Oposicions 2026

Quin principi evolutiu explica que el control motor es desenvolupi del cap als peus?. Proximodistal. Lateralitat. Cefalocaudal. Interhemisfèric.

A quina edat apareix habitualment la marxa autònoma?. ntre els 6 i 9 mesos. Entre els 9 i 12 mesos. Entre els 12 i 18 mesos. Entre els 18 i 24 mesos.

Quina d’aquestes habilitats pertany a la motricitat gruixuda?. Retallar amb tisores. Córrer. Enfilar perles. Pintar amb ceres.

L’adquisició de la pinça digital es produeix aproximadament... Entre els 6 i 9 mesos. Entre els 9 i 12 mesos. Entre els 18 i 24 mesos. A partir dels 3 anys.

Quina característica defineix la fase reflexa del desenvolupament motor (0-1 any)?. Coordinació de moviments voluntaris. Predomini de moviments involuntaris. Consolidació de l’esquema corporal. Aparició de la lateralitat.

En la fase rudimentària (1-2 anys), quina fita és més significativa?. El desenvolupament dels reflexos. La primera carrera amb control. L’aparició de la noció espacial. L’ús d’eines gràfiques.

Les habilitats motrius bàsiques es classifiquen en... Gruixudes, fines i esportives. Locomotores, de manipulació i d’estabilitat. Reflexes, rudimentàries i complexes. Passives, actives i creatives.

Quina habilitat motriu bàsica correspon a la categoria de manipulació?. Saltar. Grimpar. Llançar una pilota. Mantenir l’equilibri.

La noció de lateralitat comença a consolidar-se principalment... Entre 0 i 1 any. Entre 1 i 2 anys. Entre 3 i 6 anys. Després dels 7 anys.

Quin canvi físic és propi de l’etapa infantil?. Creixement ràpid i irregular. Canvis hormonals adolescents. Increment progressiu de la coordinació i l’equilibri. Estabilització definitiva de la talla.

Quina afirmació sobre el desenvolupament motriu és correcta?. És idèntic en tots els infants. Depèn únicament de la maduració biològica. Està influït tant per la maduració com per l’experiència. Finalitza a l’etapa infantil.

En el dibuix de la figura humana, el “cap-pota” és característic de... 0-1 any. 2-3 anys. 4-5 anys. 6 anys.

El principi proximodistal del desenvolupament indica que... El control motor es desenvolupa de dins cap a fora. El control motor es desenvolupa del cap als peus. Els moviments comencen amb precisió digital. Les extremitats es desenvolupen abans que el tronc.

Quina d’aquestes fites apareix habitualment al voltant dels 4-5 anys?. Caminar amb ajuda. Fer circuits amb salts i girs. Mantenir-se assegut amb suport. Controlar la pinça digital.

L’etapa en què les habilitats bàsiques es combinen per formar habilitats específiques correspon a... 0-1 any. 1-2 anys. 2-6 anys. A partir dels 6-7 anys.

Quin aspecte és clau en la intervenció educativa sobre el desenvolupament motriu?. Evitar qualsevol moviment espontani. Respectar els ritmes individuals. Centrar-se només en la motricitat fina. Prioritzar els aprenentatges cognitius.

Quina habilitat s’inclou dins de l’estabilitat?. Saltar a corda. Mantenir-se dret sobre un peu. Llançar una pilota. Córrer ràpidament.

La motricitat fina està relacionada amb... Moviments amplis de desplaçament. Coordinació òcul-manual i precisió. El desenvolupament dels reflexos. El control postural.

Quin benefici no està directament relacionat amb el desenvolupament motriu en educació infantil?. Autonomia personal. Socialització. Regulació de la conducta emocional. Aprenentatge de la lectoescriptura mecànica.

En la fase de desenvolupament rudimentari, els moviments es caracteritzen per... Ser reflexos i involuntaris. Ser voluntaris però imprecisos. Ser completament coordinats i precisos. Ser complexos i específics.

