neuropsicologia II UDIMA

Un paciente tiene problemas para vestirse, no puede abrocharse los botones y no se debe a artrosis: Presenta alteración de las funciones ejecutivas. Necesitamos más información. Presenta apraxia del vestir.

Un paciente al imitarme "pega" sus manos junto a las mías, en la prueba de imitación de gestos bilaterales sin significado, estamos ante un error llamado: Closing-in. No se trata de un error. Perseveración.

Un paciente aprende una lista de 10 palabras durante 5 ensayos seguidos. A la media hora le pedimos que repita las palabras que recuerda. Posteriormente la neuropsicóloga le lee palabras que estaban en la lista anterior junto con otras nuevas. El paciente ha de decir si las palabras estaban o no en la lista que ha aprendido antes (la de los 5 ensayos). El paciente no ha podido recordar todos los elementos de la lista en el recuerdo libre, pero realiza correctamente el reconocimiento (identifica correctamente a los anteriormente presentados). Estamos ante un problema mnésico en: La codificación. El aprendizaje. La evocación.

Tras una lesión frontal se han descrito alteraciones: Emocionales, pero no cognitivas. Cognitivas y emocionales. Cognitivas, pero no emocionale.

Si un paciente denomina un objeto presentado de forma táctil y no es capaz de denominar el mismo objeto presentado visualmente, sospechamos de: Agnosia visual. Astereognosia. Prosopagnosia.

Señala la afirmación FALSA sobre la rehabilitación neuropsicológica: . Siempre seguimos estrictamente el plan de trabajo. Consideramos la singularidad del paciente, su individualidad. Utilizamos situaciones similares a las de la vida real.

Señala la afirmación FALSA sobre la rehabilitación neuropsicológica: No trabajaremos la conciencia de enfermedad. Se ha de incluir al paciente ya su familia el diseño de la intervención. Se ha de tener en cuenta el contexto del paciente.

Según Wall y sus colaboradores, el mecanismo implicado en la neuroplastidad es: Potenciación y modificación de sinapsis existentes. Cambios dendríticos. Neurogénesis.

Según Kimura, existen diferencias entre hombres y mujeres que se relacionan con: La tendencia a la bilaterización de las mujeres. EL mayor tamaño del Planum temporal izquierdo en las mujeres. La existencia de una organización intrahemisférica en hombres y mujeres.

Según el modelo de Heilmann y González-Rothi, ¿qué lesiones alteran la capacidad para realizar pantomimas e imitar movimientos pero conservan la capacidad para reconocer gestos?. Parietales (corteza supramarginal). Temporal (corteza entorrinal). Frontales (corteza premotora).

Señale la opción incorrecta. La agnosia: Se debe a lesión cerebral adquirida. Afecta al reconocimiento de estímulos previamente aprendidos. Va asociada a alteración sensorial.

¿Qué tipo de causa se ha relacionado con la amnesia retrógrada que aparece como consecuencia de un traumatismo craneoencefálico?. Hemorrágico. Lesional. Funcional.

¿Qué término se emplea para referirse a los efectos distales de la lesión mediados neuralmente?. . Funcionamiento vicario. Redundancia. Diasquisis.

¿Qué técnica permite obtener mapas de la actividad cerebral durante la realización de tareas mentales?. Resonancia magnética. Resonancia magnética funcional. Tomografía computerizada.

¿Qué región No se ha relacionado con la apraxia?. Parietal. Occipital. Frontal.

¿Qué región de la corteza prefrontal se ha relacionado con las funciones cognitivas?. Orbital. Dorsolateral. Medial.

¿Qué región de la corteza prefrontal se conecta profusamente con las cortezas de asociación de los demás lóbulos cerebrales?. Lateral. Orbital. Medial.

¿Qué Rama utiliza las lesiones cerebrales como variable independiente para estudiar su efecto En una determinada función?. Tanto la psicología fisiológica como la neuropsicología. Únicamente la neuropsicología. únicamente la psicología fisiológica.

