Neuropsicología y Rehabilitación (1-5)

1) Señala la opción correcta en relación a las etapas de la neuropsicología: a) La etapa que va desde la Antigüedad hasta el siglo II se centra en la localización de las funciones cognitivas. b) La etapa que va desde el siglo XIX hasta la actualidad se centra en reflexiones sobre la localización del alma. c) La etapa que va desde el siglo III al XVII se centra en determinar la sede del pensamiento. d) A y B son correctas.

3) ¿Quién de los siguientes filósofos pensaba que el corazón era el asiento del alma?. a) Aristóteles. b) Platón. c) Hipócrates. d) Descartes.

4) ¿Quién era el máximo representante del localizacionismo?. a) Descartes. b) Flourens. c) Ramón y Cajal. d) Gall.

5) Respecto a la localización y función del lenguaje, señala ña opción correcta: a) A Wernicke se le debe el descubrimiento de la afasia expresiva. b) Broca describe la afasia de conducción. c) Wernicke describe un modelo de procesamiento del lenguaje. d) el hemisferio derecho está especializado en el lenguaje.

6) Se debe a Luria: a) El concepto de sistema funcional. b) La organización jerárquica de las áreas cerebrales. c) La obra Las funciones corticales superiores del hombre. d) Todo lo anterior es correcto.

7) La neuropsicología clínica se ocupa de: a) La evaluación y rehabilitación neuropsicológica en pacientes con daño y/o disfunción cerebral. b) El desarrollo de test de evaluación. c) Realizar peritaciones en contextos jurídicos. d) Realizar experimentos para contrastar hipótesis sobre el funcionamiento cerebral.

8) La neuropsicología cognitiva: a) Estudia las consecuencias del daño cerebral sobre la conducta. b) Utiliza los modelos desarrollados por la psicología cognitiva para aplicarlos al procesamiento cerebral. c) Tiene su centro de aplicación en el ámbito clínico. d) Tiene su centro de aplicación en el ámbito médico – legal.

9) Entre las características de la neuropsicología como disciplina científica, siguiendo a Portellano se encuentra: a) La utilización de modelos animales. b) Su carácter unitario. c) Su modelo teórico. d) Su carácter multidisciplinar.

10) Señala la opción correcta: a) El principal objeto de estudio de la neuropsicología clínica es la investigación. b) La neuropsicología experimental se dirige a la evaluación y rehabilitación de las alteraciones neuropsicológicas. c) El ámbito de aplicación de la neuropsicología forense es la educación. d) El ámbito de aplicación de la neuropsicología forense es el médico – legal.

1) El pronóstico de recuperación tras daño cerebral depende de: a) La localización y extensión de la lesión. b) El hecho de recibir tratamiento. c) Las propias características del paciente. d) Todas las opciones son correctas.

2) Los déficits que puede sufrir un paciente tras daño cerebral adquirido se pueden dividir en: a) Físicos y cognitivos. b) Emocionales y conductuales. c) Cognitivos, conductuales y funcionales. d) Físicos, cognitivos, emocionales, conductuales y funcionales.

3) Las alteraciones relacionadas con falta de atención, problemas de memoria o del lenguaje son déficits: a) Cognitivos. b) Emocionales. c) Físicos. d) Funcionales.

5) Un paciente que presenta un traumatismo craneoencefálico (TCE) y pierde la conciencia a consecuencia del golpe es muy probable que tenga un: a) TCE abierto. b) Síndrome infeccioso. c) TCE cerrado. d) Glasgow Come Scale (GCS) de 15 puntos.

6) Si un paciente que sufre un accidente cerebrovascular con necrosis de tejido cerebral presenta signos de arterioesclerosis y el taponamiento de un vaso de pequeño calibre, habrá sufrido: a) Una trombosis. b) Un accidente isquémico transitorio. c) Un traumatismo craneoencefálico. d) Una embolia.

7) Un paciente que presenta cambio de personalidad y falta de conciencia de enfermedad por afectación de los lóbulos prefrontales habrá sufrido un accidente cerebrovascular que compromete a la arteria: a) Cerebral anterior. b) Cerebral media. c) Cerebral posterior. d) Vertebrobasilar.

8) Un paciente que sufre una parada cardiorrespiratoria sufrirá un daño cerebral adquirido por: a) Un traumatismo craneoencefálico. b) Una hipoxia cerebral. Una infección de SNC. d) Un tumor cerebral.

