Parte 4 unidad 1

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¿Qué es la legibilidad en el contexto de la escritura?. La facilidad con la que se puede escribir un texto. El grado de facilidad con el que se puede leer, comprender y memorizar un texto. La complejidad del vocabulario utilizado en un texto. La longitud de las oraciones en un texto.

¿Cuáles son los dos tipos principales de legibilidad mencionados en el documento?. Legibilidad tipográfica y legibilidad sintáctica. Legibilidad lingüística y legibilidad semántica. Legibilidad tipográfica y legibilidad lingüística. Legibilidad formal y legibilidad de contenido.

¿En qué década se sitúan las primeras investigaciones sobre legibilidad?. Años 10 y 20. Años 40 y 50. Años 20 y 30. Años 60 y 70.

¿Qué enfoque utilizaban las primeras investigaciones sobre lenguaje y legibilidad?. Enfoque semántico. Enfoque pragmático. Enfoque estadístico. Enfoque retórico.

¿Qué caracteriza a un texto con alta legibilidad según el cuadro?. Palabras largas y complejas, frases largas. Lenguaje abstracto, subordinadas largas. Palabras cortas y básicas, frases cortas. Monotonía, enumeraciones excesivas.

¿Qué característica NO se asocia con la legibilidad baja?. Lenguaje abstracto. Estructuras que favorecen la anticipación. Palabras largas y complejas. Monotonía.

¿Cuál de los siguientes es un rasgo de legibilidad alta?. Frases más largas. Lenguaje abstracto. Presencia de repeticiones. Poner las palabras importantes al final.

Según el texto, ¿cuál es la principal implicación de los tres puntos más relevantes de la lista para la legibilidad?. La tipografía es el factor más importante. La legibilidad depende principalmente de la longitud de las frases. Las palabras cortas, las frases breves y el tema concreto facilitan la comprensión. El uso de lenguaje abstracto aumenta la legibilidad.

¿Qué se entiende por 'Estilo Llano'?. Un estilo de escritura utilizado solo en la poesía. Un estilo de escritura complejo y técnico. Un estilo de escritura que busca ser inteligible y accesible para todos. Un estilo de escritura que utiliza muchas figuras retóricas.

¿Qué evento histórico impulsó la necesidad de un estilo de escritura más accesible en EE.UU.?. La Segunda Guerra Mundial. La expansión de la burocracia y la legislación. La Revolución Industrial. El auge de las redes sociales.

¿Cuáles son los dos aspectos sociales importantes del Movimiento del Estilo Llano?. La estética y la originalidad. La ética y la economía. La tradición y la historia. La formalidad y la autoridad.

¿Cómo se relaciona el Estilo Llano con la democracia?. Dificulta la participación ciudadana al usar lenguaje técnico. Fomenta la desconfianza al ocultar información. Facilita la comunicación y la participación activa de la ciudadanía. Solo beneficia a las élites con acceso a la educación.

¿Por qué el Estilo Llano se considera económicamente rentable?. Porque requiere más personal especializado. Porque aumenta los costos de impresión. Porque ahorra dinero y esfuerzos técnicos y humanos. Porque solo se utiliza en documentos no oficiales.

¿Cuál es una de las condiciones de un escrito llano y eficaz según el documento?. Utilizar un lenguaje muy técnico y especializado. Emplear frases largas y complejas para mostrar erudición. Usar un lenguaje apropiado al lector y al tema. Omitir ejemplos para mantener la brevedad.

¿Qué consejo se da para mejorar la comprensión de un texto en Estilo Llano?. Hacer las frases lo más largas posible. Utilizar un vocabulario oscuro y poco familiar. Poner las ideas importantes al final del párrafo. Poner ejemplos y demostraciones con contexto explícito.

En la escuela, ¿qué se enseña a menudo como lo más importante en la escritura?. La claridad de ideas. El tono y el registro. La estructura del texto. La gramática.

¿Qué tres elementos son necesarios para escribir bien, según el texto?. Solo gramática y léxico. Conocimientos, habilidades y actitudes. Solo técnicas de redacción. Talento innato y práctica.

¿Qué aspecto de las 'Actitudes' se considera crucial para el aprendizaje de la escritura?. La capacidad de memorización. El interés y el placer por escribir. La velocidad de escritura. La corrección gramatical.

¿Cuál es el objetivo básico de la escritura 'Personal'?. Comunicar información a otras personas. Satisfacer la necesidad de inventar y crear. Explorar intereses personales. Influir y modificar opiniones.

¿Qué tipo de escritura se caracteriza por seguir fórmulas convencionales y tener como objetivo comunicar e informar?. Escritura Personal. Escritura Funcional. Escritura Creativa. Escritura Persuasiva.

¿Cuál es el objetivo básico de la escritura 'Creativa'?. Explorar intereses personales. Comunicar, informar y estandarizar. Influir y modificar opiniones. Satisfacer la necesidad de inventar y crear.

¿Qué tipo de escritura busca influir y modificar opiniones, y utiliza ámbitos como el académico, laboral y político?. Escritura Personal. Escritura Funcional. Escritura Creativa. Escritura Persuasiva.

¿Qué guía propone FLOWER (1989) para el inicio de la redacción?. Guía para la corrección gramatical. Guía para la investigación retórica. Guía para la autoedición. Guía para el análisis del público objetivo.

