Niñez

Sobre los aspectos indispensables a considerar en el proceso de evaluación psicológica en población infantil: No se recomienda entregar asesoramiento o pautas a la familia previas a la primera visita con el niño, para no predisponer al terapeuta. B. Se recomienda utilizar juegos y actividades lúdicas para aumentar la motivación en el niño. C. Se recomienda considerar una sóla fuente de información para evitar desacuerdos o tener información contradictoria.

¿Cuál de las siguientes fases corresponde a proceso descriptivo-predictivo según Fernández-Ballesteros?: Tratamiento. Comunicación de resultados. Plan de tratamiento y valoración.

Según el DSM-5, ¿qué áreas deben presentar deficiencias para diagnosticar TEA?. A. Deben presentarse deficiencias en la función cognitiva y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento. Deben presentarse deficiencias en la comunicación e interacción social y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento. Deben presentarse deficiencias en el control motor fino y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento.

Respecto a los instrumentos de evaluación en los trastornos del espectro autista: Para una evaluación profunda de la sospecha de TEA se recomienda la entrevista ADI-R. En la detección precoz se recomienda utilizar instrumentos de screening como la escala ADOS-2. Para la valoración de las habilidades comunicativas se recomienda utilizar la escala de Vineland.

En cuanto a los tipos de enuresis: El subtipo sólo nocturna se refiere a la emisión de la orina cada vez que el niño duerme, sea en siestas o sueño nocturno. El subtipo nocturna y diurna se refiere a la emisión de orina durante la noche, pero estando el niño despierto. C. El subtipo sólo diurna se refiere a la emisión de orina durante las horas de vigilia.

En cuanto a los aspectos evolutivos del control de esfínter, la secuencia habitual es: A. Continencia fecal nocturna, continencia urinaria nocturna, continencia fecal diurna, continencia urinaria diurna. Continencia urinaria nocturna, continencia urinaria diurna, continencia fecal nocturna, continencia fecal diurna. Continencia fecal nocturna, continencia fecal diurna, continencia urinaria diurna, continencia urinaria nocturna.

En un caso de una niña de 8 años que tiene un diagnóstico de depresión, es esperable encontrar: Tristeza, problemas conductuales y problemas atencionales B. Rabietas y conductas destructivas. Autoagresiones en la cabeza. B. Rabietas y conductas destructivas.

Sobre la intervención de la depresión en niños y adolescentes: A. La terapia de conducta no cuenta con suficiente evidencia y no se recomienda. B. La prevención primaria se basa en programas diseñados exclusivamente para los niños. C. Los programas específicos para la intervención en la depresión se basan en terapia cognitiva, conductual, racional-emotiva y sistémica.

Se caracterizan por el miedo, como respuesta a una amenaza futura. A. Se caracterizan por el miedo, como respuesta a una amenaza futura. B. Se caracteriza por la ansiedad, como respuesta a una amenaza inminente. C. Se caracteriza por la ansiedad, como respuesta a una amenaza futura.

Un niño que muestra miedo a hablar o actuar en público, paralizándose cada vez que debe intervenir frente a otros, es probable que tenga el diagnóstico de: Ansiedad social por actuación. Fobias específicas. Trastorno de ansiedad generalizada.

f. v. d.

Si tienes el caso de una niña de 9 años con síntomas de Trastorno de Ansiedad Generalizada, ¿qué instrumento sería pertinente de aplicar?: Inventario de Padua. B. Entrevista para trastornos de ansiedad en niños ADIS-C. C. Ambas son correctas.

En relación al programa integral cognitivo-conductual de Kendall: En la primera fase se aplican estrategias de afrontamiento. En la primera fase se aplican estrategias para analizar y modificar pensamientos. C. En la segunda fase se utiliza la exposición imaginada y en vivo para la puesta en práctica de habilidades.

