Observacional Científica

En el marco de la metodología observacional, ¿cuál es la condición indispensable para que una observación sea considerada "científica" y se diferencie de la observación cotidiana?. La manipulación intencionada de las variables independientes en un entorno controlado para maximizar la validez interna. La captura de la realidad con rigor y sistematicidad, garantizando que el proceso sea objetivo, replicable y basado en el comportamiento espontáneo sin manipulación. La intervención activa del investigador en el ambiente natural para forzar la aparición de la conducta de interés y facilitar su registro.

Si un equipo de investigación decide establecer dos condiciones experimentales basadas en una teoría previa para comparar la conducta de juego según el género del juguete, ¿ante qué tipo de observación nos encontramos según su grado de estructuración?. Experimento de campo, puesto que se crean al menos dos condiciones de observación para comparar resultados siguiendo una directriz teórica. Observación estructurada, ya que el observador solo interviene para lograr mayor claridad. Observación natural, dado que el estudio se realiza en un ambiente cotidiano como un parque o aula.

Según la jerarquía de los niveles de análisis en psicología, ¿en qué nivel y disciplina se encuadraría un estudio observacional que analice específicamente las "redes neuronales" y las "estrategias de aprendizaje"?. Nivel de Proceso Psicológico dentro de la Psicología Cognitiva. Nivel de Individuo dentro de la Psicología Evolutiva. Nivel de Componente Psicológico dentro de la Psicología Conductual y Cognitiva.

Al diseñar un sistema de categorías para observar la agresividad, un investigador se asegura de que ninguna conducta pueda ser clasificada en dos categorías distintas al mismo tiempo. ¿Qué característica técnica está aplicando primordialmente?. Exhaustividad, para recoger todos los aspectos relevantes del fenómeno observado. Exclusividad, asegurando que las categorías sean mutuamente excluyentes y que una unidad de conducta no pertenezca a más de una categoría. Molaridad, ya que se centra en códigos generales para las primeras fases de la investigación.

En una investigación con múltiples sujetos, se decide observar a cada participante en periodos temporales breves e iguales de forma rotativa. ¿Qué limitación técnica principal presenta este procedimiento de muestreo intra-sesión?. Presenta una baja representatividad de la población al no aplicar un criterio aleatorio. No permite el análisis de secuencias de conductas, ya que el foco atencional se fragmenta entre todos los participantes (muestreo de barrido). Requiere un entrenamiento excesivo de los observadores al ser una observación de carácter focalizado.

Un investigador observa que un niño tarda 10 segundos en empezar a recoger sus juguetes tras recibir la orden, y realiza dicha acción 3 veces en una sesión de 30 minutos. ¿Cómo se clasificarían estas medidas técnicas respectivamente?. Duración relativa (prevalencia) y Frecuencia absoluta de transición. Latencia (medida de razón) y Tasa de la conducta (medida continua por unidad de tiempo). Intensidad (medida ordinal) y Frecuencia relativa de la conducta.

En el control de calidad de una investigación observacional, ¿por qué el Coeficiente Kappa de Cohen se considera un índice de fiabilidad inter-jueces más robusto que el simple porcentaje de acuerdo?. Porque proporciona una relación entre los acuerdos reales y los esperados, descontando aquellos acuerdos que podrían producirse por puro azar. Porque permite obtener resultados válidos incluso cuando el observador sufre de "deriva" o falta de entrenamiento. Porque el Kappa de Cohen evalúa la validez de constructo y la sensibilidad del código de registro (validez de criterio).

Cuando un observador, tras varias sesiones de registro, comienza a modificar inconscientemente su rigor al aplicar las categorías definidas, ¿qué error está cometiendo y cuál es su solución recomendada según las fuentes?. Reactividad; se soluciona habituando a los sujetos observados a la presencia del investigador. Expectativas del observador; se soluciona empleando "observadores ciegos" que desconozcan la hipótesis. Deriva del observador; se soluciona mediante el reentrenamiento y el cálculo de la fiabilidad inter-jueces de forma periódica.

Si el objetivo de un estudio observacional es determinar si existe una asociación estadística significativa entre el tipo de juego (nominal) y el rol social asumido (nominal), ¿qué procedimiento de análisis es el más adecuado?. Cálculo de estadísticos de tendencia central como la media y la desviación típica. Empleo de tablas de contingencia para determinar el grado de asociación entre variables nominales. Aplicación de coeficientes de correlación para variables cuantitativas u ordinales.