NEUROPSICOLOGÍA I BIMESTRE

Los núcleos son: a. Grupos funcionalmente no relacionados de somas celulares en el SNC. b. Grupos funcionalmente relacionados de somas celulares en el SNC. c. Grupos de haces funcionalmente relacionados en el SNC.

La corteza celular está compuesta por: a. 3 capas celulares. b. 6 capas celulares. c. 4 capas celulares.

El líquido cefalorraquídeo: a. Es fundamental para el equilibrio. b. Proporciona Oxígeno al tejido nervioso. c. Reduce la tendencia de varias fuerzas a distorsionar o dañar el tejido nervioso.

El líquido cefalorraquídeo se produce en: a. Plexos coroides de los ventrículos cerebrales. b. Plexos coroides de las meninges. c. En el sistema circulatorio.

Los plexos coroides están:|. a. Vascularizados en diferente grado, según su ubicación neuroanatomíca. b. Escasamente vascularizados. c. Altamente vascularizados.

Los nervios craneales son: a. Son 12 pares de nervios sensoriales, motores o mixtos que surgen de la médula espinal. b. Son 12 pares de nervios sensoriales, motores o mixtos que surgen del encéfalo. c. Son 12 craneales sensoriales, motores o mixtos que surgen del prosencéfalo.

La médula espinal cuenta con: a. 31 pares de nervios espinales. b. 31 nervios espinales. c. 64 nervios espinales.

En la parte central de la médula se observan: a. Los axones que se dirigen hacia el encéfalo o proceden de él. b. Los somas y las dendritas neuronales, así como interneuronas enteras (soma y proyecciones). c. Las dendritas que se dirigen hacia el encéfalo o producen de él.

En una sinapsis química típica: a. El incremento de concentración de Ca2 genera la señal eléctrica. b. El incremento de concentración de Ca2 es producto de la señal eléctrica. c. El incremento de concentración de Ca2 es producto de la liberación de un mensajero químico liberado.

En una sinapsis química típica: a. El mensajero químico liberado se una a un receptor ubicado en la membrana postsináptica y genera un potencial postsináptico. b. El mensajero químico liberado se une a un receptor ubicado en la membrana postsináptica y genera un potencial presináptico. c. El mensajero químico liberado se une a una vesícula sináptica ubicada en la membrana postsináptica y genera un potencial postsináptico.

La plasticidad a corto plazo incluye los fenómenos: a. Facilitación y depresión postsináptica. b. Facilitación y depresión presináptica. c. Facilitación y depresión intersináptica.

La hipótesis del Ca2 residual parte del hecho de que: a. La relación entre la entrada de Ca2 y la liberación del transmisor es lineal. b. La relación entre la entrada de Ca2 y la liberación del transmisor unversamente lineal. c. la relación entre la entrada Ca2 y la liberación del transmisor es binomial.

La reserva cerebral se relaciona con variables como: a. Tamaño cerebral o número de neuronas y sinapsis. b. Utilización de proceso cognitivos y redes neuronales de manera efectiva. c. Actividades de ocio y de formación académica.

La depleción vesicular es un modelo para explicar la: a. Depresión postsináptica. b. Depresión presináptica. c. Facilitación presináptica.

Cuál de estas afirmaciones es verdadera: a. EINMDA es la estructura molecular más estudiada con relación a la plasticidad sináptica a corto plazo. b. EINMDA es la estructura molecular más estudiada con relación a la plasticidad sináptica a largo plazo. c. EINMDA es la estructura molecular más estudiada con relación a la recepción del GABA.

Cuál de estas afirmaciones es verdadera: a. La gliotransmisión se refiere a la liberación, por parte de los astrocitos, de sustancias asociadas a la actividad sináptica. b. La gliotransmisión se refiere a la liberación, por parte de las neuronas piramidales, de sustancias asociadas a la actividad sináptica. c. La gliotransmisión se refiere a la liberación, por parte los astrocitos, de GABA.

Cuál de estas afirmaciones es verdadera: a. La reserva cerebral es sinónimo de reserva cognitiva. b. La reserva cognitiva es un constructo inestables, que cambia a lo largo de vida de la persona. c. Las variables innatas son fácilmente modificables.

Estudios de neuroimagen funcional: a. Muestran reorganización en redes cerebrales en función de los índices de reserva cognitiva, cambiantes y progresivos. b. Muestran reorganización fija en redes cerebrales en función de los índices de reserva cognitiva. c. Muestran reorganización predecible en redes cerebrales en función de los índices de reserva cognitiva.

