nrpsco 5.2.1

la memoria es. se entiende la memoria como una especie de disco duro en el que guardamos los recuerdos para luego volver a entrar y recuperarlos. la memoria es un proceso activo en el que se intenta reconstruir lo que antes se almacenó. ambas son correctas.

algunos estímulos facilitan el recuerdo, ya que ayudan a esa reconstrucción. por ejemplo, si quiero acordarme del nombre de una persona pero no soy capaz (lo tengo en la punta de la lengua), el que alguien me diga la primera sílaba (pan) facilita que me acuerde de la palabra (pancracio). v. f.

el olvido a veces no es la pérdida de información, sino la dificultad para acceder a ella. Esto se produce posiblemente por interferencias o falta de uso, que dificulta la reconstrucción de los recuerdos. v. f.

que ocurre a nivel sináptico cuando se produce un recuerdo. se eliminan conexiones neuronales inútiles. se generan nuevas vías de transmisión de señales. se reduce la sensibilidad de la sinapsis.

que efecto tiene la estimulacion repetida de una neurona sobre otra. disminuye la cantidad de neurotransmisores. provoca muerte celular por sobreexcitación. permite la liberación de más nt y facilita la memoria.

cuales de los sig cambios estructurales estan relacionados con la consolidacion de la memoria a largo plazo. disminución de espinas dendríticas. aumento del numero de terminaciones sinápticas. reducción de la liberación de nt.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja con mayor precisión el mecanismo por el cual se consolidan las huellas de memoria a largo plazo?. La facilitación de las vías sinápticas se debe principalmente al aumento de la frecuencia de disparo eléctrico entre neuronas. La estimulación repetida de una terminal sináptica permite la liberación sostenida de neurotransmisores y promueve cambios estructurales en las sinapsis. La memoria a largo plazo se consolida por la supresión progresiva de las vías sinápticas no utilizadas, sin alteraciones morfológicas.

En relación con los cambios sinápticos implicados en la formación de recuerdos, ¿cuál es la opción más completa?. El desarrollo de la memoria se basa exclusivamente en la liberación de neurotransmisores en el espacio sináptico, sin implicaciones morfológicas. La memoria se consolida gracias a una mayor liberación de Ca2+ y el aumento del número de espinas dendríticas y terminales sinápticas. La formación de recuerdos implica modificaciones estructurales en la sinapsis, principalmente mediadas por la inhibición de la estimulación neuronal.

¿Cuál de los siguientes procesos NO está directamente relacionado con la consolidación de la memoria?. El aumento en el número de terminales sinápticas. La facilitación de vías sinápticas mediante estimulación repetida. La inhibición de la actividad neuronal en sinapsis ya establecidas.

¿Cuál es el primer cambio que da lugar a la formación de una huella de memoria?. Aumento del número de espinas dendríticas. Variaciones en la sensibilidad de la transmisión sináptica. Estimulación repetida entre terminales sinápticas.

¿Qué ocurre inmediatamente después de la activación de una huella de memoria?. Se incrementa la liberación de neurotransmisores. Se facilita la transmisión sináptica mediante estimulación. Se producen cambios estructurales en las espinas dendríticas.

¿Qué papel tiene la entrada de iones Ca²⁺ en la terminal sináptica durante el proceso de consolidación de la memoria?. Inhibe la transmisión sináptica para evitar la sobreestimulación. Estimula la liberación de neurotransmisores, prolongando el potencial de acción. Genera directamente cambios en la estructura de las espinas dendríticas.

¿Qué elementos forman parte de los cambios estructurales que consolidan la memoria a largo plazo?. Disminución de vesículas sinápticas y reorganización del espacio extracelular. Aumento del número de terminales sinápticas y de espinas dendríticas. Exclusivamente la aparición de nuevos neurotransmisores.

