ORGANIZACIÓN Y ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

¿Qué objetivo principal persigue la organización de la intervención con personas en situación de dependencia?. mantener un control estricto sobre los profesionales. garantizar la calidad de atención y adaptación a las necesidades del usuario. reducir costes sin importar la satisfacción del usuario. evitar que los usuarios participen en actividades.

La flexibilidad en la organización de la intervención implica: cambiar la planificación según el estado y necesidades del usuario. mantener siempre el mismo plan sin cambios. ignorar las preferencias de la persona usuaria. aplicar siempre el método asitencial.

¿Cuál de los siguientes métodos se utiliza cuando la persona necesita recuperar funciones físicas o psicológicas perdidas?. método asistencial. método educativo. método rehabilitador. método lúdico.

Cuando la persona usuaria no puede cubrir sus necesidades básicas, se aplica: método educativo. método asistencial. método rehabilitador. método preventivo.

¿Qué característica es fundamental en la planificación de actividades para personas en situación de dependencia?. ser aburridas y repetitivas. adaptarse a los intereses y capacidades del usuario. realizarse sin recursos humanos ni materiales. mantener la misma actividad para todos los usuarios.

La observación durante la intervención permite: detectar necesidades y ajustar la intervención. ignorar cambios en el estado de los usuarios. registrar únicamente datos administrativos. reducir la implicación del equipo.

¿Cuál es la función del Servicio de Ayuda a Domicilio?. proporcionar apoyo en tareas diarias para mantener la autonomía del usuario. sustituir completamente al familiar. brindar únicamente cuidados médicos. supervisar al personal sanitario sin atender al usuario.

¿Qué objetivo tiene la Teleasistencia?. proporcionar asistencia presencial las 24horas. permitir solicitar ayuda desde casa en caso de emergencia. sustituir a los profesionales de ayuda a domicilio. realizar actividades recreativas.

El Servicio de Prevención de la Dependencia busca: evitar que la dependencia aumente o se desarolle. sustituir la atención residencial. solo supervisar medicación. reducir la autonomía del usuario.

En el periodo de adaptación, el TAPSD debe:: aislar al usuario para que se adapte solo. facilitar la integración afectiva y social. limitar la participación familiar. centrar la atención únicamente en tareas administrativas.

Un buen protocolo de recepción debe: dar a conocer normas y servicios al usuario y familiares. informar solo al equipo de trabajo. evitar mostrar las instalaciones. limitar la información a aspectos legales.

¿Qué elemento del proceso de planificación indica “cómo vamos a realizar la acción”?. materiales. metodología. objetivos. temporización.

Entre las actividades asistenciales de un usuario encamado se encuentran: baño , higiéne y cuidados de piel. participación en talleres de memoria. actividades recreativas solo. ninguna de las anteriores.

En la observación de un usuario encamado se debe tener en cuenta: estado de ánimo, necesidades básicas y cambios repentinos. solo los signos físicos. solo la asistencia familiar. solo la duración de la estancia.

¿Qué caracteriza a un buen clima laboral?. comunicación fluida y respeto entre los miembros. competencias extrema entre profesionales. cada miembro trabaja aislado. falta de cohesión.

Entre las ventajas del trabajo en equipo se encuentra: mejorar la calidad de la atención. disminuir la responsabilidad individual. evitar la interacción entre profesionales. trabajar sin coordinación.

La supervisión del trabajo realizado por el equipo: ayuda a mejorar el desempeño. es un castigo por errores. solo la realiza la dirección del centro. es opcional para los profesionales.

El reparto de tareas en un equipo debe atender a: capacidades y competencias del profesional. edad género. intereses y puntos fuertes. preferencias del supervisor únicamente.

el objetivo del servicio de atención residencial es: garantizar atención permanente a quienes no pueden vivir solos. sustituir a la familia temporalmente. solo realizar actividades recreativas. supervisar la alimentación del personal.

La individualización de la intervención significa: adaptar actividades a las capacidades y gustos de la persona. aplicar el mismo plan a todos. ignorar preferencias del usuario. mantener únicamente objetivos del centro.

El plan de acción individual debe reflejar: responsabilidades, calendario y tipo de actuaciones. solo el calendario de actividades. solo los recursos humanos. únicamente los objetivos del centro.

¿Cuál de estas acciones no corresponde a la animación sociocultural?. organizar juegos y actividades recreativas. promover interacción social. administrar medicación. favorecer la autoestima y motivación.