La compensación es el proceso mediante el cual: a. Se utiliza para la realización de una tarea una red cerebral alternativa, después de alguna afección cerebral o los efectos fisiológicos de la edad. b. Se utiliza para la realización de una tarea una red cerebral alternativa, sin que medie ninguna afección cerebral. c. Se utiliza para la realización de una tarea una red cerebral alternativa. Esta red alternativa suele ser usada por los sujetos sanos.

En la compensación neural se presupone que: a. Existe una red cerebral alterada o deficitaria y se crea una red cerebral alternativa (diferente). b. No existe una red cerebral alterada y que se usa una red alternativa sólo por mejorar el desempeño cerebral. c. Se fuerza a la red cerebral alterada para la ejecución de una tarea (tarea que antes desempeñaba eficientemente).

El sistema de alerta tónica: a. Es un sistema episódico de vigilancia. b. Es un sistema que se activa frente estímulos fuertes. c. Es un sistema general de vigilancia.

La inhibición de retorno es un efecto de la: a. Atención endógena. b. Atención exógena. c. Ambas: endógena y exógena.

Los seres humanos poseen: a Recursos atencionales limitados. b. Recursos atencionales ilimitados. c. Recursos atencionales binomiales.

La selección temprana (en fases tempranas) de la atención: a. Se producen cuando la carga perceptiva es alta. b. Se produce cuando la carga perceptiva es baja. c. Se produce cuando el incremento señal/ruido no es beneficioso.

La orientación atencional se relaciona con el funcionamiento de: a. La red frontoparietal dorsal. b. La red frontoparietal ventral. c. la red frontoparietal dorsal y ventral.

A nivel subcortical. a. El tálamo y los colículos inferiores desempeñan un papel importante en la atención. b. El hipotálamo y los colículos superiores desempeñan un papel importante en la atención. c. El tálamo y los colículos superiores desempeñan un papel importante en la atención.

El cerebro está constituido por los siguientes lóbulos: a. Dos lóbulos Frontales, dos lóbulos parietales, un lóbulo occipital, dos temporales. b. Un lóbulo frontal, un lóbulo occipital, dos lóbulos parietales, y dos lóbulos temporales. c. Un lóbulo frontal, un lóbulo occipital, dos lóbulos parietales, y un lóbulo temporal.

La sustancia gris a que zona del sistema nervioso corresponde. a. La sustancia gris corresponde fundamentalmente a las zonas del sistema nerviosos donde predominan los somas neuronales y las dendritas. b. La sustancia gris corresponde fundamentalmente a las zonas del sistema nervioso autónomo donde predominan las dendritas. c. La sustancia gris corresponde a las zonas donde predominan las proyecciones axónicas.

¿Por qué está compuesto el sistema nervioso Central?. a. El sistema nervioso central está compuesto por cerebelo y la médula espinal. b. El sistema nervioso central está compuesto por encéfalo y diencéfalo. c. El sistema nervioso central está compuesto por encéfalo y la médula espinal.

¿Cuáles son las divisiones del encéfalo?. a. El encéfalo tiene múltiples divisiones desde los hemisferios cerebrales y el diencéfalo hasta el tronco del encéfalo y el cerebelo. b. El encéfalo tiene múltiples divisiones desde los hemisferios cerebrales y el diencéfalo hasta el tronco del encéfalo y el sistema límbico. c. El encéfalo tiene múltiples divisiones desde los hemisferios cerebrales y el prosencefalo hasta el tronco del encéfalo y el cerebelo.

Los nervios espinales tienen dos componentes claramente diferenciados. ¿Cuáles son?. a. Componente sensitivo, que envía la información sensorial de los receptores distribuidos en la piel, músculos, articulaciones y órganos internos hacia el SNC, y por otra parte el componente motor que transmite la información elaborada en el sistema nervioso central a los mecanismos eferentes como músculos y glándulas. b. Componente sensitivo, que envía la información sensorial de los receptores distribuidos en la piel, músculos, y por otra parte el componente autónomo que transmite la información elaborada en el sistema nervioso central a los mecanismos eferentes como músculos y glándulas. c. Componente psicosencitivo, que envía la información sensorial de los receptores distribuidos en la piel, y órganos internos hacia el SNC, y por otra parte el componente motor que transmite la información elaborada en el sistema nervioso central a los mecanismos eferentes como músculos y glándulas.

¿En qué está implicado el sistema nervioso autónomo?. a. El SNA está implicado en la función interna del cuerpo, desestabilizando la respuesta de los órganos internos, las glándulas y la vasculatura en función de las condiciones en las que se encuentre el organismo. b. El SNA está implicado en la regulación externa del cuerpo, estableciendo un equilibrio entre la respuesta y la vasculatura en función de las condiciones en las que se encuentre el organismo. c. El SNA está implicado en la regulación interna del cuerpo, estableciendo un equilibrio entre la respuesta de los órganos internos, las glándulas y la vasculatura en función de las condiciones en las que se encuentre el organismo.