9) Señala la opción correcta: a) Un tumor que aparece por primera vez se denomina metástasis. b) Un tumor que aparece en otro lugar distinto al que apareció primero se llama recidiva. c) La reaparición de un tumor se llama neoplasia. d) La gravedad de los tumores radica en su velocidad de crecimiento.

10) Un paciente que presenta fiebre, cefalea, fotofobia y rigidez de nuca lleva a la sospecha de: a) Herpes simple. b) Toxoplasmosis. c) Creutzfeldt-Jakob. d) Meningitis.

1) ¿Cuál no es un objetivo de la evaluación neuropsicológica?. a) El diagnóstico. b) La localización de la lesión. c) La determinación de los aspectos conservados. d) La determinación de los aspectos afectados.

2) En la evaluación neuropsicológica se valoran: a) Las funciones cognitivas. b) Los aspectos emocionales y conductuales. c) La repercusión funcional. d) Todas las respuestas son correctas.

3) Respecto a la interpretación de las pruebas neuropsicológicas señala la opción correcta: a) Se debe hacer uso de la interpretación cuantitativa y cualitativa. b) Se hará, principalmente, una interpretación cuantitativa de las pruebas. c) La interpretación cuantitativa hace referencias a cómo realiza el paciente las pruebas neuropsicológicas. d) La interpretación cualitativa hace referencia a las puntuaciones obtenidas en las pruebas neuropsicológicas.

4) En relación a los diferentes test neuropsicológicos se puede afirmar que: a) Las baterías neuropsicológicas hacen un breve rastreo o barrido cognitivo. b) Las pruebas específicas valoran un conjunto de funciones agrupadas en una misma prueba. c) Las escalas de conducta miden los aspectos emocionales y la alteración del comportamiento. d) Las escalas funcionales valoran la psicopatología asociada.

5) En la entrevista clínica: a) Se recaba información relevante. b) Se administra al final una prueba de cribado. c) Se hace la anamnesis o historia clínica. d) Todas las opciones son correctas.

6) Entre las pruebas de cribado o screening se encuentran: a) El test Barcelona. b) El test Minimental. c) El test de Stroop. d) El test de atención D2.

7) Para valorar la conducta: a) Se utilizan escalas de conducta. b) Se pasarán las escalas solo al paciente. c) Se utilizan escalas de funcionalidad. d) Se administran pruebas cognitivas.

8) Para valorar la repercusión funcional: a) Se utilizan pruebas de screening cognitivo. b) Se utilizan escalas que miden actividades de la vida cotidiana. c) Se utilizan baterías neuropsicológicas. d) Nada de lo anterior es cierto.

9) El informe neuropsicológico: a) Contempla una integración completa de toda la información recogida en la entrevista y a través de las pruebas administradas. b) Tiene en cuenta la interpretación cuantitativa y cualitativa de las pruebas. c) Sigue una estructura determinada. d) Todas las respuestas son correctas.

10) En las conclusiones un informe debe contener: a) Historia clínica. b) Datos personales. c) Motivo del informe. d) Resumen de la interpretación de los resultados.

1) Entre las características que una buena rehabilitación neuropsicológica debe cumplir, señala la opción incorrecta: a) Multidisciplinar. b) Que incluya a la familia. c) Actual. d) De inicio tardío.

2) La aproximación de la restauración o reentrenamiento consiste en: a) La estimulación directa de la función. b) La potenciación de las facultades no afectadas. c) El uso de dispositivos externos. d) La adaptación del ambiente.

3) Señala la opción correcta: a) En pacientes severamente afectados utilizaremos principalmente la restauración de la función. b) Cuando ha transcurrido poco tiempo desde la lesión utilizaremos principalmente la compensación. c) En pacientes levemente afectados utilizaremos principalmente la restauración de la función. d) Cuando ha transcurrido mucho tiempo desde la lesión utilizaremos principalmente la restauración.

4) En un paciente con severas alteraciones de memoria utilizaremos: a) Aprendizaje sin error. b) Dispositivos externos como una agenda. c) Adaptación del entorno para disminuir la demanda cognitiva. d) Todas las opciones son correctas.

5) Entre las ventajas del uso de programas por ordenador encontramos: a) Su validez ecológica. b) Falta de flexibilidad de los programas. c) Disminución de la interacción paciente-terapeuta. d) Que son altamente motivantes.