¿Cuál es el orden correcto de los siguientes eventos según el proceso de consolidación de la memoria? 1Activación de huellas 2Estimulación repetida de neuronas 3Variaciones en la transmisión sináptica 4Cambios estructurales en la sinapsis. 3 → 1 → 2 → 4. 1 → 3 → 2 → 4. 2 → 3 → 1 → 4.

el proceso de memoria consta de tres etapas. la primera etapa. de registro y codificación. implica un gran componente atencional. almacenamiento o consolidación, que se facilita mediante repetición y procesos asociativos. recuperación de la info almacenada mediante el reconocimiento o la evocación.

el proceso de memoria consta de tres etapas. la segunda etapa. de registro y codificación. implica un gran componente atencional. almacenamiento o consolidación, que se facilita mediante repetición y procesos asociativos. recuperación de la info almacenada mediante el reconocimiento o la evocación.

el proceso de memoria consta de tres etapas. la tercera etapa. de registro y codificación. implica un gran componente atencional. almacenamiento o consolidación, que se facilita mediante repetición y procesos asociativos. recuperación de la info almacenada mediante el reconocimiento o la evocación.

el aprendizaje es el proceso adaptativo por el que los seres vivos modifican su conducta en función de las necesidades del entorno. Por lo tanto, se trata de una modificación en ... que implica cambios en ... y se produce a causa de la experiencia. modificación en el sn que implica cambios en la conducta. modificación en la conducta que implica cambios en el sn. ambos.

cambios del sn como los producidos por lesión cerebral o consumo de sustancias no se deben a la experiencia y por lo tanto no se consideran aprendizaje. v. f.

la plasticidad del sn facilita las capacidades de aprendizaje, siendo la base del mismo. v. f.

la memoria es la codificación, el almacenamiento y la recuperación de lo aprendido, siendo la sinapsis el sustrato físico de la misma. Se trata de una función compleja, que requiere la participación de numerosas estructuras repartidas a lo largo de todo el cerebro. v. f.

las diferentes modalidades mnésicas se corresponden con redes neuronales distribuidas en distintas localizaciones anatómicas. v. f.

la memoria es una de las muchas funciones superiores en las que se produce asimetría cerebral. por lo general, el hemisferio izquierdo se encarga el aprendizaje verbal mientras que el derecho tiene unas funciones más espaciales y visuales, por lo tanto la memoria está estrechamente relacionada. v. f.

la memoria explícita y la implícita se clasifica distinguiéndose por. su modalidad perceptual. su duración. sus características. todas son correctas.

existen diferentes clasificaciones de la memoria, pudiendo distinguirse por su modalidad perceptual (visual, auditiva, olfativa, táctil, gustativa), por su duración (memoria a corto y a largo plazo) o por sus características (memoria implícita o explícita). la memoria implícita y la explícita tienen diferentes sustratos neuronales y esto produce que ambas modalidades funcionen de manera muy diferente y tengan distinta vulnerabilidad al daño cerebral. v. f.

la memoria sensorial es de muy breve duración (milisegundos) y permite al sistema nervioso reconocer los estímulos que perciben los sentidos para que puedan ser procesados posteriormente. su capacidad es teóricamente ilimitada, ya que durante estos instantes se mantiene en la memoria sensorial una inmensa cantidad de información. v. f.

en la memoria sensorial, la información que no se transmite a la memoria a corto plazo se pierde. v. f.

sus bases neuroanatómicas son los sistemas correspondientes a su modalidad perceptiva, de modo que la información de diferentes modalidades (visual, auditiva, propioceptiva, olfativa, etc) se procesa en diferentes localizaciones anatómicas. memoria sensorial. mcp. mlp. mt. memoria implícita. memoria explícita. memoria prospectiva.

almacena una cantidad limitada de información durante un breve periodo de tiempo. se trata de una modalidad muy vulnerable a las interferencias de otros estímulos. su base biológica son los cambios breves y reversibles en la actividad eléctrica y molecular de las redes neuronales. memoria sensorial. mcp. mt. memoria implícita. memoria explícita. memoria prospectiva.

la info se olvida en cuestión de segundos a no ser que se mantenga el foco atencional mediante repeticiones o que se transfiera a la memoria a largo plazo. memoria sensorial. mcp. mt. memoria implícita. memoria explícita. memoria prospectiva.

se localiza anatómicamente en el lóbulo parietal, principalmente en las circunvoluciones angular y supramarginal. El hemisferio izquierdo se encarga de la información verbal y el derecho del visual. memoria sensorial. mcp. mt. memoria implícita. memoria explícita. memoria prospectiva. mlp.