¿Qué pacientes se benefician de la ayuda de historias verbales para poder asociar escenas a imágenes?. Pacientes con síndrome de Korsakoff. Pacientes con enfermedad de Huntington. Pacientes con enfermedad de Alzheimer.

¿Qué evalúa el subtest de Dígitos en orden directo de la Escala de Inteligencia de Weschler para adultos?. Memoria de trabajo. Span atencional. Vigilancia.

¿Qué estructura parece estar implicada en las funciones reguladoras?. Tronco encefálico. Prosencéfalo. Médula espinal.

¿Qué estructura parece estar implicada en la Regulación de los procesos cognitivos?. Tronco encefálico. médula espinal. prosencéfalo.

¿Qué enfermedad neurodegenerativa presenta alteraciones en todos los componentes del lenguaje, tanto oral como escrito y tanto en comprensión como en producción desde los inicios de la enfermedad?. Alzheimer. Demencia frontotemporal. Parkinso.

¿Qué dos regiones cerebrales incorporan nuevas neuronas durante todo el ciclo vital?. Sistema reticular activador ascendente e hipófisis. Bulbo olfatorio e hipocampo. Tálamo e hipotálamo.

¿Qué déficit no aparece asociado al síndrome prefrontal dorsolateral?. Desinhibición. Dificultades en la resolución de problemas. Afectación de la capacidad para cambiar de actividad.

¿Qué científico demostró que el lenguaje estaba localizado en un lado del cerebro?. Dax. Broca. Bouillaud.

¿Qué científicos emplearon por primera vez técnicas de estimulación eléctrica de la corteza cerebral?. Hunghlings y Jackson. Gall y Spurzheim. Fritsh y Hitzig.

¿Qué células ayudan a que las neuronas permanezcan unidas?. Neurotransmisores. Glía. Proteínas.

¿Qué axones tienen capacidad de regeneración?. Ambos. Los del sistema nervioso central. Los del sistema nervioso periférico.

¿Qué asume enfoque de expertos y novatos sobre la solución de problemas?. expertos y novatos difieren tanto en sus capacidades generales de procesamiento y en su formación específica, tal y como se ha comprobado en los estudios de jugadores de ajedrez. expertos y novatos difieren fundamentalmente en sus capacidades generales de procesamiento, tal y como se ha comprobado en los estudios de jugadores de ajedrez. expertos y novatos no difieren en sus capacidades generales de procesamiento, sino en su formación específica, tal y como se ha comprobado en los estudios de jugadores de ajedrez.

¿Qué afasia se caracteriza por un habla fluida aunque con abundantes parafasias, problemas en la comprensión y alteraciones en la repetición y la denominación?. Broca. De conducción. Wernicke.

¿Qué autor propuso que la corteza era una parte funcional del cerebro?. Casper Spurzheim. Josef Gall. Ambos.

¿Qué análisis empleó Paul Broca para localizar el área cerebral del lenguaje articulada que lleva su nombre?. Tomografía computerizada. Análisis macroscópico. Análisis microscópico.

Para realizar un diagnóstico de apraxia: Basta con preguntar a los familiares, dado que suelen ser conscientes del problema. Es necesario realizar una evaluación exhaustiva. Basta con preguntar al paciente, dado que suele tener quejas al respecto.

Para Damasio y Damasio, el sistema perisilviano anterior se encarga de: La ordenación temporal de los elementos lingüísticos. La representación interna auditiva de las palabras. La comprensión.

Marta presenta problemas para escribir, levanta la mano derecha en lugar de la izquierda, problemas de cálculo y no identifica los dedos de su mano, sospechamos de: Síndrome de Capgra. Síndrome de Mesulam. Síndrome de Gerstmann.

María puede leer, denomina objetos por confrontación visual y no reconoce caras familiares, sospechamos de: Agnosia topográfica. Agnosia visual. Prosopagnosia.

Los sujetos sin entrenamiento musical suelen mostrar: Una menor lateralización izquierda. Ausencia de asimetrías. Una mayor lateralización derecha.

