P. Personalidad 2012 Tipo A

El modelo situacionista. se centra en el análisis de variables personales de naturaleza cognitiva. apoya la consistencia transituacional pero no la estabilidad temporal. utiliza fundamentalmente metodología experimental.

La personalidad: es una entidad real. es un constructo hipotético. incluye la conducta manifiesta pero no la experiencia privada.

En psicología de la personalidad: no podemos utilizar diseños que permitan hablar de causas y efectos. podemos manipular variables por selección, hablando de diseños experimentales de personalidad. los diseños serán experimentales sólo si son idiográficos.

En los estudios de genética conductual, el efecto de contraste podría estar provocando que : se infraestimen las aportaciones del ambiente compartido. se sobrevaloren los efectos del ambiente no compartido. se incremente la similitud entre los gemelos.

El modelo que pone el énfasis en la construcción social de la personalidad, es decir, en su construcción a través de las interacciones entre el individuo y su ambiente cultural, es la psicología. transcultural. cultural. estructuralista.

Un coeficiente de estabilidad de 0,97 en una variable de personalidad, obtenido correlacionando las puntuaciones de un grupo de personas en dos momentos distintos: descarta totalmente que se hayan producido cambios en los niveles medios poblacionales con el tiempo. nos indicaría que la posición de los miembros del grupo respecto a la media se ha mantenido con el tiempo. señala una alta estabilidad absoluta.

Los diferentes estudios suelen encontrar que las dimensiones de Afabilidad y Tesón: No cambian nada con la edad. Disminuyen ligeramente con la edad. Se incrementan ligeramente con la edad.

En relación con los motivos implícitos y autoatribuidos. Se constata que correlacionan muy poco en todo tipo de estudios. Predicen de la misma manera la conducta. Se ha sugerido que concuerdan más entre las personas que tienen alta congruencia entre necesidades y metas.

De acuerdo con Atkinson: expectativa y valor deben ser mayores de cero para que se produzca la conducta. el valor es directamente proporcional a la probabilidad de éxito. el valor es totalmente independiente de la probabilidad de éxito.

Uno de los criterios que según Lindenfield (1998) permite diferenciar entre una respuesta normal de ansiedad y una respuesta de ansiedad patológica es: el grado de sufrimiento que produce en la persona. la co-ocurrencia de otros trastornos emocionales. la etapa de la vida en la que se manifiesta.

Los correlatos fisiológicos tales como taquicardia, sudoración, trastornos gastrointestinales, etc, suelen acompañar a las reacciones de. ansiedad estado. ansiedad rasgo. depresión.

La revisión de Lyubomirsky y colaboradores (2005) pone de manifiesto que el afecto positivo: no incide en el éxito en la vida. siempre es consecuencia del éxito. a veces precede y conduce al éxito.

El modelo de efecto principal propuesto por Pressman y Cohen (2005) postula que el afecto positivo influye en la salud debido a que. facilita el establecimiento de relaciones sociales. aumenta la actividad cardiovascular (frecuencia cardíaca y presión arterial). disminuye el sistema inmune mediante la reducción del nivel de anticuerpos.

Según el modelo de atribución de Jones y Davis, los efectos que permiten inferir las razones de las conductas realizadas serían: los comunes con otras acciones. los no comunes con otras acciones. todos, con independencia de que sean o no comunes con otras acciones.

La reactancia se asocia. positivamente con afabilidad y negativamente con apertura y tesón. positivamente con extraversión y apertura y negativamente con afabilidad. negativamente con neuroticismo y apertura y positivamente con extraversión.

Según la aproximación sociocognitiva al estudio de la personalidad, el hecho de que se pueda aprender por observación, sin necesidad de experiencia directa en una situación, se explica fundamentalmente por la capacidad de. simbolización. anticipación. congruencia.

Desde las aproximaciones sociocognitivas se entiende que la conducta: No es discriminativa. Muestra coherencia aunque varíe de unas situaciones a otras. No se ajusta a ningún tipo de patrón de estabilidad.

Una persona que, después de haber sufrido un infarto de miocardio, esté aprendiendo nuevas habilidades para controlar su nivel de estrés diario, estaría realizando. un cambio acomodaticio. un tipo de simulación mental. un cambio asimilativo.

Dos elementos comunes en el afrontamiento proactivo-positivo y proactivo-preventivo son. la construcción de recursos y la simulación mental. la valoración de pérdida y la simulación mental. la simulación mental y los pensamientos frecuentes centrados en la preocupación.

Teniendo en cuenta los procesos de autorregulación, los valores de referencia: Siempre toman la forma de metas. Con mejor efecto regulador son aquellos que requieren una competencia ligeramente superior a la que el individuo cree que tiene. Son una representación mental del estado actual.

En términos generales los niveles de autoestima. se mantienen siempre igual, con independencia de las situaciones a las que se enfrente la persona. pueden variar en consonancia con el estado de ánimo. se caracterizan por tener cambios muy frecuentes, muy variables y muy defensivos.

La investigación ha identificado un perfil de vulnerabilidad asociado con la mayor práctica de conductas de riesgo para la salud formado por. alta Extraversión y alto Tesón. alto Neuroticismo y bajo Tesón. baja Extraversión y alto Neuroticismo.