opos Teei catalunya 2
![]() |
![]() |
![]() |
Título del Test:![]() opos Teei catalunya 2 Descripción: preparació oposicions teei |




Comentarios |
---|
NO HAY REGISTROS |
D’acord amb el Decret 274/2018, de 20 de desembre, de reestructuració del Departament d'Educació, a quina direcció general del Departament d’Educació li correspon la funció de concretar les competències bàsiques de l'educació infantil i desenvolupar-ne els continguts?. A la Direcció General d'Innovació, Recerca i Cultura Digital. A la Direcció General d'Atenció a la Família i Comunitat Educativa. A la Direcció General de Currículum i Personalització. A la Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial. D’acord amb l’article 41 de l’Estatut dels treballadors, l’empresari o empresària ha de notificar la decisió de modificar substancialment les condicions de treball de caràcter individual: A la treballadora o treballador afectat amb una antelació mínima de 15 dies abans de la data en què es faci efectiva. A la treballadora o treballador afectat i als seus representants legals amb una antelació mínima de 10 dies abans de la data en què es faci efectiva. A la treballadora o treballador afectat i als seus representants legals amb una antelació mínima de 15 dies abans de la data en què es faci efectiva. A la treballadora o treballador afectat amb una antelació mínima de 10 dies abans de la data en què es faci efectiva. D’acord amb l’article 49 de l’Estatut dels treballadors, l'empresari o empresària, en ocasió de l'extinció del contracte, en comunicar als treballadors la denúncia o, si escau, el preavís de l’extinció, hi ha d'adjuntar: Un certificat d’atur. Una proposta del document de liquidació de les quantitats degudes. Una carta de recomanació. Un informe de la vida laboral. Els accidents a la feina es poden prevenir. Quina d’aquestes recomanacions és l’adequada com a mesura preventiva per a la seguretat a l’escola: Cal seguir les recomanacions d’ús i manteniment de tots els aparells elèctrics, així com utilitzar correctament la instal·lació elèctrica per no sobrecarregar els endolls. Cal reutilitzar els envasos de productes alimentaris per conservar els productes de neteja i dissolvents. Cal aprofitar els equips encara que siguin defectuosos. Cal deixar sempre oberts els calaixos o altres elements del mobiliari. D’acord amb l’article 54 de l’Estatut dels treballadors, el contracte de treball es pot extingir: Per decisió de l’empresari o empresària, mitjançant l’acomiadament basat en un incompliment greu i culpable per part del treballador o treballadora. Per decisió de l’empresari o empresària, mitjançant l’acomiadament basat en un incompliment lleu i culpable per part del treballador o treballadora. Per decisió de l’empresari o empresària, mitjançant l’acomiadament basat en un incompliment greu per part del treballador o treballadora. Per decisió de l’empresari o empresària, mitjançant l’acomiadament basat únicament en un incompliment lleu per part del treballador o treballadora. D’acord amb l’article 4 del Reglament (UE) 2016/679 del Parlament i del Consell, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de dades personals i a la lliure circulació d'aquestes dades, quina és la definició de “fitxer”?. Qualsevol conjunt estructurat de dades personals, d’acord amb criteris determinats. Qualsevol conjunt estructurat de dades personals accessibles d’acord amb criteris determinats, ja sigui centralitzat, descentralitzat o repartit de forma funcional o geogràfica. Qualsevol conjunt estructurat de dades biomèdiques, d’acord amb criteris determinats. Qualsevol conjunt estructurat de dades personals accessibles, d’acord amb criteris centralitzats. D’acord amb l’article 31 del VI Conveni col·lectiu únic d’àmbit de Catalunya del personal laboral de la Generalitat de Catalunya,, quins conceptes retributius inclouen les pagues extraordinàries del personal laboral?. El sou base i el complement de grup. El sou base i els triennis i, si escau, el complement personal d'antiguitat. El sou base. El sou base, els triennis i el complement de comandament. D’acord amb l’article 131 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya