Test paloma

1. Aukeratu zuzena ez den esaldia: a. Identitatearen bilaketa nerabezaroari dagokio. b. Lagunek eragin handia daukate nerabeengan. c. Atxikimenduaren (del apego) bilaketa nerabezaroari dagokio.

2. Garapenaren azterketaren zein azpieremutan aztertzen dira gaitasun motorrak?. a. Garapen fisikoaren azpieremuan. b. Garapen kognitiboaren azpieremuan. c. Garapen psikosozialaren azpieremuan.

Zein esparru zientifikotan zehazki kokatzen da “zailtasunak garapenean eta ikaskuntzan” ikasgaia?. a. Matematikaren esparruan. b. Giza garapenaren esparruan. c. Informatikaren esparruan.

4. Aukeratu esaldi zuzena: a. Gizakiok ez dugu egonkortasunik erakusten. b. Gizakiok egongortasunak baino ez ditugu erakuten. c. Gizakiok egonkortasuna erakusten dugu.

Giza gaitasunaren bat nola eskuratzen den zehazki jakin nahi badugu, zein da gure helburua?. a. Deskribatzea. b. Azaltzea. c. Aurreikustea.

6. Aukeratu zuzena EZ den esaldia: a. Gizakiok etengabeko aldaketa prozesua jasaten dugu jaiotzetik heriotzara. b. Gizakiok aldaketa ezberdinak jasaten ditugu. c. Gizakiok denboran mugatua den aldaketa-prozesu bat jasaten dugu.

Hurrengo esaldi irakurtzen baduzu, zeri erreferentzia egiten dio zehazkiri. Esaldia da: “Beti izango da posible ikaskuntzaren bat lortzea”. a. Aro kritikoari. b. Aro sentikorrari. c. Aro plastikoari.

8. Irakasleak lan koperatiboa bultzatu behar du, batez ere…: a. Haur aurreratuen artean. b. Hain aurreratuta ez diren haurren artean. c. Haur aurreratuen eta hain aurreratuta ez diren haurren artean.

9. Noiz gertatzen da gatazka kognitiboa?. a. Informazio berria aurreko ezagutzarekin ez datorrenean. b. Informazio berria aurreko ezagutzarekin badatorrenean. c. Inoiz ez, ze gatazka kognitiboa ez da existitzen.

10. Nola deitzen diegu inguratzen gaituen munduko estimulei?. a. Ondare genetikoa. b. Ingurune faktoreak. c. Heltze-ereduak.

11. Informazio berriarekiko esposizioa dela eta, gure eskemak berreraiki behar ditugunean, zer prozesu ari da martxan jartzen?. a. Eskemen asimilazioa. b. Eskemen akomodazioa. c. Oreka kognitiboa.

12. Noiz hasten da Piageten “adimen eragile formala” izeneko estadioa (la fase de las operaciones formales)?. a. 11 urteetatik aurrera. b. 7urteetatik aurrera. c. 2urteetatik aurrera.

13. Nola deitzen diogu haur batek jadanik egin ahal duenari?. a. Garapen hurbileko eremua. b. Garapen maila potentziala. c. Garapen maila erreala.

14. Teoria bioekologikoaren barruan, non kokatuko zenuke haurraren eskola?. a. Makrosisteman. b. Mikrosisteman. c. Mesosisteman.

15. Zein jarduera da egokiena planifikatzeko eta erabakiak hartzeko gaitasuna entrenatzeko?. a. Ezkutaketak jolastea (jugar al escondite). b. puzzleak egitea. c. Harrapatzen zaituen korrika jolastea (jugar al corre que te pilla).

16. Nola deitzen diegu gurasoengandik jasotako berezko ezaugarriei?. a. ondare genetikoa. b. ingurune faktoreak. c. heltze ereduak.

17. Haur hezkuntzako irakasleak garen aldetik, eskola esperientzia positiboekin lotzen saiatzen bagara, zer ikaskuntza-teoria erabiltzen ari gara?. a. Ikaskuntza soziala. b. baldintzapen operantea. c. baldintzapen klasikoa.

18. Nondik sortzen da nerbio-sistema?. a. Mesodermotik. b. Ektodermotik. c. Endodermotik.

19. Zer nahasmendu mota da arantza bifidoa ?. a. Garunaren egitura subkortikalen garapenaren akats bat da. b. Garun azalaren (corteza cerebral o cortex) garapenaren akats bat da. c. Hodi neuronalaren garapenaren akats bat da.

20. Zerk sor dezake autismoa?. a. Bbitaminaren faltak. b. Gehiegizko mielinizazioak. c. Lobulu okzipitaleko akatsek.

21. Aukeratu zuzen Ez den esaldia: a. Ezin da ikasi garapen kognitiborik gertatzen ez bada. b. Ezin da ikasi garunaren garapen fisikoa gertatzen ez bada. c. Ezin da ikasi garapen kognitiboa gertatzen denean.

22. Zer esan nahi du ikaskuntzaren bikarioak?. a. Ikasitako erantzun bat desagerraraztea. b. Besteen portaerak ikusiz ikasten dugula. c. Antsietatea sortzen duten estimuluen aurrean erantzunik ez emateari.

23. Aukeratu zuzena EZ den esaldia: a. Kortex prefrontala garatuta dago bi urterekin. b. Kortex okzipitala garatuta dago zazpi urterekin. c. Sentitze-mugitzeko gune subkortikalak garatuta daude bi urterekin.

24. Zer esan nahi du ikasteak gure ikasgaian?. a. Portaera berriak lortzea, besterik ez. b. Aurrez lortutako jokaerak hobetzea da, besterik ez. c. Portaera berriak lortzea edota aurrez lortutako jokaerak hobetzea da.

25. Aukeratu esaldi zuzena: a. Ikaskuntzaren zailtasunak oinarri neurobiologikoko alterazioak dira. b. Ikaskuntzaren zailtasunak oinarri emozionaleko alterazioak dira. c. Ikaskuntzaren zailtasunak oinarri sozialeko alterazioak dira.

26. Hauetako zein printzipio EZ du jarraitzen hezkuntza inklusiboak?. a. Taldeko kidea izatearen zentzua garatzen du. b. Talde homogeneoak bultzatzen ditu. c. Zailtasun maila desberdinak dituen jarduerak planteatzen ditu.

27. Demagun eskolako gela batean zaudela, eta nabaritzen duzula ikasle bat idatzi gabe geratzen dela diktaketa bat egiten duzunean, zein ikasteko zein zailtasunen aurrean egongo zinateke?. a. Diskalkuliaren aurrean. b. Dislexiaren aurrean. c. Disortografiaren aurrean.

28. Noiz hasten da nerbio-sistemaren garapen ontogenetikoa?. a. Behin ernalketa (fecundacion) sortu denean. b. Behin bi zelula sortu direnean. c. Behin zatiketa miotikoa sortu denean.

29. Zerk sortzen du inausketa sinaptikoa?. a. Esperientziek neuronak eta sinapsiak aktibatzen dituztenean. b. Esperientziak neuronak eta sinapsiak aktibatzeak ez du zerikusirik inausketa sinaptikoarekin. c. Esperientziek neuronak eta sinapsiak aktibatzen ez dituztenean.

30. Zer egin dezakegu ikaskuntzaren zailtasunen aurrean Haur Hezkuntzako irakasle giza?. a. Inklusioa bultzatzea. b. Estimulazio berantiarra (estimulacion tardia) bultzatzea. c. estimulazioa baztergarria (prescindible) bultzatzea.