NIVEL INICIAL

1.La docente pone a los niños a copiar letras por 30 minutos. A) Estrategia adecuada. B) Estrategia inadecuada. C) Aprendizaje significativo.

2.Los niños aprenden colores jugando con bloques. A) Aprendizaje lúdico. B) Enseñanza tradicional. C) Evaluación sumativa.

3.Se obliga al niño a terminar una actividad, aunque esté cansado. A) Atención a necesidades. B) Estrategia flexible. C) Práctica inadecuada.

4.Los niños exploran texturas con materiales del entorno. A) Aprendizaje por exploración. B) Memorización. C) Repetición.

5. La maestra solo explica sin permitir interacción. A) Estrategia activa. B) Estrategia tradicional. C) Juego educativo.

6.Un niño con dificultad recibe apoyo individual. A) Inclusión. B) Exclusión. C) Discriminación.

7.Todos los niños hacen la misma actividad sin adaptación. A) Atención a la diversidad. B) Enseñanza homogénea. C) Inclusión.

8.Se modifican actividades según necesidades del niño. A) Adecuación curricular. B) Rigidez. C) Exclusión.

9.Se ignoran las dificultades de aprendizaje. A) Inclusión. B) Atención pedagógica. C) Negligencia.

10. Se usan diferentes estrategias según ritmo de aprendizaje. A) Inclusión. B) Uniformidad. C) Castigo.