de 2006, correspon a la Generalitat de Catalunya la competència exclusiva en matèria d’ensenyament no universitari, amb relació als ensenyaments obligatoris i no obligatoris que condueixen a l'obtenció d'un títol acadèmic o professional amb validesa a tot l'Estat i amb relació als ensenyaments d'educació infantil, que inclou: Els requisits i les condicions dels centres docents i educatius. El règim de foment de l'estudi, de beques i d'ajuts estatals. L'organització dels centres públics i dels privats sostinguts amb fons públics. La creació, el desenvolupament organitzatiu i el règim dels centres públics. D’acord amb l’article 23.2 del VI Conveni col·lectiu únic d’àmbit de Catalunya del personal laboral de la Generalitat de Catalunya, en els concursos de canvi de destinació es valoren les capacitats professionals. La puntuació d’aquest apartat ha de ser: Un 70 % de la puntuació màxima total. Un 80 % de la puntuació màxima total. Un 60 % de la puntuació màxima total. Un 50 % de la puntuació màxima total. A l’Estatut d’autonomia de Catalunya de 2006, les competències en matèria d’educació s’estableixen a: L’article 173. L'article 131. L’article 110. L’article 136. Quan es tracta de desplaçament d’alumnes o manipulació de càrregues, quin ha de ser l’hàbit postural o la mesura preventiva ergonòmica?. Cal utilitzar calçat obert sense subjecció als peus i amb sola antilliscant. Cal carregar el pes ben a prop del cos. Cal mantenir el cap i el coll ben rectes, i l’esquena també recta i lleugerament inclinada cap endavant. Cal situar els peus en paral·lel, ben junts. D’acord amb l’article 46 de l’Estatut dels treballadors, el treballador o treballadora que tingui una antiguitat a l’empresa d’almenys un any té dret que se li reconegui la possibilitat de situar-se en excedència voluntària per un termini que no sigui: Inferior a tres mesos, ni superior a quatre anys. Inferior a quatre mesos, ni superior a cinc anys. Inferior a quatre mesos, ni superior a quatre anys. Inferior a tres mesos, ni superior a cinc anys. En la prevenció de riscos laborals, quina mesura preventiva relacionada amb l’esforç vocal es recomana?. No cal ventilar l’aula durant les hores lectives. Les condicions ambientals més adequades per ensenyar oscil·len entre 22 ºC (± 2,5 ºC) a l'estiu i 23,5 ºC (± 2,5 ºC) a l'hivern. Fer ús de la veu per sobre de la capacitat individual. Protegir especialment el coll, la boca i el nas dels canvis de temperatura. D’acord amb el Decret 274/2018, de 20 de desembre, de reestructuració del Departament d'Educació, a quin òrgan li correspon la funció de supervisar i controlar l’elaboració de la nòmina del personal d'administració i serveis del Departament i de vetllar pel seu manteniment?. A la Secretaria Genera. A la Direcció General de Centres Públics. A la Sub-direcció General del Personal d’Administració i Serveis. A l’Assessoria Jurídica. D’acord amb l’article 52 de l’Estatut bàsic de l’empleat públic (EBEP), els treballadors públics han d’actuar d’acord amb els principis ètics i de conducta següents: Integritat, responsabilitat, subjectivitat i confidencialitat. Dedicació al servei públic, transparència, exemplaritat i superficialitat. Accessibilitat, eficàcia, honradesa i respecte a la igualtat entre dones i homes. Neutralitat, subjectivitat, imparcialitat i confidencialitat. D’acord amb l’article 22 del VI Conveni col·lectiu únic d’àmbit de Catalunya del personal laboral de la Generalitat de Catalunya, el personal de nou ingrés contractat per al grup C (actualment grup C1), ha de superar el període de prova següent: 2 mesos. 6 mesos. 3 mesos. 4 mesos. D’acord amb l’article 48 de l’Estatut bàsic de l’empleat públic, quina és la durada del permís per matrimoni?. 