Organización y gestión de centros educativos

Desde la perspectiva de organización escolar denominada técnica se considera al alumnado: a) pasivo, moldeable. b) activo. c) activo - negociador.

señale la afirmación incorrecta. a) las organizaciones mecanicistas serian aquellas que presentan un alto grado de complejidad, formalización y complejidad. b) las denominadas orgánicas se caracterizan por un alto nivel de centralización, de complejidad y formulación. c)las organizaciones burocráticas están altamente descentralizadas con un alto grado de complejidad y formalización.

la concepción del curriculum desde que una perspectiva organizativa teórica cultural adopta el carácter de. a) proceso técnico para conseguir ciertos objetivos de los alumnos. b) reflexión practica, proceso flexible y abierto. c) liberación y emancipación , currículo oculto.

según los criterios de titularidad jurídica y carácter de los recursos los centros educativos se clasifican en. a) centros públicos, privados concertados y privados no concertados. b) centros públicos, públicos concertados y privados no concertado. c) centros públicos con financiación privada, privados concertados y privados no concertados.

la definición de un carácter propio o ideario de centro (conjunto de valores propósitos y objetivos que informan su actividad y puede incluir aspectos ideológicos, religiosos o morales) está permitida. a) en todo tipo de centros, privados concertados, no concertados y centros públicos. b) solamente en los centros privados no concertados. c) en los centros privados concertados y no concertados.

señale la frase correcta: a) los maestros de educación infantil únicamente pueden trabajar en segundo ciclo , estando reservado el primer ciclo a los titulados de formación profesional, técnicos superiores en educación infantil. b) los maestros de educación infantil pueden trabajar en ambos ciclos, siendo los responsables de la propuesta pedagógica en primer ciclo. c) los maestros de educación infantil ejercen docencia en ambos ciclos , pero no pueden ser tutores de los grupos de alumnos, función que corresponde a los maestros especialistas.