Orientación Comunitaria 2018-2019 F1

1. El asesoramiento es: a) Una relación que trata asuntos y problemas teóricos. b) Una comunicación bidireccional. c) Un servicio directo.

2. Uno de los objetivos del contrato de asesoramiento es: a) Asegurar las relaciones de jerarquía. b) Organizar el trabajo. c) Encauzar la responsabilidad hacia el asesor.

3. Uno de los principios que fundamentan el asesoramiento como proceso de colaboración profesional es: a) Provisionalidad. b) Directividad. c) No "simetría".

4. Tanto en la comunidad escolar como en la familia, una de las dimensiones que presenta la acción de capacitarse es: a) La posibilidad de participación. b) La capacidad del individuo de influir sobre su propia vida. c) La desmotivación.

5. La prevención secundaria del maltrato infantil está: a) Dirigida a las víctimas que la padecen para prevenir la recurrencia. b) Aplicada a la población en general. c) Enfocada a grupos específicos de alto riesgo para evitar su extensión.

6. La prevención de maltrato a la infancia implica dos grandes líneas de acción, una de ellas es: a) La mediación. b) La capacitación de las personas para pedir ayuda. c) El desarrollo de los factores de resistencia.

7. Un ejemplo de actuación comunitaria para la prevención de nivel primario del maltrato a la infancia es: a) La prevención a través del ámbito educativo. b) La salud. c) Los programas de prevención terciaria.

8. Los acogimientos breves tienen un carácter: a) Irreversible en el tiempo. b) Voluntario. c) Terapéutico.

9. Una de las funciones que podría cumplir los acogimientos muy breves y "de respiro" es : a) Servir de puente a una adopción. b) Constituir un tratamiento definitivo para el niño. c) Proporcionar al niño la experiencia a vivir en otra comunidad.

10. Una de las características de los programas de acogimiento familiar especializado es: a) El internamiento en una residencia. b) Se garantiza un tratamiento. c) La no remuneración.

11. El objetivo último de toda actuación judicial que afecte a menores infractores es: a) La responsabilidad individual. b) El desarrollo de actividades formativas. c) Su resocialización.

12. La adquisición de hábitos básicos y habilidades sociales es un objetivo fundamental: a) Para conseguir en las distintas áreas de intervención. b) En el desarrollo de la vida cotidiana en un centro de ejecución de medidas judiciales de internamiento. c) En las situaciones de interacción grupal en los tiempos de ocio.

13. La elaboración del proyecto educativo de un centro de internamiento u iere : a) La implicación de los profesionales del centro, atendiendo a los diferentes ámbitos de decisión. b) Estar formado por un director y uno o varios subdirectores. c) Del apego familiar.

14. Uno de los principios pedagógicos que debe orientar la intervención con menores infractores es: a) Abordar el aprendizaje. b) Desarrollar un programa formativo. c) Facilitar el acceso a las oportunidades.

15. Uno de los objetivos de los programas de desarrollo personal y competencia social es: a) Educar en cuestiones relacionadas con la salud. b) Seleccionar juegos. c) Educar en actitudes y valores prosociales.

16. Entre las características personales, uno de los factores de riesgo relacionados con el inicio de consumo de drogas es: a) Conocimientos sobre este tema. b) Dificultad para el manejo del estrés. c) Actitudes sociales.

17. En relación con el inicio del consumo de drogas, aquellas variables cuya presencia minimiza el impacto de los factores de riesgo se denominan: a) Influencia social. b) Prevención. c) Factores de protección.

18. En la prevención del uso de drogas, la institución escolar es un ámbito privilegiado porque: a) Se establecen cortes períodos de trabajo. b) Los profesionales tienen un elevado grado de formación. c) Existen estilos de vida arraigados.

19. En el consumo de drogas, la acción preventiva ejercida desde un programa escolar deberá: a) Centrarse en las variables que mejor pueden modificarse mediante el trabajo en el centro educativo. b) Trabajar para hacer cumplir las normas a las familias implicadas en el centro educativo. c) Favorecer la implicación puntual de la familia en el proceso educativo.

20. En el ámbito laboral, una de las medidas que se puede poner en marcha para la prevención del consumo de drogas es: a) Promoción de alguna actividad. b) Intervenciones investigadoras. c) Colocación de máquinas expendedoras de bebidas.