Què entenem per esquema corporal?. La representació mental del propi cos. El desenvolupament de la motricitat fina. El creixement físic proporcional. La noció d’espai i temps.

Quina dimensió de l’esquema corporal fa referència a la identificació de les parts del cos?. Funcional. Relacional. Estructural. Espacial.

Quina és la primera font de coneixement de l’esquema corporal?. El llenguatge. Les sensacions i experiències motrius. L’observació dels companys. El dibuix de la figura humana.

En quina etapa es comença a consolidar el reconeixement de les principals parts del cos?. 0-1 any. 1-2 anys. 3-6 anys. A partir dels 7 anys.

La lateralitat és un aspecte clau de l’esquema corporal que... S’estableix de forma innata. Es desenvolupa amb la pràctica i l’experiència. Es consolida abans de l’any de vida. No té incidència en l’aprenentatge escolar.

Quin element afavoreix més directament la construcció de l’esquema corporal?. La memorització de conceptes. El moviment i el joc. Les activitats digitals. La repetició mecànica.

Quina activitat és més adequada per treballar la consciència corporal en infantil?. Resoldre un puzle de nombres. Ballar i fer jocs de mirall. Copiar paraules en un full. Pintar figures geomètriques.

En el desenvolupament de l’esquema corporal, la fase inicial (0-3 anys) es caracteritza per... Diferenciació detallada de les parts del cos. Experiències globals i sensorials. Consolidació de la lateralitat. Dibuixos proporcionats de la figura humana.

Quina de les següents NO és una dimensió de l’esquema corporal?. Estructural. Funcional. Relacional. Afectiva.

El dibuix del “cap-pota” reflecteix... Una maduració plena de l’esquema corporal. Una etapa inicial de representació corporal. La comprensió espacial consolidada. La noció clara de lateralitat.

L’esquema corporal és fonamental per... La regulació de la talla i el pes. L’adquisició d’hàbits de son. L’autonomia, la coordinació i l’aprenentatge. Exclusivament per a la motricitat fina.

En l’etapa 3-6 anys, els infants... No reconeixen parts corporals. Diferencien parts del cos i les nomenen. Desenvolupen només la motricitat gruixuda. No tenen consciència de l’orientació espacial.

Quina tècnica afavoreix el treball de l’esquema corporal?. Relaxació i massatge. Dictats ortogràfics. Memorització de sèries numèriques. Resolució de problemes abstractes.

Quin aspecte de l’esquema corporal es relaciona directament amb l’orientació espacial?. Coneixement estructural. Coneixement funcional. Coneixement relacional. Coneixement emocional.

Un signe de maduració de l’esquema corporal en el segon cicle d’infantil és... Gatejar. Identificar la dreta i l’esquerra. Succionar reflexament. Reconeixement únicament de la cara.

Quina és la relació entre esquema corporal i autoestima?. No hi ha relació. Una bona imatge corporal reforça l’autoestima. L’autoestima determina únicament la lateralitat. Només es relacionen a l’adolescència.

En el procés evolutiu, l’esquema corporal passa de... Coneixement detallat a coneixement global. Coneixement global a coneixement diferenciat. Coneixement emocional a coneixement físic. Coneixement funcional a coneixement reflex.

La representació gràfica del cos en els infants... És estable des del primer any de vida. Evoluciona progressivament segons la consciència corporal. No té relació amb l’esquema corporal. És fruit exclusiu de la imitació.

Quin és un objectiu educatiu relacionat amb l’esquema corporal a infantil?. Desenvolupar la consciència de les possibilitats i limitacions del propi cos. Memoritzar les parts del cos sense pràctica motriu. Estimular la competitivitat física. Anticipar els aprenentatges esportius.

El paper de l’educador/a en el desenvolupament de l’esquema corporal és... Oferir activitats variades de moviment i expressió corporal. Avaluar únicament la motricitat fina. Substituir el joc per exercicis mecànics. entrar-se només en l’aspecte cognitiu.