PAP UNIDAD 3 - 4

A las habilidades que ponemos en marcha para planear, dirigir y completar las tareas de nuestra vida cotidiana se denomina: Habilidades de organización de la vida cotidiana. Rutinas de organización de la vida cotidiana. Habilidades sociales. Habilidades básicas e instrumentales de la vida diaria.

Todas las actividades relacionadas con el aprendizaje, la aplicación de los conocimientos aprendidos, el pensamiento, la resolución de problemas y la toma de decisiones pertenecen al grupo: Área de aprendizaje y aplicación del conocimiento. Área de tareas y demandas generales. Área de comunicación. Área de mobilidad.

"Todas las habilidades cuyo objetivo sea que la personase desarrolle de la forma más independiente posible respecto de su cuidado personal".. nos referimos al concepto de:

En qué orden se lava las distintas partes del cuerpo. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Entre las técnicas que más se utilizan para enseñar una habilidad encontramos: encadenamiento y modelado. Verdadero. Falso.

¿Cómo se ordenaría la secuenciación en el desarrollo de habilidades de autocuidado?. 1. 2. 3. 4.

¿Cómo se llama el Indice de evualuación de las AVD que consta de 10 parámetros que miden la dependencia/independencia de la persona con respecto a la realización de las ABVD?. Índice de Barthel. Índice de Katz. Escala funcional de la Cruz Roja. Baremos de valoración de los grandes niveles de dependencia.

Según el Índice Barthel... Independiente: 100 puntos Dependencia leve: Igual o mayor a 60 puntos Dependencia moderada: 40-55 puntos Dependencia grave: 20-35 puntos Dependiente total: menos de 20 puntos. Independiente: 100 puntos Dependencia leve: Igual o mayor a 55 puntos Dependencia moderada: 40-55 puntos Dependencia grave: 20-35 puntos Dependiente total: menos de 20 puntos. Independiente: 100 puntos Dependencia leve: Igual o mayor a 50 puntos Dependencia moderada: 50-55 puntos Dependencia grave: 20-35 puntos Dependiente total: menos de 20 puntos. Independiente: 100 puntos Dependencia leve: Igual o mayor a 60 puntos Dependencia moderada: 40-55 puntos Dependencia grave: 20-35 puntos Dependiente total: menos de 10 puntos.

¿Cómo definirías al proceso mediante el cual la persona emplea los sentidos para establecer su relación con los demás objetos significativos del medio?.

La capacidad para determinar la relación cronológica de los sucesos, la relación entre ellos y su ubicación en el tiempo es la...

La capacidad para desplazarse de un lugar a otro es la...

Movimiento del cuerpo que se realiza sobre una misma superficie:

Movimiento del cuerpo que se realiza de una superficie a otra.

¿Cómo se llama al espacio donde las personas interactúan activamente con el medio que le rodea?.

Espacio o ámbito de la vida que carece o presenta factores de riesgo controlados y prevenibles e incluye factores promotores de la salud y el bienestar.

Es la capacitación no solo instrumental, sino la adquisición de las competencias necesarias para la utilización didáctica de las tecnologías de forma que nos permita acceder al conocimiento.

Tiene por objeto la protección de la mitad superior del cuerpo y cara. Posición: Brazo a mitad de hombro, codo flexionado, mano a la atura de la cara, con la palma hacia afuera a una distancia de 10 cm de la cara. Protección personal alta. Protección personal baja. Combinación de las técnicas de protección alta y baja. Técnica de encuadre.

Tiene por objeto la protección de la mitad inferior del cuerpo y detectar objetos bajos. Posición: Brazo extendido hacia abajo y cruzando por delante del cuerpo, con la palma de la mano hacia adentro. Protección personal alta. Protección personal baja. Combinación de las técnicas de protección alta y baja. Técnica de encuadre.

Tiene por objeto asegura que las personas con discapacidad visual se desplacen con seguridad e independencia, sobre todo en interiores, sin necesidad de emplear ayudas para la movilidad. Protección personal alta. Protección personal baja. Combinación de las técnicas de protección alta y baja (también denominada técnica de cubrirse y diagonal respectivamente). Técnica de encuadre.

Tiene por objeto posicionarse en un punto de partida para marcar una dirección hacia el objetivo en línea recta. Posición: De espalda a la pared con los talones juntos y las puntas de los pies un poco separadas. Protección personal alta. Protección personal baja. Combinación de las técnicas de protección alta y baja (también denominada técnica de cubrirse y diagonal respectivamente). Técnica de encuadre.

Tiene por objeto facilitar el reconocimiento de espacios y la ubicación de los mismos. Posición: Colocarse paralelo a la pared o a cualquier superficie guía, manteniéndose en contacto permanente con ésta a través del dorso de la mano, manteniendo los dedos flexionados hacia la palma o con la parte lateral de la mano y los dedos hacia abajo. Protección personal alta. Protección personal baja. Técnica de rastreo o seguimiento al tacto. Técnica de encuadre.

Es cualquier objeto, sonido, olor temperatura o percepción táctil familiar, de fácil reconocimiento, constante y con una localización permanente y conocida en un medio. Puntos de referencia. Protección personal baja. Técnica de rastreo o seguimiento al tacto. Técnica de encuadre.