La recogida de información inicial del usuario sirve para: conocer su estado, intereses y necesidades. solo cumplir un requisito administrativo. ignorar preferencias del usuario. registrar únicamente datos económicos.

El sistema de prevención universal en Europa destaca por: ser igualitario y centrado en la prevención. limitar la atención a casos graves. dar prioridad a los servicios privados. aplicar únicamente el método asistencial.

En un equipo multidisciplinar, todos los profesionales: trabajan coordinadamente. realizan funciones independientes sin comunicarse. comparten el mismo perfil profesional. no necesitan reuniones.

La observación se realiza de manera: consciente, voluntaria e intencionada. automática sin prestar atención. solo al final de la intervención. sin registrar información.

la motivación del usuario en las actividades se logra mediante: refuerzo positivo y participación activa. obligar al usuario a cumplir tareas. ignorar errores. mantener siempre la misma actividad.

La fase de análisis en la organización de la intervención se realiza: antes de organizar. solo durante la intervención. al final. opcionalmente.

La adecuación en la organización significa: ajustar la intervención a la persona, contexto y recursos. mantener el plan general sin cambios. aplicar siempre la misma actividad a todos. ignorar el entorno del usuario.

Durante el periodo de adaptación, el TAPSD debe: favorecer autonomía y relaciones sociales. aislar al usuario. ignorar la familia. limitar la interacción.

Entre los recursos para la planificación se encuentran: humanos, materiales y financieros. solo materiales. solo recursos humanos. ninguno.

La racionalidad en la organización significa: seguir un plan lógico y coherente con objetivos claros. aplicar actividades sin sentido. repetir tareas sin objetivo. cambiar de actividad cada minuto.

¿Qué tareas realiza el TAPSD con usuarios encamados?. higiene, movilidad asistida, alimentación y acompañamiento. solo observación. administración de medicación solo. actividades recreativas sin cuidado.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de un buen clima laboral?. cohesión grupal. ausencia de disputas. desconfianza entre miembros. claridad de roles.

Qué significa innovación en la organización de la intervención?. aplicar nuevas técnicas o adaptaciones. repetir siempre las mismas actividades. ignorar recursos disponibles. limitar la participación del usuario.

La fase de temporización en la planificación implica: establecer la duración y momentos de cada actividad. solo enumerar los objetivos. ignorar los tiempo. aplicar cronogramas sin revisarlos.

Entre los objetivos de la planificación encontramos: generales y específicos. solo específicos. solo administrativos. ninguno.

La observación contribuye a: ajustar la intervención y corregir errores. ignorar cambios. registrar únicamente datos económicos. limitar la participación del equipo.

La participación familiar durante el periodo de adaptación: favorece la integración y bienestar del usuario. no influye en el proceso. solo aporta información administrativa. debe evitarse.

La adecuación de la intervención incluye: ajustarse a capacidades , contexto y recursos. aplicar la misma actividad para todos. ignorar intereses del usuario. repetir actividades sin sentido.

La supervisión del equipo permite: mejorar la coordinación y calidad de atención. evitar reuniones. delegar responsabilidades solo en uno. ignorar incidencias.

En el método educativo: la implicación del usuario es alta. el profesional realiza todo sin participación. solo aplica técnicas físicas. se ignoran habilidades previas.

En un equipo multidisciplinar o interdisciplinar: cada profesional aporta según su especialidad. todos realizan exactamente las mismas funciones. no se necesita coordinación. no hay reuniones.

El método asistencial se caracteriza por: realizar actividades básicas sin participación del usuario. enseñar autonomía. aplicar juegos educativos. fomentar habilidades cognitivas.

La recogida de información durante el pre-ingreso debe incluir: datos personales y necesidades básicas. solo número de contacto. ignorar preferencias del usuario. solo información médica.

La participación activa del usuario en la intervención busca. fomentar autonomía y sentido de utilidad. reducir su implicación. limitar su movilidad. evitar que se relacione con otros.

La adecuación de los materiales y recursos significa: que sean útiles, seguros y adaptados a las necesidades del usuario. solo que estén disponibles. ignorar su utilidad. que sean complicados de usar.

Cuál es un objetivo del periodo de adaptación?. que la persona acepte voluntariamente su nueva situación. que la persona se adapte sola sin apoyo. limitar interacción con familia. solo registrar su llegada.

la motivación constante del usuario implica: reforzar logros y ofrecer apoyo emocional. obligar a cumplir todas las actividades. ignorar éxitos. mantener siempre la misma rutina sin cambios.