PEC y PGA

El Proyecto Educativo de Centro. responde al contexto de cada centro (por tanto no puede ser igual en dos coles del mismo entorno). responde al contexto de cada barrio (por tanto puede ser igual en dos coles del mismo entorno). responde al contexto de cada municipio (por tanto puede ser igual en todos los coles del mismo municipio).

El Proyecto Educativo de Centro. es elaborado por el Director o Directora. es elaborado por el Equipo Directivo (o en su defecto el Director/a quien lo aprueba siempre) y concretado por toda la Comunidad Educativa. es elaborado solo por el Director o Directora y concretado por la Comunidad Educativa.

El Proyecto Educativo de Centro. tiene la misma duración que el Proyecto de Dirección del centro. tiene la duración que el Equipo Directivo quiera. dura tanto como se mantengan las condiciones en que se redactó.

El Proyecto Educativo de Centro. recoge los valores de un centro educativo. no puede recoger valores de centro en la escuela pública. recoge los mismos valores en todos los centros públicos.

El Proyecto Educativo de Centro. se concreta en la PGA trimestralmente. se concreta en la PGA anualmente. se concreta en la PGA de forma estable con cambios anuales solo si es necesario.

La Programación General Anual. tiene un guion establecido por el centro independiente de otros centros. tiene un guion establecido por el claustro independiente de otros centros. tiene un guion establecido por Inspección, el mismo para todos los centros.

La Programación General Anual. la redacta el Claustro y la aprueba Dirección. la redacta toda la Comunidad Educativa y la aprueba Dirección. la redacta toda la Comunidad Educativa y la aprueban Claustro y Consejo Escolar.

La Programación General Anual. recoge todos los planes del centro. recoge los planes de centro y la organización del mismo para su ejecución. recoge los planes de centro, la organización del mismo, la participación y la evaluación para su desarrollo.

La Programación General Anual. puede ser modificada durante el curso si hay cambios necesarios. puede ser modificada solo al inicio de curso y antes de aprobarse, incluso aunque haya cambios. no se modifica nunca.

La Programación General Anual. se evalúa trimestralmente y se recoge el fruto de la evaluación en la Memoria. se evalúa anualmente y se recoge el fruto de la evaluación en la Memoria. se evalúa mensualmente y se recoge el fruto de la evaluación en la Memoria.

En la Memoria final. se recogen los resultados de todo el año y se plantean mejoras para el siguiente año. se recogen los resultados de todo el año y se plantean cambios de guion para el siguiente año. se recogen los resultados de todo el año y se plantean mejoras para años sucesivos.

En la Memoria final. las propuestas de mejora son obligatoriamente aplicables al año siguiente. las propuestas de mejora son aplicables de forma progresiva durante otros años, sin especificar una organización estricta. las propuestas de mejora son aplicables en tanto la Administración lo determine.

En la Memoria final. puede hacer propuestas el claustro. puede hacer propuestas el equipo directivo. puede hacer propuestas toda la comunidad.

El AMPA ¿participa de estos proyectos?. No de su elaboración pero sí de su ejecución. Sí, tanto de su elaboración como de su ejecución. No, no forman parte de la comunidad educativa, son una asociación aparte.

¿Pueden las familias desdecir o contravenir algo aprobado en la PGA porque no estén de acuerdo?. Sí si lo llevan a Inspección. No, lo aprueban Claustro y Consejo, las familias solo participan con sus representantes en el segundo. Sí, es derecho de las familias decidir cómo se articula el centro de sus hijos/as.

¿Puede un centro modificar su PEC sin informar a las familias?. No, porque contravendría el derecho de las familias a que el centro se ajuste a sus principios. Sí, pero solo si no modifica elementos clave tales como los valores del centro o la oferta educativa. Sí, no tiene por qué informar a las familias aunque debería hacerlo siguiendo el principio de coordinación.

¿Tienen derecho las familias a conocer el PEC?. Sí, debe ser público. Sí, pero solo elementos determinados como la participación de las familias o los elementos curriculares. No, es un documento de centro que no tiene por qué conocer nadie.

Los planes de centro incluidos en la PGA, ¿cada cuánto se renuevan?. Anualmente. Trimestralmente. Cuando cambie el PEC.

¿Cómo se incluye un plan nuevo en el PEC?. Con el voto del claustro y del Consejo. Con el voto del Consejo y la aprobación del director/a. Con la aprobación de Inspección.

¿Se puede incluir cualquier plan en la PGA?. Sí, cualquiera que esté en consonancia con los valores de centro. Sí si el claustro y el Consejo están de acuerdo y el Director/a lo aprueba ya que también aparece en el PEC. No, solo los que estén aprobados por Inspección.

¿Cuáles de estos planes son obligatorios por normativa en todos los centros?. PAD, PAT, PFL. PMR, Plan de Convivencia, Plan de Acogida. Ambas son correctas.

¿Cuál de estos planes NO puede formar parte de la PGA?. Plan de movilidad sostenible (para planificar rutas seguras y sostenibles de llegada al cole). Plan Erasmus + (para planificar movilidades entre estudiantes europeos de Primaria). Plan de Estudios Internacional (previo al Bachillerato Internacional).

