Opcion Multiple con Multiple Respuesta

¿Cuáles son principios de las operaciones terrestres unificadas? (opción múltiple). Objetivo y ofensiva. Armas combinadas. Mando y control. Flexibilidad.

¿Qué implica el concepto de armas combinadas? (opción múltiple). El uso simultáneo de múltiples dominios de combate. La sincronización de todos los elementos del poder de combate. La centralización del poder de fuego en un solo tipo de unidad. La utilización exclusiva de capacidades cibernéticas.

¿Cómo se crean múltiples dilemas para el enemigo? (opción múltiple). Realizando ataques secuenciales en un solo dominio. Mediante efectos físicos y psicológicos. Con operaciones centradas exclusivamente en la defensa. Utilizando operaciones con simultaneidad y decepción militar.

¿seleccione según corresponda cuáles de los siguientes conceptos son pilares de las operaciones terrestres unificadas? (opción múltiple). Simultaneidad. Profundidad. Mando y control. Persistencia.

¿Qué describe la simultaneidad como pilar de las OTU? (opción múltiple). Realizar tareas una después de otra. Interrumpir el ciclo de decisión del enemigo. La capacidad de ejecutar tareas aisladas. La centralización de esfuerzos en un solo punto.

¿Qué busca la sincronización en las operaciones? (opción múltiple). Ejecutar acciones aisladas para reducir el riesgo. Ejecutar tareas relacionadas y de apoyo mutuo. Aumentar el número de acciones ofensivas. Coordinar tiempo, espacio y propósito para generar efectos.

¿Seleccione cuáles de los siguientes son principios de la guerra según el MFE 3-0? (opción múltiple). Maniobra y masa. Legitimidad y perseverancia. Flexibilidad y sincronización. Simultaneidad y restricción.

¿Qué elementos conforman el arte operacional? (opción múltiple). Centro de gravedad y culminación. Líneas de esfuerzo y fases. Mando y control y profundidad. Restricción y sorpresa.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de la estructura de las operaciones? (opción múltiple). Permite Ejecutar, evaluar, preparar, diseñar y golpear. Facilita que la estructura sea entendida de forma estandarizada en toda la Fuerza. Solo se aplica en operaciones complejas. Permite a los lideres organizar rápida y eficazmente el esfuerzo de una manera común.

¿Qué metodologías son empleadas para el planeamiento detallado? (opción múltiple). Proceso militar para la toma de decisiones (PMTD). Procedimiento de comando (PDC). Solución de problemas del Ejército. Determinar la eficacia de las tareas de entrenamiento.

Son roles del Ejército: (opción múltiple). Configurar el ambiente operacional terrestre a partir del planeamiento conceptual y detallado. Conducir combate terrestre a gran escala. Sostener operaciones ofensivas y defensivas. Conducir y direccionar el planeamiento integrado.

Mencione dos formas de defensa. (opción múltiple). Defensa en perímetro. Defensa en contrapendiente. Defensa de punto. Defensa móvil.

Mencione dos tareas ofensivas. (opción múltiple). Movimiento al contacto. Reconocimiento de área. Acción dilatoria. Ataque.

Mencione dos características de las tareas ofensivas. (opción múltiple). Audacia. Acción dilatoria. Concentración. Ataque.

El propósito de las tareas de estabilidad son. (opción múltiple). Gobierno como un todo. Asegurar áreas terrestres. Proporcionar un ambiente seguro. Apoyo el enfoque integral del gobierno.

los sectores de estabilización del gobierno son: (opción múltiple). Campesinado y zonas de alto riesgo. Asistencia humanitaria y bienestar. Combinación de fuerzas multinacionales. Seguridad, justicia y reconciliación.

De acuerdo con el MFE 3-07 Estabilidad, las actividades adicionales por considerar son: Actividades de Acción integral. Inteligencia. Protección de unidades militares. Información e influencia en estabilidad.

Identifique los tipos de actividades de asistencia humanitaria en el exterior. (opción múltiple). Asistencia en desastres en el extranjero. Apoyo nacional e integral. Misiones de seguridad. Misiones de intercambio con otros países.

Son elementos claves del mando: (opción múltiple). El ejemplo y la honradez. Toma de decisiones y liderazgo. Autoridad y responsabilidad. La perseverancia y autoridad.

Cuáles de los siguientes no corresponden a ningún tipo de puesto de mando (PDM) (opción múltiple): Puesto de mando atrasado y adelantado. Puesto de mando alterno. Puesto de mando principal. Puesto de mando de trenes de combate.

Cuáles de los siguientes son tipos de puesto de mando (PDM) (opción múltiple): Puesto de mando transitorio. Puesto de mando Táctico. Puesto de contingencia. Puesto de mando permanente.

