultad para recordar habilidades motoras.

¿Qué es la amnesia retrógrada?. La incapacidad de aprender nueva información. La afectación de la capacidad de evocar información previa a la lesión. La pérdida de memoria de habilidades aprendidas.

¿Qué característica es típica de la amnesia retrógrada?. Se afectan por igual todos los recuerdos, sin importar cuándo ocurrieron. Los recuerdos más remotos suelen estar mejor preservados. Solo se pierden las habilidades motoras.

¿Cuál de las siguientes es una causa común de amnesia?. Una dieta rica en omega-3. Traumatismo craneoencefálico (TCE). Ejercicio físico regular.

¿Qué es un 'síndrome amnésico puro'?. Una amnesia que afecta a todos los tipos de memoria por igual. Una condición rara donde la amnesia coexiste con otras funciones cognitivas preservadas. Una amnesia leve sin tratamiento.

¿Qué preservación es característica en el síndrome amnésico puro?. La memoria episódica. La memoria inmediata (Digit Span). La memoria semántica.

¿Cuál es el principio fundamental en la evaluación neuropsicológica de la memoria?. Evaluar solo la memoria a largo plazo. Evaluar por sistemas y procesos, diferenciando tipos de memoria y alteración (anterógrada/retrógrada). Centrarse únicamente en la memoria verbal.

¿Qué tipo de test se utiliza para evaluar la memoria de trabajo verbal?. Test de Corsi. Dígitos (WAIS-IV) y Letras y números (WAIS-IV). Figura Compleja de Rey.

¿Qué instrumento se usa para evaluar la memoria prospectiva?. Test de Aprendizaje Auditivo-Verbal de Rey. Cambridge Prospective Memory Test. Escala de Memoria Wechsler (WMS).

¿Qué evalúa la 'Escala de Memoria Wechsler' (WMS)?. Únicamente la memoria a corto plazo. Habilidades motoras. Aspectos globales de la memoria.

¿Para qué sirve el test GOAT?. Evaluar la memoria semántica. Evaluar la memoria de trabajo visual. Evaluar la orientación y la amnesia postraumática.

¿Qué estrategia se recomienda para mejorar la 'codificación' de la información?. Presentar toda la información de una vez. Simplificar la información, presentarla poco a poco y comprobar la comprensión. Utilizar únicamente la repetición masiva.

¿En qué consiste el 'spaced retrieval' o recuperación espaciada?. Repasar la información inmediatamente después de aprenderla. Preguntar por la información a intervalos de tiempo crecientes. Repetir la información muchas veces seguidas.

¿Qué técnica consiste en retirar progresivamente las pistas para facilitar el recuerdo?. Mnemotecnia. Spaced retrieval. Vanishing cues (pistas decrecientes).

¿Por qué el aprendizaje sin error es preferible al aprendizaje por ensayo y error en pacientes con amnesia?. Porque acelera el aprendizaje. Porque los errores en amnesia pueden fortalecerse y ser difíciles de corregir. Porque es más divertido para el paciente.

¿Qué son las 'ayudas externas dependientes del tiempo'?. Agendas y listas de tareas. Alarmas y temporizadores que recuerdan acciones en momentos específicos. Etiquetas en cajones y armarios.

¿Qué tipo de ayuda externa es una agenda?. Dependiente del tiempo. Dependiente del contexto. Ambiental.

¿Qué son las ayudas 'ambientales'?. Tecnología avanzada como casas inteligentes. Modificaciones en el entorno inmediato para facilitar la memoria. Recordatorios telefónicos.

¿Qué factor NO predice el uso exitoso de ayudas externas?. Edad (jóvenes > mayores). Gravedad del déficit (deterioros leves compensan mejor). Alta dependencia de la ayuda externa.

¿Qué consecuencias emocionales son frecuentes en personas con trastornos de memoria?. Euforia y optimismo constante. Ansiedad, depresión y enojo. Indiferencia ante la pérdida de memoria.

¿Qué tipo de terapia se adapta para abordar las consecuencias emocionales de los trastornos de memoria?. Terapia conductual intensiva. Terapia cognitivo-conductual (TCC) adaptada. Terapia de grupo exclusiva.

¿Qué característica deben tener los objetivos de rehabilitación, según el criterio SMART?. Ser vagos e inspiradores. Ser específicos, medibles, alcanzables, realistas y con un tiempo definido. Ser definidos únicamente por el terapeuta.

¿Cuál es la frase clave para memorizar sobre la memoria y la amnesia?. La memoria nunca falla si se ejercita adecuadamente. La amnesia retrógrada es incurable. La memoria falla si sus estadios están alterados; la amnesia anterógrada es frecuente y se compensa, no se restaura.

¿Qué componente del modelo de Baddeley integra la memoria de trabajo con la memoria a largo plazo?. Bucle fonológico. Agenda visuoespacial. Ejecutivo central.

¿Qué tipo de amnesia afecta la capacidad de recordar eventos sucedidos antes de la lesión?. Amnesia anterógrada. Amnesia retrógrada. Amnesia global.

¿Qué significa que la memoria sea 'declarativa'?. Se refiere a habilidades motoras y procedimentales. Se refiere a la memoria de hechos y eventos que pueden ser verbalizados o declarados. Se refiere a la memoria implícita o no consciente.

¿Cuál es la base neuroanatómica principal de la memoria semántica y episódica?. Cerebelo y amígdala. Córtex prefrontal, lóbulo temporal medio y diencéfalo. Ganglios basales.

¿Qué técnica de rehabilitación combina el aprendizaje sin error con la recuperación espaciada?. Mnemotecnia. Vanishing cues. La combinación de aprendizaje sin error y recuperación espaciada es muy efectiva.

¿Qué tipo de memoria evalúa la 'Memoria de trabajo visual'?. Información verbal y auditiva. Habilidades motoras. Información visual y espacial.