OAPSD - Tema 11

¿En qué momento se realiza la etapa de organización en la atención a la dependencia?. Antes de comenzar cualquier actividad. Durante la ejecución de las actividades. Una vez que han finalizado las actividades propuestas. Esta etapa no se recoge en el sector de la dependencia.

Algunas de las características importantes en el proceso de organización de la dependencia son: Conocimiento del entorno. Flexibilidad. Innovación. Todas las respuestas anteriores son correctas.

El método asistencial se centra en: Que la persona recupere competencias que ha perdido con el tiempo. Que la persona aprenda nuevas técnicas para mejorar su calidad de vida. Atender a las necesidades más básicas de la persona, que no pueden ser cubiertas de manera autónoma. Acompañar a la persona en la etapa final de su vida, gestionando el proceso de duelo.

¿En qué método tendrá un papel más activo el/la Técnico/a en Atención a Personas en Situación de Dependencia?. El método educativo. El método rehabilitador. El método asistencial. El método innovador.

El objetivo principal del plan individualizado de vida independiente es: El fomento de la autonomía personal. La cobertura de las necesidades asistenciales. El ingreso en un centro residencial. La formación del personal socio-sanitario.

Las labores domésticas y la planificación diaria se refieren a: Contenido adicional que debe recoger el PIVI. Algunos de los contenidos mínimos que debe recoger el PIVI. Contenido de carácter secundario que debe recoger el PIVI. El único contenido que debe recoger el PIVI.

Para acciones relacionadas con el apoyo personal a la vida independiente, se ha tomado como ejemplo la organización: Plena Adaptación. Plena Intervención. Plena Inclusión. Todas las anteriores.

¿Cuál de estas opciones no tiene relación directa con el ámbito educativo en el sector de la discapacidad?. Centros Específicos de Educación Especial. Modelo de educación inclusiva en los centros ordinarios. Centros para personas privadas de libertad. Aulas habilitadas en los centros hospitalarios.

¿Cuál de estas opciones no se corresponde con buenas prácticas de la asistencia personal?. Saber dialogar y comunicarse. Tener orientación a la vulnerabilidad. Poseer habilidades comunicativas. Preferir un modelo de trabajo individualista.

Resulta de gran importancia que el/la asistente personal se sienta identificado/a con: La misión, visión y valores de la empresa con la que trabaja. La filosofía de vida de la persona usuaria a la que atiende. La situación personal de los/as compañeros/as que forman el equipo interdisciplinar. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.