Los estudios con sujetos neurológicamente sanos han puesto de manifiesto la participación del hemisferio derecho en el procesamiento de: Verbos o adjetivos pero no de sustantivos. Palabras abstractas pero no de concretas. Palabras de contenido pero no de palabras función.

Los sujetos con lesiones temporales izquierdas como derechas reconocen más los sonidos presentados en el oído derecho que en el izquierdo, en el test de audición dicótica. Es el potencial evocado. Es la ventaja del oído derecho. No ocurre en sujetos sin lesiones cerebrales.

Los sujetos con lesiones temporales izquierdas como derechas reconocen más los sonidos presentados en el oído derecho que en el izquierdo, en el test de audición dicótica. Es la ventaja del oído derecho. Es el potencial evocado. No ocurre en sujetos sin lesiones cerebrales.

Los pacientes con lesión del hemisferio derecho: Presentan déficit lingüísticos léxico-semánticos. No presentan déficit lingüísticos. Presentan déficit lingüísticos fonémicos.

Los monistas consideran que la mente y el cuerpo son: Dos cosas diferentes. La misma cosa. No dicen nada sobre la mente y el cuerpo.

Los estudios realizados con la técnica de campos visuales separados informan de: Una ventaja del campo visual derecho para los estímulos verbales y no verbales. Una ventaja del campo visual derecho para los estímulos verbales. Una ventaja del campo visual derecho para los estímulos no verbales.

Los estudios que utilizan el paradigma de Compatibilidad Oración-Acción (CO, donde los participantes realizan un movimiento motor mientras comprenden oraciones sobre acciones, han revelado información sobre las representaciones motoras en la comprensión. ¿Cuál fue el hallazgo clave de estos estudios respecto a la relación entre la oración y la acción?. Las respuestas de los participantes son más rápidas cuando la dirección del movimiento motor es compatible con la dirección de la acción descrita en la oración. No hay interacción entre la acción motora del participante y la comprensión de la oración. La comprensión de la oración se ralentiza si la acción motora del participante es incompatible con la acción descrita en la oración.

Los estudios de neuroimagen han mostrado que el proceso de recuperación del lenguaje se realiza a través de la participación de áreas: Perilesionales izquierdas. Ambas. Intactas derechas.

Los estudios con sujetos comisurectomizados han mostrado que: La ejecución de la mano derecha es superior a la de la mano izquierda. La ejecución de la mano izquierda es superior a la de la mano derecha. La ejecución de las manos derecha e izquierda son similares.

Liepmann relacionó la apraxia con lesiones: Unilaterales izquierdas. Bilaterales. Unilaterales derechas.

Le presento a un paciente una lámina con un lápiz dibujado y es capaz de señalarme el contorno del lápiz, No me puede decir el nombre, Ni puedo explicarme para qué sirve, donde lo suele usar, etc. No presenta alteraciones en el sistema visual. Tengo sospechas de alteración en la memoria: a largo plazo. episódica. semántica.

Las tareas de cancelación permiten evaluar: Rastreo visual. Tanto atención sostenida como rastreo visual. Atención sostenida.

¿Las pausas y vacilaciones constituyen fuentes de datos para estudiar la producción oral del lenguaje?. Sí, ya que se considera que ocurren en periodos de ejecución del habla, donde lo planificado anteriormente se ejecuta de forma automática. No. Las fuentes de datos en este campo se concentran en los errores del habla y los estados “punta de la lengua”. Sí, ya que se considera que ocurren en periodos de planificación en el que el habla se suspende para que los recursos cognitivos se centren en dicha planificación.

Las lesiones prefrontales dorsolaterales producen alteraciones en la memoria: Operativa. Semántica. Episódica.

Las lesiones bilaterales del hipocampo producen alteraciones en la memoria: Episódica. Operativa. Inmediata.

