PARCIAL PRACTICO

Anteriormente, el rol del preceptor se centraba principalmente en el acompañamiento y la formación de los jóvenes. Verdadero. Falso.

¿La institución educativa es la unidad pedagógica responsable de los procesos de enseñanza y aprendizaje?. Verdadero. Falso.

¿Las instituciones educativas deben promover dinámicas de participación y garantizar la no discriminación?. Verdadero. Falso.

¿La cultura institucional se refiere a las normas universales que rigen en todas las instituciones educativas?. Verdadero. Falso.

Una dinámica institucional regresiva implica la capacidad de cuestionar y ensayar modificaciones. Verdadero. Falso.

¿Los conflictos y tensiones dentro de una institución expresan contradicciones entre tendencias que buscan conservar lo establecido y las que buscan modificarlo?. Verdadero. Falso.

Según Garay, la institución es una construcción social e histórica que expresa poder social y regula el comportamiento individual. Verdadero. Falso.

¿Lo instituido se refiere a la potencia organizante y la vinculación con lo nuevo y deseado?. Verdadero. Falso.

¿La institucionalización es un proceso estático que no deja marcas en la organización?. Verdadero. Falso.

¿La educación, según Garay, es una función humana y social que posibilita la continuación y el cambio mediante la socialización?. Verdadero. Falso.

¿La cultura, en sentido general, comprende significados, valores y formas de vida que permiten a las personas reconocerse como miembros de un grupo?. Verdadero. Falso.

¿Según la Resolución 813/85, una función del preceptor es recabar información de los alumnos y brindarla a los docentes?. Verdadero. Falso.

¿La función administrativa del preceptor se limita únicamente al registro de calificaciones?. Verdadero. Falso.

¿La función pedagógica del preceptor consiste en acompañar y orientar a los estudiantes en sus procesos educativos?. Verdadero. Falso.

¿El preceptor cumple una función institucional y social actuando como nexo entre estudiantes, familias, docentes y directivos?. Verdadero. Falso.

¿Acompañar la trayectoria educativa significa construir junto con los jóvenes un lugar para que habiten la escuela y no solo transiten por ella?. Verdadero. Falso.

¿La mediación implica la intervención de un tercero neutral sin poder de decisión sobre el acuerdo?. Verdadero. Falso.

¿El preceptor no ocupa un lugar de mediador entre padres, alumnos y docentes?. Verdadero. Falso.

¿El pensamiento crítico y la comunicación eficaz son habilidades que necesita desarrollar el preceptor?. Verdadero. Falso.

¿Se considera al preceptor un integrante importante de la institución educativa solo por su función administrativa?. Verdadero. Falso.

¿La escucha es irrelevante para el trabajo del preceptor con los estudiantes?. Verdadero. Falso.

¿El rol del preceptor actualmente se centra más en la vigilancia que en el acompañamiento?. Verdadero. Falso.

¿Una institución educativa debe articular la participación de los distintos actores de la comunidad educativa?. Verdadero. Falso.

¿El preceptor es un integrante de la institución educativa que ocupa un lugar relevante como adulto significativo y referente institucional?. Verdadero. Falso.

¿La cultura institucional es homogénea en todas las escuelas y no varía según la historia y características de cada una?. Verdadero. Falso.

¿Una dinámica institucional progresiva implica la capacidad de controlar aspectos irracionales y ensayar modificaciones?. Verdadero. Falso.

¿El análisis institucional busca comprender cómo las tensiones inciden en el funcionamiento y las posibilidades de cambio?. Verdadero. Falso.

¿Según Garay, la institución funciona como un marco de significados que ayuda a interpretar la realidad social?. Verdadero. Falso.

¿Lo instituyente, según Lidia Fernández, comprende el cuestionamiento y la crítica hacia lo establecido?. Verdadero. Falso.

¿La educación es un proceso exclusivo del ámbito escolar y no una función humana y social?. Verdadero. Falso.

¿La cultura es importante porque se relaciona con la socialización y la construcción de la identidad?. Verdadero. Falso.

¿Una función del preceptor es controlar la documentación y los libros escolares?. Verdadero. Falso.

¿La función pedagógica del preceptor implica solo brindar orientación para el desempeño escolar?. Verdadero. Falso.

¿El preceptor actúa como un nexo que favorece la comunicación entre estudiantes, familias, docentes y directivos?. Verdadero. Falso.

¿Acompañar la trayectoria educativa requiere un trabajo aislado del preceptor, sin considerar otros actores institucionales?. Verdadero. Falso.

¿La mediación busca ayudar a las partes a explorar elementos del conflicto y encontrar opciones de solución?. Verdadero. Falso.

¿La cercanía cotidiana del preceptor con los estudiantes facilita la escucha, la observación y el acompañamiento?. Verdadero. Falso.

¿La empatía y la capacidad para resolver conflictos son habilidades importantes para el preceptor?. Verdadero. Falso.

¿El preceptor era originalmente un figura centrada en la vigilancia y el control?. Verdadero. Falso.

¿La institución educativa es solo un espacio físico donde se imparten clases?. Verdadero. Falso.

¿La cultura institucional influye en el estilo y la producción de una institución educativa?. Verdadero. Falso.

¿Una dinámica institucional regresiva se relaciona con la estereotipia y el tratamiento defensivo de las dificultades?. Verdadero. Falso.

¿El rol del preceptor como mediador es fundamental para la articulación de vínculos y la resolución de conflictos?. Verdadero. Falso.

¿La capacidad para establecer y mantener relaciones interpersonales es una habilidad importante para el preceptor?. Verdadero. Falso.

¿La escucha activa permite al preceptor comprender las situaciones que atraviesan los estudiantes?. Verdadero. Falso.

¿La función de acompañamiento del preceptor se limita a los aspectos académicos de los estudiantes?. Verdadero. Falso.

¿El preceptor actúa como un mediador aceptable para las partes, sin poder de decisión sobre el acuerdo?. Verdadero. Falso.

¿La educación ayuda a la humanización y transformación del individuo como sujeto social?. Verdadero. Falso.

¿Las instituciones educativas deben generar espacios de articulación entre sus integrantes?. Verdadero. Falso.