es una modalidad de memoria a corto plazo que sirve para retener información mientras se utiliza para realizar una operación cognitiva. memoria de trabajo. memoria implícita o procedimental. memoria sensorial. memoria explícita o declarativa. memoria prospectiva.

incluye una importante participación de de las funciones ejecutivas frontales y en algunos casos se confunde con estas. memoria de trabajo. memoria implícita o procedimental. memoria sensorial. memoria explícita o declarativa. memoria prospectiva. mcp. mlp.

está formada por tres componentes: bucle fonológico o lazo articulatorio (que mantiene en el foco la info sonora), la agenda visoespacial (que mantiene la info espacial y visual) y el ejecutivo central (que gestiona la atención requerida, coordina el procesamiento de la información, aplica estrategias y se encarga de los razonamientos que demanda la tarea). memoria de trabajo. memoria implícita o procedimental. memoria sensorial. memoria explícita o declarativa. memoria prospectiva. mcp. mlp.

la mt tiene como componentes. bucle fonológico o lazo articulatorio, la agenda visoespacial y el ejecutivo central. memoria implícita o procedimental, memoria explícita o declarativa y memoria prospectiva. memoria semántica, memoria episódica y agenda visoespacial.

se puede localizar anatómicamente en las áreas de wernicke y broca. agenda visoespacial. bucle fonológico. ejecutivo central.

se encuentra en la corteza parieto-occipital derecha. agenda visoespacial. bucle fonológico. ejecutivo central.

se encuentra en el lóbulo frontal dorsolateral y zonas anteriores de la circunvolución del cíngulo. agenda visoespacial. bucle fonológico. ejecutivo central.

se encuentra anatómicamente en las áreas de broca y wernicke, en la corteza parieto-occipital derecha, en el lóbulo frontal dorsolateral y en las zonas anteriores de la circunvolución del cínculo. mt. mcp. mlp. memoria implícita o procedimental. memoria explícita o declarativa. memoria prospectiva.

almacena una cantidad teóricamente ilimitada de información durante un tiempo indefinido. mcp. mlp. memoria sensorial. memoria prospectiva. mt.

la mlp es estable y duradera, permaneciendo durante años e incluso en ocasiones durante toda la vida. se trata de una modalidad poco vulnerable a interferencias que permite recuperar la información almacenada mucho tiempo atrás a pesar de la infinidad de estímulos procesados entre. el almacenamiento y la recuperación. todas correctas. el registro y la codificación.

se produce a causa de los cambios estructurales que ocurren en la sinapsis mediante el proceso de consolidación de la memoria. mcp. mlp. mt. memoria implícita o procedimental. memoria explícita o declarativa. memoria sensorial. memoria prospectiva.

la duración de la mlp puede abarcar desde pocos minutos hasta decenas de años. se puede dividir en memoria procedimental, que incluye semántica y episódica, y memoria declarativa. v. f.

está formada por recuerdos no conscientes. es propia sobretodo de los ámbitos emocional, perceptivo y motor, siendo algunas de sus modalidades la habituación, el condicionamiento clásico e instrumental, el aprendizaje perceptivo y el aprendizaje motor. memoria implícita. memoria procedimental. ambas.

está formada por recuerdos no conscientes. es propia sobretodo de los ámbitos emocional, perceptivo y motor, siendo algunas de sus modalidades la habituación, el condicionamiento clásico e instrumental, el aprendizaje perceptivo y el aprendizaje motor. memoria implícita o procedimental. mt. memoria explícita o declarativa. memoria prospectiva.

suele ser adquirida mediante repetición y práctica y es resistente al olvido. memoria emocional. memoria perceptiva y motora. todas.

es una modalidad poco flexible y difícil de expresar fuera de su contexto. memoria implícita o procedimental. memoria explícita o declarativa. mt. memoria propectiva.

incluye estructuras del neocortex, así como el cerebelo, la amígdala o los ganglios basales. memoria implícita o procedimental. memoria explícita o declarativa. mlp. mcp. mt. memoria sensorial. memoria prospectiva.

el nt más importante relacionado con esta función es la dopamina, la cual también está implicada en el movimiento. de hecho, existe una gran interacción entre las estructuras motoras y este tipo de memoria. memoria implícita. memoria explícita. mt. memoria prospectiva.