¿Cuál es uno de los síntomas distintivos del trastorno de relación social desinhibida?: La evitación activa de adultos extraños y el retraimiento social. B. La interacción activa con adultos extraños sin reticencia. C. El establecimiento de vínculos excesivamente estrechos y dependientes con cuidadores.

¿Qué terapia se considera de primera elección para tratar el trauma en niños y adolescentes?: La terapia familiar B. La terapia cognitivo-conductual. La terapia cognitivo-conductual centrada en el trauma. La terapia humanista.

En la evaluación del trastorno negativista desafiante: Es necesario valorar su gravedad y establecer un criterio pretratamiento. B. Primero se aplican escalas de evaluación y luego se administra la entrevista clínica. C. Se observa al niño sólo en el contexto donde aparecen los problemas.

En un caso de una niña de 7 años con trastorno negativista desafiante un objetivo central de la intervención sería: A. Elaborar traumas relacionales. Desarrollar habilidades de control del pensamiento. Adquirir conductas alternativas a la agresión.

Sobre la prevalencia de los trastornos de conducta en la infancia y adolescencia: Es frecuente que su inicio se sitúe después de los 16 años. . En los casos en que se inicia en la etapa infantil, el pronóstico es peor. La tasa de prevalencia es mayor en el sexo femenino.

En el caso de un adolescente de 15 años que ha iniciado conductas de pandillismo, agrede a sus compañeros de clase y le han descubierto en mentiras y robos. ¿Qué aspectos debería considerar el proceso de evaluación?: Incorporar la evaluación de aspectos familiares con instrumentos como el Alabama Parenting Questionnaire. Incorporar la evaluación de trastornos asociados y características de personalidad. Ambas son correctas.

La entrevista motivacional para el tratamiento del consumo de sustancias en adolescentes se emplea: En la fase de demanda de tratamiento. En la fase de prevención de recaídas. En la fase de abandono de la sustancia.

¿Cuál de los siguientes criterios NO corresponde a los trastornos relacionados con sustancias?. Presencia de tolerancia: la persona consume para evitar los efectos negativos de su ausencia. Presencia de craving: la persona experimenta un deseo intenso por consumir si la droga está disponible. La persona continúa el consumo a pesar de saber que este le trae problemas a nivel personal y social.

En población infanto juvenil, la intervención desde el modelo dinámico: Evalúa las construcciones que utiliza el sujeto para describir su mundo. Explica la conducta según variables personales u organismos genotípicos. Se caracteriza por su foco en la alianza terapéutica y los mecanismos de defensa.

¿Qué aspectos del desarrollo cognitivo deben considerarse en la evaluación infantil?: En menores de 12 años, las preguntas deben ser concretas y situadas en el contexto de desarrollo del niño. En niños de 2 a 7 años, se recomienda el uso de apoyo pictórico para facilitar la expresión de vivencias. Ambas son correctas.

En un caso de un niño con TEA, que no utilice gestos como señalar o saludar para comunicar, usando el cuerpo del adulto como herramienta, es un indicador de: Intereses restringidos. Déficit de la comunicación e interacción social. Hiper- o hiporreactividad a estímulos sensoriales.

En casos de TEA, ¿cuál de las siguientes intervenciones corresponde a un modelo globalizado?: A. Programa PECS para comunicación y lenguaje. B. Modelo DENVER de interveción temprana. C. Historias sociales de Gray.

En cuanto a los modelos biológicos que explican el TDAH: Los estudios de gemelos señalan que la predisposición genética del trastorno es mínima. Se ha descrito una baja tasa de actividad en el lóbulo prefrontal y sistema límbico. Se ha encontrado alteraciones neuroquímicas como menores niveles de serotonina.

Sobre el tratamiento en casos de TDAH, ¿qué objetivos son esenciales en trabajo con el niño?: Fomentar la autorregulación. Control de la irritabilidad C. Ambas son correctas. Ambas son correctas.