Las estrategias que desarrolla un paciente que ha sufrido una lesión cerebral para resolver los problemas a los que se enfrenta se denominan: Recuperación. Reorganización. Adaptación funcional.

Las confabulaciones: Son falsos recuerdos. Son un tipo de alucinaciones. Son un problema de gnosias visuales.

Las afasias transcorticales: Pueden deberse a infartos isquémicos talámicos. Son similares a la afasia motora transcortical. Son similares a la afasia global.

La zona occipital izquierda: Es similar a la derecha. Se extiende menos posteriormente y es más estrecha que la derecha. Se extiende más posteriormente y es más ancha que la derecha.

La técnica que consiste en la presentación de estímulos formados por la composición de dos mitades correspondientes a dos estímulos diferentes se conoce como. Campos divididos. Escucha dicótica. Estimulación quimérica.

La técnica de audición dicótica ha puesto de manifiesto: Que no hay ventaja de ninguno de los dos oídos. Una ventaja del oído derecho. Una ventaja del oído izquierdo.

La repetición esta alterada en las afasias: de Wernicke, de conducción, de Broca y global. de Wernicke, de conducción, de Broca y sensorial transcortical. de Wernicke, de conducción, de Broca y motora transcortical.

La prosopagnosia se produce como consecuencia de lesiones: Parietales izquierdas. Frontales derechas. Bilaterales témporo-occipitales.

La programación de movimientos se relaciona con: La corteza premotora. El área motora suplementaria. El cortex occipital.

La presencia del habla no fluida, alteraciones en la comprensión auditiva y problemas en la respiración y la denominación, es característica de la afasia: Transcortical sensorial. Global. Transcortical motora.

La posibilidad de utilizar como variable independiente el cerebro o la conducta surge como consecuencia de su naturaleza: Dinámica. Interactiva. Recíproca.

La pseudopsicopatía se ha relacionado con lesiones prefrontales: Orbitales. Dorsolaterales. Mediales.

La magnetoencefalografía tiene: Peor resolución espacial que la electroencefalografía. La misma resolución espacial que la electroencefalografía. Mejor resolución espacial que la electroencefalografía.

La gravedad de la negligencia es más marcada en lesiones: Izquierdas. Derechas e izquierdas. Derechas.

La lesión en el área temporal superior posterior izquierda se asocia con afasia de: Broca. Wernicke. Conducción.

¿La lesión de qué área prefrontal parece producir desinhibición?. Orbital. Medial o paralímbica. Dorsolateral.

La laguna amnésica que aparece tras un traumatismo craneoencefálico incluye: Amnesia retrógrada. Las dos respuestas son correctas. Amnesia anterógrada.

La información declarativa consolidada es dependiente de: Las dos respuestas son correctas. La corteza cerebral. El hipocampo.

La incapacidad para adquirir nueva información se denomina: Retrógrada. Anterógrada. Prospectiva.

La heminegligencia espacial depende de: El hemicampo visual. El hemiespacio. El hemicuerpo.

La dificultad para ejecutar movimientos distales y rápidos, por ejemplo, el golpeteo con los dedos es una apraxia: Conceptual. Cinética. Para pantomimas.

La bilateralización del lenguaje: Es más frecuente en zurdos. Es igual de frecuente en zurdos y en diestros. Es más frecuente en diestros.

La apraxia de conducción se caracteriza por un rendimiento en la realización de pantomimas: Superior a la imitación. Inferior a la imitación. Similar a la imitación.

La apraxia de conducción se caracteriza por un rendimiento en la realización de pantomimas: Superior a la imitación. Inferior a la imitación. Similar a la imitación.

La apraxia bucofacial se ha observado asociada a afasia: No fluida. Ninguna de las anteriores es correcta. Fluida.

La amnesia que se producen episodios de amnesia global transitoria se caracteriza por: déficit para almacenar nueva información. Déficit de memoria inmediata. Déficit para recordar eventos pasados.

La alteración cortical de la percepción del color se denomina: Alexia cromática. Agnosia cromática. Acromatopsia.