¿Puede haber un Plan en la PGA que no afecte a todo el alumnado?. Sí, como el PMR que afecta solo a los que tienen dificultades en cuanto a los resultados. No, los planes que no afectan a todos no van en la PGA sino en las PD de aula, con cada caso concreto (como el PAD). No, un plan que no afecta a todos contraviene los principios de igualdad y equidad y no puede ser diseñado.

¿Qué recoge el Plan Tic?. El nombre de la persona que lo coordina y los recursos del centro. El nombre de la persona que lo coordina, los recursos del centro y su organización. El nombre de la persona que lo coordina, la organización de los recursos del centro y el horario de uso.

Los turnos de cuidado del patio, ¿están en la PGA?. No porque pueden variar día a día según haga falta. Sí, deben quedar definidos para todo el curso de forma estable. Sí, pero durante el curso pueden cambiar.

Los criterios asignados para sustituir a quien falta, ¿forman parte de la PGA?. No, depende de quién falte se decide quién sustituye. No, eso lo decide el Director. Sí, y son públicos y conocidos por todo el claustro quedando constancia del número de sustituciones que hace cada docente y con qué criterio se le han asignado.

¿Se analizan los resultados del alumnado anualmente en la PGA? (académicos). Sí, se analizan los del año anterior. No, forma parte de la evaluación y corresponde analizarlo solo con las familias. Sí, se analizan los del año en curso.

¿Pueden los miembros del claustro vetar o cuestionar apartados de la PGA?. No, lo que aparece en ella es inamovible. Sí, lo debe exponer en el claustro convocado a tal efecto y se debatirá en él, siendo potestad de Jefatura de Estudios la decisión final sobre dicho cuestionamiento. Sí, debe hacer un escrito a Inspección y esperar la valoración del servicio.

¿Pueden aparecer datos confidenciales (nombres de alumnos, por ejemplo) en una PGA?. No, según la LOPD. No, según la Declaración Universal de los Derechos de la Infancia. Sí, pero con las iniciales y de forma debidamente justificada.

¿Puede la PGA establecer un apartado de "Atención a familias inmigrantes"?. Sí, como parte del PAD y amparado en los principios de inclusión y no discriminación. No, las familias inmigrantes no pueden ser clasificadas como una sección aparte según los principio de At. a la diversidad. Sí, si el contexto del centro lo determina así.

¿Puede la PGA recoger un PFL voluntario para alumnado más motivado por la lectura?. Si, puede haber un apartado específico para alumnado aventajado. No, los planes son para todo el alumnado independientemente de su motivación. Sí, como parte del enriquecimiento curricular.

¿Participa el EOEP de la PGA?. Sí, está obligado a planificar su intervención y a hacer públicos sus criterios de valoración en cada centro. No, pues es un organismo que depende del distrito, no de cada centro, y responde solo ante el distrito. Sí, pero solo si es un centro preferente.

¿Puede la Inspección obligar a un centro a modificar aspectos de la PGA?. Sí pero solo si contravienen u omiten aspectos prescriptivos. No, cada centro tiene autonomía para redactarla. No, la Inspección no interviene en la redacción de la PGA.

¿Puede la PGA recoger actividades fuera del horario lectivo?. No, pero sí recoge cuándo y cómo se hacen las extraescolares. No, las extraescolares no forman parte de la actividad del centro. No, salvo que las extraescolares las lleven a cabo docentes del centro.

¿Puede la PGA proponer un plan de medidas de promoción de la excelencia en alumnado de alta competencia curricular?. No, las medidas de excelencia no pueden aplicarse en un centro público. Sí, si se puede demostrar la alta competencia curricular. No, el programa de excelencia no se lleva a cabo en Primaria ni en Secundaria, es decir, en las etapas obligatorias.

¿Puede suprimirse un Plan de la PGA?. No, una vez se aprueba hay que llevarlo a cabo. Sí si no es de los obligatorios y el Claustro y el Consejo están de acuerdo. Sí, forma parte de su autonomía de centro.

Si se cambia el PEC, ¿sufre cambios la PGA?. No, el guion es estable. Solamente de aquellos aspectos concretos de los valores de centro manteniendo el guion estable. Sí, todos los necesarios para adaptar el nuevo PEC al contexto.

¿Puede un/a docente no aplicar un plan recogido en la PGA?. No, es obligatorio. Sí si contraviene su libertad de cátedra o sus razones de conciencia. No pero puede solicitarlo a Inspección y el servicio valorará cada caso.

¿Cuál de estas afirmaciones es FALSA?. Un plan de la PGA puede ser evaluado año a año pero con vistas a una evaluación general más amplia, por ejemplo a cuatro años. Un plan de la PGA puede destinarse a un grupo concreto o a un nivel específico en un año particular. Un plan de la PGA puede ser responsabilidad de un grupo concreto de docentes que se responsabilice de él.

¿Cuál dirías que es la afirmación más VERAZ?. El PEC da una visión general del centro mientras que la PGA la especifica año a año. El PEC da una visión concreta del centro mientras que la PGA la articula año a año. El PEC da una visión general del centro mientras que la PGA concreta las actuaciones año a año.