De acuerdo con el manual MCE 6-0. Hacen parte del estado mayor de coordinación (opción múltiple): Ayudante. Comunicaciones. Inteligencia. Historiador.

Son tipos de reunión del estado mayor (opción múltiple): Briefing de cambio de turno. Briefing actualización de combate. Briefing actualización del comandante. Apreciación dinámica.

Los comandantes organizan los componentes de su sistema de mando y control en el puesto de mando (PDM) para (opción múltiple): Apoyar la toma de decisiones. Recolectar, crear y mantener la información relevante y crear productos para apoyar el entendimiento y visualización. Preparar y comunicar directrices. Verificar el estado de las operaciones.

Los elementos claves del mando son: (opción múltiple). Autoridad. Responsabilidad. Ejemplo. Criterio.

Los componentes claves del control son: (opción múltiple). Información. Responsabilidad. Autoridad. Dirección.

Para tener en cuenta las consideraciones multinacionales que consisten en acciones militares realizadas por fuerzas de dos o mas naciones dentro de la estructura de la coalición o alianza. El personal debe tener en cuenta unas consideraciones adicionales. (opción múltiple). Estructura de mando. Dotación de personal. Enlaces y coordinación. sistema de comunicaciones.

La emisión o difusión de las órdenes de operaciones pueden ser (Opción múltiple): Verbal, escrita. Tipo calco. Directa y escrita. Indirecta y tipo calco.

El reto que tienen los comandantes en la redacción de la misión es establecer: (opción múltiple). El qué (tarea). El para qué (propósito). Lugar en donde se va a adelantar la operación (objetivo coordenadas). Cuando inicia la operación (fecha o evento).

¿Qué herramientas apoyan el diseño de la operación? (opción múltiple). Desarrollo de la maniobra. Desarrollo de esquemas de maniobra conceptual. Ejecución de ataques tácticos. Análisis de actores clave.

Cuáles son los pasos del PMTD: (opción múltiple). Recibo de la misión, análisis de la misión, desarrollo de los cursos de acción. Efectuar reconocimiento, completar el plan. Planeamiento paralelo, rápido y sincronizado. Análisis de los cursos de acción, comparación de los cursos de acción, aprobación de los cursos de acción y producción de órdenes, difusión y transición.

Las funciones del planeamiento, los planes ayudan a los comandantes principalmente a: (opción múltiple). Construir el entendimiento de la situación. Dirigir, coordinar y sincronizar las acciones. Apreciación de campaña. Proceso de ejecución.

El comandante y quienes planean disponen de varias herramientas que les ayudan a adaptarse a las circunstancias cambiantes. Seleccione las que correspondan (opción múltiple). Secuelas. Contingencias. Puntos de decisión. Proceso de ejecución.

Los procesos clave de integración que tienen lugar dentro del PMTD incluyen: seleccione los que corresponda. Preparación de inteligencia del campo de combate. Recolección de información. Proceso de inteligencia. gestión de la formación.

Identifique cuales de los siguientes componentes debe tener en cuenta el líder militar. (opción múltiple). Conductor. Seguidor. Influenciar. Liderazgo.

La competencia para lograr se basa en que el comandante guie a sus subordinados a través de las siguientes capacidades o habilidades. (opción múltiple). Establecer objetivos. Monitorear el desempeño. Carácter, liderar y conocimiento. Ninguna de las anteriores.

Los elementos fundamentales para un líder del Ejército Nacional son: (opción múltiple). Acatar la Constitución Política de Colombia. Tener empatía por quienes lo rodean. No aplicar los principios y valores. Directivo y organizacional.

Los componentes conceptuales que afectan el intelecto del líder del Ejército incluyen: selección múltiple. Incrementar su agilidad mental. Innovar. Aumentar su experticia. Resiliencia.

Los líderes estratégicos guían a sus organizaciones a través de unos pasos distintos si sus iniciativas de cambio van a lograr avances duraderos. Identifique la respuesta correcta: (selección múltiple). Trabajo individual que garantice el cumplimiento de la misión. Planificar éxitos a corto plazo para validar los programas clave y mantener la credibilidad de la visión. Comunicar claramente la visión del futuro para que la adopten todos los miembros. Al identificar las capacidades de la Fuerza necesarias para llevar a cabo la Estrategia de Defensa Nacional.

El líder del equipo tiene un rol distintivo y crítico en el desarrollo de equipos eficaces. Algunas de sus responsabilidades comprenden: (selección múltiple). Establecer un clima de trabajo positivo. Crear una visión compartida e identidad de equipo. Establecer directrices en el equipo. Delegar las funciones a sus subalternos.