Según el DSM 5, se enuresis debe cumplir con los siguientes criterios: Implica la emisión repetida de orina en sitios inapropiados. La frecuencia debe ser de al menos 1 episodio al día. La edad del niño debe ser de al menos 3 años.

En la evaluación de un caso de encopresis, es correcto: Contemplar el área médica y psicológica. La recogida de información se realiza mediante la entrevista a los padres, para evitar generar mayor malestar en el niño. Ambas son correctas.

Tienes en consulta a un niño de 10 años con síntomas depresivos moderados. ¿Cuál sería la intervención de primera elección según la evidencia empírica actual?: Tratamiento farmacológico. Terapia psicodinámica. Terapia de conducta.

Tienes en consulta a un niño de 10 años con síntomas depresivos moderados. ¿Cuál sería la intervención de primera elección según la evidencia empírica actual?: Tratamiento farmacológico. Terapia psicodinámica. Terapia de conducta.

¿Cuál es un aspecto a considerar en la intervención de la depresión en niños y adolescentes?: A. Los programas específicos para la intervención en la depresión se basan en terapia cognitiva, conductual, racional-emotiva y sistémica. La prevención primaria se basa en programas diseñados exclusivamente para los niños. La terapia de conducta no cuenta con suficiente evidencia y no se recomienda.

Sobre la prevalencia del TAG en niños y adolescentes, ¿cómo varía según el sexo?: Afecta al doble a las mujeres que a los hombres. Afecta más a los hombres.

Estás trabajando con el caso de un niño con TOC. Decides utilizar un tratamiento en el que ritual. ¿Qué técnica estás aplicando?: Reestructuración cognitiva. Exposición con prevención de respuesta. Asociación libre.

¿Qué tipo de alteración emocional puede aparecer tras un trauma según los criterios del TEPT?: Amnesia anterógrada. Evitación de actividades sociales. Estado emocional negativo y persistente.

Un niño muestra síntomas de trauma después de un incendio, evitando mirar luces parpadeantes. Desde la perspectiva conductual, ¿cómo se explica este síntoma?: . El niño ha generalizado estímulos asociados al trauma. El niño ha desarrollado indiferencia. El niño ha desarrollado una relación insegura con los cuidadores.

¿Qué característica principal define al trastorno negativista desafiante?: Comportamiento desobediente y hostil hacia figuras de autoridad. Patrones de conducta impulsiva con agresión física. Comportamiento antisocial persistente.

¿Cuál es el tratamiento de elección en los trastornos del comportamiento perturbador?: Terapia farmacológica de inicio. B. Psicoanálisis infantil. Modificación de conducta y entrenamiento para padres.

Un adolescente de 16 años ha participado en múltiples peleas físicas en su colegio durante los últimos ocho meses. Además, ha pinchado las ruedas de la bicicleta de un compañero de clases por defender a otro chico. ¿Cuál es el criterio del DSM-5 del trastorno de conducta que mejor se ajusta a este caso?: Agresión a personas y animales. Engaño o robo. Incumplimiento grave de normas.

¿Con qué objetivo se utiliza la prueba Alabama Parenting Questionnaire (APQ) en los trastornos de conducta?: En la evaluación de los rasgos de personalidad del niño. B. En la evaluación de trastornos del ánimo. C. En la evaluación de los factores familiares y educativos.

¿Cuál es la sustancia con mayor porcentaje de consumo entre los adolescentes?: Tabaco. Alcohol. Cannabis.

En un adolescente no presenta interés por las drogas pero vive en un entorno donde están disponibles y sus amigos han comenzado con consumo experimental. ¿Qué intervención preventiva sería más útil?: Entrenamiento en habilidades de resistencia. Desarrollo de la motivación. Identificación de situaciones de riesgo.

En población infanto juvenil, la intervención desde el modelo dinámico: A. Evalúa las construcciones que utiliza el sujeto para describir su mundo. B. Explica la conducta según variables personales u organismos genotípicos. Se caracteriza por su foco en la alianza terapéutica y los mecanismos de defensa.