¿Cuáles son las meninges que cubren el cerebro?. a. La duramedre, periostico y la piamadre. b. La duramedre, la aracnoides y la piamadre. c. La duramedre, la aracnoides y espacio subcrural.

¿La médula espinal de dónde a dónde abarca?. a. La médula espinal abarca desde el agujero occipital hasta la segunda vértebra lumbar. En algunos casos hasta la primera. b. La médula espinal abarca desde el agujero occipital hasta la segunda vértebra cervical. En algunos casos hasta la primera. c. La médula espinal abarca desde el agujero parietal hasta la segunda vértebra lumbar. En algunos casos hasta la segunda.

En la sustancia gris se distingue tres zonas. ¿Cuáles son?. a. El asta (cuerno) cervical, la zona intermedia y el asta (cuerno) ventral. b. El asta (cuerno) dorsal, la zona intermedia y el asta (cuerno) ventral. c. El asta (cuerno) dorsal, la zona intermedia y el asta (cuerno) lumbar.

¿El tronco encefálico que constituye?. a. Constituye una vía de comunicación entre la médula espinal y el resto del encéfalo ademas de ser la vía por la que los hemisferios cerebrales pueden comunicarse con el cerebelo. b. Constituye una vía de comunicación entre la médula espinal y el resto del prosencéfalo, además de ser la vía por la que los tres hemisferios cerebrales pueden comunicarse con el cerebelo. c. Constituye una vía de comunicación entre el cerebelo y el resto del encéfalo, además de ser la vía por la que las meninges cerebrales pueden comunicarse con el cerebelo.

Diversos estudios señalan que los niños con autismo presentan un volumen alterado de la región dorsolateral de lóbulo frontal, lo que podría estar afectando al desarrollo normal de: a. La capacidad de percibir dos objetos al mismo tiempo. b. Los movimientos oculares. c. La atención ejecutiva, la conducta social y el lenguaje.

Los niños que presentan trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): a. Solamente presentan déficit de alerta, lo que se refleja en una reducción en la amplitud de la variación contingente negativa. b. Presentan problemas atencionales relacionados con el sistema atencional de alerta (mantener la atención) y con el sistema atencional de control ejecutivo (impulsividad e hiperactividad). c. Presentan déficits relacionados con daños adquiridos en la corteza frontal derecha y en el área motora. d. Aunque presentan déficits de alerta, éste es un problema relacionado solamente con la hipoactividad de la corteza cingulada anterior.

El desarrollo normal de la atención ejecutiva: a. Se relaciona positivamente con el rendimiento académico, la amabilidad y las conductas empáticas, entre otros aspectos. b. Puede prevenir la aparición de problemas externalizantes e internalizantes de conducta. c. Ayuda a regular emociones y comportamientos sociales. d. Todas las respuestas.

En la memoria y en el aprendizaje procedimental es esencial el papel que desempeñan: a. La amígdala y el estriado. b. El estriado y la corteza occipital. c. El cerebelo y el estriado. d. El cerebro y la amígdala.

La memoria relacional dependiente del hipocampo se divide en: a. Declarativa y no declarativa. b. Priming, habituación y sensibilización. c. Procedimental y no procedimental. d. Semántica, episódica y especial.

Los pacientes con una lesión en el hipocampo, en general: a. Son capaces de recordar o aprender sucesos recientes. b. Tienen preservada la memoria procedimental. c. No son capaces de formar memorias a largo plazo. d. Todas las opciones son correctas.

El almacenamiento definitivo de la información aprendida se produce en: a. La corteza cerebral. b. El hipocampo. c. El lóbulo temporal medial. d. El cerebelo y los ganglios basales.

La habituación de una respuesta está asociada con: a. Un aumento d la concentración de Ca2+ en la neurona presináptica. b. La facilitación del cierre de canales de K+ en la neurona presináptica. c. Un incremento de la liberación de neurotransmisor. d. Una disminución de la concentración de Ca2+ en la neurona presináptica.

Mediante el aprendizaje_________se forman memorias__________, que el individuo se da cuenta que posee y de las cuales puede declarar su existencia y su contenido. Por este motivo, dichas memorias suelen conocerse como memorias___________. a. Implícito, conscientes, implícitas. b. Implícito, inconscientes, procedimentales. c. Explícito, conscientes, declarativas. d. Explícito, inconscientes, explícitas.

¿A qué hace referencia el principio de Hebb?. a. A la posibilidad de que dos neuronas que se encuentran repetidamente activas al mismo tiempo tiendan a permanecer asociadas. b. A la formación de la memoria a largo plazo a partir de la memoria a corto plazo. c. Al establecimiento de la memoria mediante condicionamiento o aprendizaje.