10 dies. 12 dies. 15 dies. 20 dies. D’acord amb l’article 53 del VI Conveni col·lectiu únic d’àmbit de Catalunya del personal laboral de la Generalitat de Catalunya, és una falta greu: La manca d'assistència al treball sense causa justificada, d'un o dos dies al mes. La manca d'assistència al treball sense causa justificada durant tres dies al mes. Les faltes repetides de puntualitat sense causa justificada de tres a cinc dies al mes. La manca d'assistència al treball sense causa justificada durant més de tres dies al mes. Quin és l’organisme independent que té per objecte garantir, en l’àmbit de les competències de la Generalitat, els drets a la protecció de dades personals i d’accés a la informació que hi està vinculada?. L’Agència Espanyola de Protecció de Dades. El Consorci d’Administració Oberta de Catalunya. L’Autoritat Catalana de Protecció de Dades. El delegat o delegada de protecció de dades. D’acord amb l’article 48 de l’Estatut bàsic de l’empleat públic, per tenir cura d'un familiar de primer grau, l’empleat públic té dret a sol·licitar una reducció de fins al cinquanta per cent de la jornada laboral: Sense percebre retribucions, per raons de malaltia molt greu i pel termini màxim d’un mes. Amb caràcter retribuït, per raons de malaltia molt greu, sense termini màxim. Sense percebre retribucions, per raons de malaltia greu i pel termini màxim de dos mesos. Amb caràcter retribuït, per raons de malaltia molt greu i pel termini màxim d'un mes. D’acord el Decret 150/2017, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu, què és el pla de suport individualitzat (PI)?. Un document que s’entrega a les famílies i que detalla els aprenentatges assolits per donar resposta a situacions singulars de determinats alumnes. Un document que recull les valoracions i la presa de decisions dels equips docents —amb la participació de la família i de l'alumne o alumna—, sobre la planificació de mesures, actuacions i suports per donar resposta a situacions singulars de determinats alumnes. Un document que elabora l’equip d’assessorament psicopedagògic, únicament amb el recull dels continguts que han de treballar determinats alumnes. Un document que recull les valoracions i la presa de decisions dels equips psicopedagògics sense la participació de la família, sobre la planificació de mesures, actuacions i suports per donar resposta a situacions singulars de determinats alumnes. Segons el Decret 181/2008, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments del segon cicle de l’educació infantil, l’escola és un espai privilegiat per: Adquirir coneixements, vivències emocionals i valors ètics i democràtics. Adquirir responsabilitat personal i no comunitària. Adquirir únicament els continguts de les diferents àrees. Adquirir actituds competencials i competitives. Segons el Decret 181/2008, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments del segon cicle de l’educació infantil, quines condicions afavoreixen el desenvolupament de la comunicació tant verbal com no verbal en els infants?. Establir una relació afectiva positiva entre l’infant i l’adult, i també entre els mateixos infants, que promogui una comunicació fluida i agradable. El més important és que l’adult parli i l’infant escolti. No s’ha de fer cap actuació concreta a l’escola per fomentar la comunicació verbal i no verbal. Promoure el silenci i el treball individual sobre el paper. D’acord amb l’Ordre EDU/484/2009, del procediment i els documents i requisits formals del procés d’avaluació del segon cicle de l’educació infantil, l’observació, la documentació pedagògica i l’anàlisi sistemàtica del procés d’ensenyament i aprenentatge han de permetre: Verificar el desenvolupament de les capacitats que s’estableixen per a l’etapa i el grau d’assoliment dels objectius establerts. Fer fotografies sense intencionalitat de captar un procés de desenvolupament i d’aprenentatge. No cal fer cap observació ni documentació pedagògica perquè no és una etapa obligatòria. Fer un recull d’imatges per exposar-les a les parets del vestíbul de l’escola. El potencial educatiu del material ve determinat: Per la quantitat d’estímuls visuals i sonors. Per la composició dels materials. Pel valor econòmic del material. Per l'interès i la participació de l’infant i per les propostes que li fa l’adult. Els entorns d’aprenentatge haurien de ser llocs en què: Es fomenti únicament l’aprenentatge dirigit i significatiu. Es fomenti l’aprenentatge constructiu i autoregulat. Es fomenti només l’aprenentatge individual. S’obstaculitzin la reflexió i la conscienciació de les descobertes. |