Objetivo de educación para la salud: Dar a la población los medios necesarios para que adopte comportamientos más favorables para su salud, aportándole los conocimientos necesarios, y se inserta así en el eje de adquisición de aptitudes individuales. La salud es el estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de
afecciones y enfermedades. 1946. Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible.
Concepto de Salud: La salud es el estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones y enfermedades. 1946. * Bienestar = Salud. Dar a la población los medios necesarios para que adopte comportamientos más favorables para
su salud, aportándole los conocimientos necesarios, y se inserta así en el eje e adquisición de
aptitudes individuales Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible.
Concepto de Enfermedad: Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible. La salud es el estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones y enfermedades. 1946. Cualquier combinación de actividades de información y de educación que lleve a una situación en la que las personas deseen estar sanas, sepan cómo alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten.
Concepto de Educación Sanitaria: Cualquier combinación de actividades de información y de educación que lleve a una situación en la que las personas deseen estar sanas, sepan cómo alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten. Constituye un proceso político y social global que abarca acciones dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de favorecer su impacto positivo en la salud individual y colectiva. Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en
general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o
menos previsible.
Concepto de Promoción a la salud: Constituye un proceso político y social global que abarca acciones dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de favorecer su impacto positivo en la salud individual y colectiva. Cualquier combinación de actividades de información y de educación que lleve a una situación en la que las personas deseen estar sanas, sepan cómo alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten. Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible.
Artículo 4 constitucional: Principal diferencia entre Educacion para la salud, educacion sanitaria y promoción a la salud. Toda persona tiene derecho a la protección de la salud. .
El sistema de protección social en salud establece que: Toda persona tiene derecho a la protección de la salud. 1. Es necesario promover acciones de prevención y fomento sanitario.
2. Para ser acreditadas las unidades de salud, deben efectuar acciones de prevención y
promoción de la salud. Principal diferencia entre Educacion para la salud, educacion sanitaria y promoción a la
salud. .
Qué enferma a los mexicanos ? el sistema de salud.
la biología humana
el medio 25% el sistema de salud.
15% la biología humana
10% el medio La biología humana.
Educación para la salud: Toda persona tiene derecho a la protección de la salud. La OMS define la Educación para la Salud como el conjunto de medios que permiten a los individuos y a los grupos adoptar comportamientos favorables para su salud. Enfermedades prevalentes, embarazo y salud materna, salud del niño, salud mental, salud oral, envejecimiento saludable, salud del adolescente. .
Curso de vida Saludable: Áreas de intervención Enfermedades prevalentes, embarazo y salud materna, salud del niño, salud mental, salud oral, envejecimiento saludable, salud del adolescente. La OMS define la Educación para la Salud como el conjunto de medios que permiten a los individuos y a los grupos adoptar comportamientos favorables para su salud.
Concepto de comunicación: Proceso mediante el cual dos o más personas, en un contexto determinado, ponen en común una información, ideas, emociones, habilidades mediante palabras, imágenes, etc., que les pueden permitir obtener, reafirmar o ampliar conocimientos anteriores”, y es además “complementario al de participación. El proceso social, educativo y político que incrementa y promueve la conciencia pública sobre la salud, promueve estilos de vida saludables y la acción comunitaria a favor de la salud, brindando oportunidades y ofreciendo a la gente poder ejercer sus derechos y responsabilidades para formar ambientes, sistemas y políticas favorables a la salud y al bienestar Constituye un proceso político y social global que abarca acciones dirigidas a modificar las
condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de favorecer su impacto positivo en la
salud individual y colectiva. .
Comunicación para la Salud: El proceso social, educativo y político que incrementa y promueve la conciencia pública sobre la salud, promueve estilos de vida saludables y la acción comunitaria a favor de la salud, brindando oportunidades y ofreciendo a la gente poder ejercer sus derechos y responsabilidades para formar ambientes, sistemas y políticas favorables a la salud y al bienestar. Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible. Constituye un proceso político y social global que abarca acciones dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de favorecer su impacto positivo en la salud individual y colectiva. .
Factores que impiden la comunicación: -Experiencia y confianza por sí misma.
-Variedad de la interpretación.
-Diferencia de fondo de la vida. Falta de internet Diferencia de edades.
La educación para la salud se construye en base a los siguientes elementos: Emisor del mensaje, material, espacio y tiempo, destinatarios. -Experiencia y confianza por sí misma.
-Variedad de la interpretación.
-Diferencia de fondo de la vida. -Persuasivo.
-Informativo.
-Responsabilizador.
-Participativo. .
Agente de salud: Es toda aquella persona que contribuye de forma consciente a la que los individuos adopten una conducta en beneficio de su salud. Emisor del mensaje, material, espacio y tiempo, destinatarios Es toda aquella persona que contribuye de forma consciente a la que los individuos adopten una conducta en beneficio de su salud y un emisor del mensaje, material, espacio y tiempo, destinatarios.
Tipos de agentes:
Persuasivo.
-Informativo.
-Responsabilizador.
-Participativo. Persuasivo.
-Informativo. -Responsabilizador.
-Participativo. .
Modelos de aprendizaje: - Modelo del Nivel Individual.
-Modelo de creencias de salud.
-Modelo de nivel comunitario.
-Modelo de procesamiento de la información por el consumidor. - Modelo del Nivel Individual.
-Modelo de creencias de salud. -Modelo de nivel comunitario.
-Modelo de procesamiento de la información por el consumidor. .
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