en la memoria implicita o procedimental, la estructura implicada en el aprendizaje procedimental de movimientos complejos, sobretodo en habilidades que se adquieren mediante la práctica. ganglios basales. cerebelo. amígdala.

en la memoria implicita o procedimental, la estructura implicada en el aprendizaje mediante condicionamiento clásico y operante así como en el aprendizaje sensoriomotor es. ganglios basales. cerebelo. ambos.

en la memoria implicita o procedimental, la estructura implicada en el condicionamiento de contenido emocional, sobretodo el miedo. Esta estructura en forma de almendra tiene conexiones con el resto del cerebro emocional que permiten asociar los recuerdos formados por los distintos sentidos, darles peso emocional y aportar contenido emocional a los recuerdos. ganglios basales. cerebelo. amígdala.

la memoria explícita o declarativa está compuesta por recuerdos conscientes. puede dividirse en memoria semántica (autobiográfica) y memoria episódica (de hechos). v. f.

la memoria explícita o declarativa es de tipo consciente y declarativa y se corresponde con. aprendizaje relacional. habituación. condicionamiento clásico e instrumental. aprendizaje perceptivo. aprendizaje motor.

es de tipo consciente. memoria implícita. memoria explícita.

en ocasiones puede adquirirse sin repetición y una de sus características más importantes es la flexibilidad en su expresión. memoria explícita o declarativa. memoria implícita o procedimental.

sus bases anatómicas se encuentran principalmente en estructuras del lóbulo temporal y sus conexiones con otras partes del cerebro. Las principales áreas implicadas son la amígdala, el hipocampo y la corteza olfatoria (en el lóbulo temporal), la corteza temporal y diversos núcleos del tálamo (que funcionan como estación intermedia entre la corteza frontal y la temporal). estas estructuras reciben info desde el resto de la corteza y el troncoencéfalo. mlp. mcp. memoria implícita o procedimental. memoria explícita o declarativa. mt. memoria prospectiva.

la principal estructura de la memoria semántica es. hipocampo. amígdala. corteza olfatoria.

el hipocampo se trata de un centro asociativo que integra info de las diferentes modalidades perceptivas. participa en la realización de nuevos aprendizajes (memoria anterógrada), sobretodo en la memoria.... se encuentra muy conectado con otras estructuras del sistema límbico implicadas en la creación y almacenamiento de nuevos recuerdos. episódica y espacial. episódica y semántica. emocional y episódica.

el hipocampo está relacionado con. memoria anterógrada. memoria retrógrada. ambas.

de la memoria retrógrada se encarga. hipocampo. corteza rinal. amígdala.

el hipocampo tiene una gran importancia en la corteza espacial, junto a la corteza parietal posterior. concretamente se encarga. la orientación de tipo egocéntrico, en la que nos ubicamos a partir de nuestra propia posición espacial. de la memorización de los mapas cognitivos. de ambos.

además del aprendizaje espacial y de la memoria relacional (explícita o declarativa), ... se encarga de reunir las memorias distribuidas por el neocortex para formar una memoria completa. el hipocampo. la amígdala. los ganglios basales.

el hipocampo se encarga. de permitir un uso flexible de la memoria en situaciones novedosas. del aprendizaje espacial y la memoria declarativa. de reunir las memorias distribuidas por el neocortex para formar una memoria completa. todas.

las memorias que no requieren la participación del hipocampo como la memoria implícita o procedimental son inflexibles y se emplean de manera más automatizada e inconsciente. v. f.

el establecimiento de representaciones que pueden ser expresadas indirectamente e inferencialmente es soportado críticamente por el hipocampo. v. f.

es un concepto muy relacionado con las funciones ejecutivas y se encarga de recordar las actividades que vamos a realizar en el futuro, siendo esencial para el establecimiento de planes y metas. memoria prospectiva. memoria implícita o procedimental. memoria explícita o declarativa.

es vulnerable a la interferencia y requiere cierto esfuerzo atencional para ser efectiva. este tipo de memoria es un componente de las funciones ejecutivas y se ubica principalmente en los lóbulos frontales. memoria prospectiva. memoria procedimental o explícita. memoria declarativa o implícita.

es muy común que una persona cuando se queja de estar despistado y tener problemas de memoria se refiera a errores en la. memoria prospectiva. mlp. mcp. mt. memoria implícita. memoria explícita. memoria sensorial.