¿Qué se debe considerar al definir el 'Propósito' de un texto?. Solo la longitud deseada del texto. Qué se quiere conseguir y cómo se quiere que reaccionen los lectores. Únicamente el tema principal. El número de palabras clave a incluir.

¿Qué aspecto es fundamental al analizar la 'Audiencia' de un texto?. El color favorito de los lectores. Sus conocimientos previos sobre el tema. Su edad aproximada. Su lugar de residencia.

Al definir al 'Autor (emisor)', ¿qué se debe considerar?. La hora del día en que se escribe. La relación que se quiere establecer con la audiencia y la imagen que se proyecta. El número de borradores que se han hecho. La opinión de otros autores.

¿Qué se debe reflexionar sobre el 'Escrito (mensaje)'?. Solo el tipo de papel a utilizar. El lenguaje, la longitud y la estructura del texto. La opinión de los críticos literarios. El momento exacto de la publicación.

¿Por qué es importante que la reflexión sobre los objetivos de la escritura sea concreta?. Para hacer el texto más largo. Para que sea más fácil escribir y conseguir un texto eficaz y adecuado. Para utilizar un lenguaje más complejo. Para evitar el uso de ejemplos.

¿Qué son las estructuras estandarizadas de los textos?. Formas de escritura complejas y únicas. Convenciones que orientan al escritor sobre la organización del contenido. Diseños gráficos específicos para cada tipo de texto. Reglas gramaticales que deben seguirse estrictamente.

¿Qué elemento tiene identidad gráfica y se distingue visualmente en la página, organizando el discurso?. La oración. El párrafo. El título. La frase.

¿Cuál es la función externa del párrafo en textos breves?. Ser un elemento decorativo. Ser el responsable de la estructura global del texto. Incluir citas y referencias. Detallar la información secundaria.

¿Qué se considera el elemento más importante de la estructura interna de un párrafo?. La última frase. La penúltima frase. La primera frase. Las frases intermedias.

¿Cuál es la recomendación general sobre la extensión de los párrafos según manuales de estilo periodístico?. Máximo 10 frases. No superar las 4 o 5 frases, 100 palabras o 20 líneas. Siempre más de 10 frases para desarrollar bien el tema. La extensión no importa, solo el contenido.

¿Qué falta principal se comete al mezclar párrafos cortos y largos sin razón aparente?. Repeticiones. Desequilibrio. Párrafos frase. Ambigüedad.

¿Qué aconsejan los manuales de redacción sobre el tamaño de las frases?. Que sean lo más largas posible. Que tengan una media máxima de 20 palabras. Que no tengan límite de extensión. Que no superen las 10 palabras.

¿Por qué la memoria a corto plazo limita la comprensión de frases largas?. Porque el cerebro se cansa fácilmente. Porque nuestra capacidad para recordar palabras mientras leemos es limitada (aprox. 15 palabras). Porque las frases largas son inherentemente confusas. Porque los lectores prefieren textos cortos.

¿Qué puede ocurrir si se encadenan frases muy cortas sin conexiones lógicas?. El texto se vuelve más fácil de recordar. El texto puede ser difícil de recordar. El texto se vuelve muy fluido. El texto se vuelve más denso.

¿Qué estructura sintáctica hace que una frase gane transparencia?. Construcciones impersonales. Voz pasiva. Protagonistas reales que coinciden con el sujeto y el objeto gramaticales. Uso excesivo de gerundios.

¿Cuál es una técnica retórica para hacer la redacción más comprensible al introducir un actor?. Usar más palabras abstractas. Introducir un actor que actúe de sujeto animado en cada frase. Emplear construcciones pasivas. Utilizar frases muy largas.

¿Por qué se recomienda limitar el uso de gerundios?. Porque son palabras cortas y sencillas. Porque pueden generar ambigüedad y sonar a anglicismo. Porque alargan innecesariamente las frases. Porque son difíciles de conjugar.

¿Por qué se deben evitar las negaciones en las frases?. Porque hacen las frases más cortas. Porque requieren menos atención y tiempo que las afirmativas. Porque requieren más atención y tiempo para ser entendidas. Porque son estilísticamente incorrectas.

¿Cuál de los siguientes es un consejo para escribir frases eficientes?. Usar frases de más de 30 palabras. Evitar el orden sencillo de sujeto, verbo y complementos. Eliminar palabras e incisos irrelevantes. Abusar de las construcciones pasivas.

¿Por qué es importante la puntuación en la organización del discurso?. Solo para embellecer el texto. Para facilitar la comprensión, mostrando relaciones sintácticas y lógicas. Para indicar dónde deben ir las imágenes. Para hacer el texto más largo y complejo.

¿Qué unidad textual se relaciona principalmente con el signo de 'Punto y aparte'?. Oración. Texto. Párrafo. Frase.

¿Qué unidad significativa se asocia con el 'Punto y seguido'?. Mensaje. Tema, capítulo, apartado. Idea, pensamiento. Apunte, comentario.

¿Qué signo se utiliza para separar frases o sintagmas, y su unidad significativa es un apunte o comentario?. Punto final. Punto y aparte. Punto y coma. Coma.

¿Qué implica un grado más complejo de puntuación (Grado 6)?. Solo el uso del punto y seguido. El uso de puntos suspensivos y etcétera. La combinación de guiones, paréntesis, comillas y recursos para resaltar. Únicamente el punto y aparte y la coma.