6) Ante un paciente con alteración severa de la conducta: a) Usaremos la psicoterapia. b) Aconsejaremos el aislamiento del paciente. c) Es fundamental dar pautas a la familia. d) Evitaremos el uso de tratamientos farmacológicos.

7) Si un paciente presenta no conciencia de enfermedad: a) No debemos enfrentar al paciente con sus déficits. b) El grado de conciencia no es un aspecto a tratar dentro de la rehabilitación neuropsicológica. c) Trabajaremos esto preferentemente de forma individual. d) Podemos utilizar terapias grupales basadas en juegos como la Autopista a la conciencia.

8) Ante un paciente con estado alterado de conciencia: a) Nada de lo anterior es cierto. b) Rehabilitaremos la conciencia de enfermedad. c) Haremos estimulación multisensorial. Ante un paciente con estado alterado de conciencia el abordaje es la técnica de la estimulación multisensorial. d) No existen técnicas específicas para la rehabilitación de estos estados.

9) Entre las actuaciones que podemos llevar a cabo con los familiares de pacientes con daño cerebral se encuentran: a) Informar y educar. b) Dar apoyo emocional. c) Recomendar el asociacionismo. d) Todas las respuestas son correctas.

10) Los familiares del paciente con daño cerebral: a) Cuentan con habilidades suficientes para manejar al paciente. b) Pueden sufrir el síndrome del cuidador. c) No deben implicarse en la rehabilitación. d) Todas las opciones son correctas.

1) Entre las funciones de la atención se encuentran: a) Maximizar las distracciones. b) Mejorar el rendimiento de las tareas. c) Inhibir el acceso de la información a la conciencia. d) Registrar y procesar toda la información que le llega al organismo.

2) El modelo de atención de uso clínico más extendido es: a) El modelo de Norman y Shallice. b) El modelo de Sohlberg y Mateer. c) El modelo de Posner y Petersen. d) El modelo de Luria.

3) Señala la opción correcta según el modelo de Sohlberg y Mateer: a) La alerta se refiere a la activación general del organismo. b) La atención sostenida es la capacidad para cambiar de foco de atención. c) La atención focalizada es la capacidad de atender a dos tareas al mismo tiempo. d) La atención alternante es la capacidad de mantenerse realizando una tarea durante un tiempo prolongado.

4) Señala cuál de estas estructuras corticales está relacionada con la atención: a) El córtex prefrontal dorsolateral. b) El córtex cingulado anterior. c) El córtex parietal. d) Todas las respuestas son correctas.

5) La manifestación clínica según el componente atencional afectado es: a) Cuando se afecta la atención sostenida los pacientes tienen dificultad en tareas que impliquen flexibilidad y se muestran perseverantes. b) Cuando se afecta la atención selectiva los pacientes pierden la capacidad de vigilancia o concentración y se cansan rápidamente de las tareas. c) Cuando se afecta la atención alternante los pacientes pierden la capacidad de adaptarse a las necesidades cambiantes del entorno y son rígidos y perseverantes. d) Cuando se afecta la atención dividida los pacientes se distraen con facilidad.

6) En la evaluación de la atención, además de valorar todos los componentes de la atención, se valorará además: a) Las praxias. b) La velocidad de procesamiento. c) La existencia de heminegligencia. d) Las opciones B y C son correctas.

7) Si un paciente omite los estímulos que están a su izquierda y actúa como si no existieran presenta: a) Heminegligencia. b) Afasia. c) Déficit de atención selectiva. d) Alteración en la velocidad de procesamiento.

8) La heminegligencia: a) Se produce usualmente por lesiones en el hemisferio izquierdo. b) Cursa con anosognosia para el déficit. c) Es un déficit visoperceptivo. d) Es compensada espontáneamente por el paciente.

9) En la rehabilitación la atención señala la opción correcta: a) En pacientes gravemente afectados se trabajará preferentemente con técnicas de rehabilitación o entrenamiento directo de la función. b) En pacientes levemente afectados se trabajará con técnicas de compensación como modificación del entorno. c) En pacientes con heminegligencia se colocará todo en el lado que el paciente sí atiende. d) Trabajaremos de manera jerárquica.

10) Si hay un paciente con afectación de la velocidad de procesamiento: a) Se trabajará de forma rápida para restituir la función. b) Se trabajará de igual forma en como lo haríamos con un paciente sin esta afectación. c) Se trabajará con control del tiempo. d) Ninguna opción es correcta.