El líder del equipo tiene un rol distintivo y crítico en el desarrollo de equipos eficaces. Algunas de sus responsabilidades comprenden: (selección múltiple). Establecer directrices en el equipo. Establecer un clima de trabajo positivo. Crear una visión compartida e identidad de equipo. Delegar las funciones a sus subalternos.

Algunas de las acciones que pueden construir un clima positivo son: (selección múltiple). Mantener el enfoque en la formación del equipo. Establecer la rendición de cuentas en el nivel apropiado. Establecer un clima de trabajo positivo. Establecer directrices en el equipo.

Mientras haya una visión compartida, es más probable que el equipo cumpla la misión con eficacia, por cuanto se cuenta con mejor coordinación y menor probabilidad de que surjan conflictos y se tiene un entendimiento común de los siguientes aspectos: (selección múltiple). Los objetivos de la misión. Los roles que cada miembro desempeñará. Mantener el enfoque en la formación del equipo. Establecer la rendición de cuentas en el nivel apropiado.

Algunas técnicas que pueden ser empleadas por cualquier líder o miembro de equipo para ayudar a crear y fomentar una identidad compartida son: (selección múltiple). Establecer la rendición de cuentas en el nivel apropiado. Mantener un historial de equipo. Los roles que cada miembro desempeñará. Reconocer la experiencia individual.

Una manera para asignar funciones y responsabilidades se materializa a través de cuatro pasos secuenciales. Identifique dos de estos. (selección múltiple). Identificar las tareas. Identificar las habilidades requeridas. Reconocer la experiencia individual. Mantener un historial de equipo.

Los líderes de equipo pueden utilizar algunas herramientas para fortalecer las relaciones entre los miembros: Identifique dos de estos. (selección múltiple). Alinear la misión, las metas y las expectativas del equipo. Identificar las habilidades requeridas. Mantener un historial de equipo. Reflexionar.

Los miembros del equipo entienden qué pueden aportar y cuáles son sus responsabilidades individuales que los convierten en elementos eficaces de un equipo. Identifique dos de estos. (selección múltiple). Demostrar flexibilidad y Adaptabilidad. Cooperar con otros miembros del equipo. Mantener un historial de equipo. Identificar las habilidades requeridas.

Para desarrollar pensamiento crítico durante una discusión, se debe: (selección múltiple). Ser exactos en los comentarios (la propuesta o el planteamiento deben ser específicos). Ser claros en la observación o cuestionamiento al equipo, que no genere confusión o diversas interpretaciones. Construir relaciones de trabajo acordes con los demás miembros. Cooperar con otros miembros del equipo.

Cualquiera que sea la participación en la conformación del equipo, los líderes determinan cómo convertir un grupo de individuos en un equipo eficaz, lo cual requiere que estén preparados para: (selección múltiple). Integrar miembros nuevos al equipo. Preparar al equipo para trabajar. Cooperar con otros miembros del equipo. Ser claros en la observación o cuestionamiento al equipo, que no genere confusión o diversas interpretaciones.

Algunas acciones adicionales que los líderes pueden adoptar para socializar a los individuos en sus equipos son: (selección múltiple). Integrar miembros nuevos al equipo. Comunicar expectativas positivas a los miembros nuevos. Expresar la aceptación a los miembros nuevos de tal manera que se genere confianza. Preparar al equipo para trabajar.

Dos de los componentes para que el equipo esté listo para trabajar son: (selección múltiple). Preparar el espacio de trabajo mental. Preparar al equipo para posibles desafíos. Preparar al equipo para trabajar. Comunicar expectativas positivas a los miembros nuevos.

Los equipos abordan un conjunto de problemas, desarrollan una apreciación de su complejidad e identifican posibles soluciones. Algunas técnicas adicionales incluyen: (selección múltiple). Comunicar expectativas positivas a los miembros nuevos. Usar preguntas iniciales para ayudar al equipo a crear iniciativa con respecto del conjunto de problemas. Preparar al equipo para posibles desafíos. Alentar al equipo a ver los momentos de confusión como algo informativo.

Estar preparado para manejar estos desafíos facilita el sentido de cohesión y productividad del equipo. Hay algunas técnicas que pueden ayudar en esta dinámica: (selección múltiple). Alentar al equipo a ver los momentos de confusión como algo informativo. Reconocer los desafíos para la dinámica de equipo. Discutir y establecer la dinámica de equipo. Preparar al equipo para posibles desafíos.

Se requiere que el líder sea consciente en la evaluación y seguimiento del equipo para poder lograr un clima de trabajo eficiente. Algunas técnicas para ayudar a los líderes de equipo a gestionar el flujo de trabajo del equipo son: (selección múltiple). Establecer expectativas. Preparar al equipo para posibles desafíos. Discutir y establecer la dinámica de equipo. Conocer los indicadores de fatiga mental.