¿Cuál es la tarea más importante del profesor? Educar Transmitir conocimiento Ambas son verdaderas.
La comunicación no verbal forma parte de los elementos conductuales.Verdadero. Verdadero. falso.
¿Qué características son propias de la comunicación paralingüística? Humor y turno de palabra Gritos y golpes Expresión facial y gestos.
¿Cuáles son los tres tipos de estilos que tiene un docente como gestor del clima del
aula? Estilo autoritario, estilo permisivo y estilo democrático Estilo absoluto, estilo permisivo y estilo democrático Estilo autoritario, estilo dictatorial y estilo democrático.
¿A qué po de eslo que ene un docente como gestor del clima del aula corresponde
la siguiente definición?: es controlador, impone normas, y ene falta de empaa. Eslo autoritario Eslo permisivo Eslo democráco.
¿Qué caracteríscas define al eslo permisivo? El docente es el líder del aula, existen unas normas claras desde el principio y han
sido consensuadas con todo el alumnado, el docente actúa cuando se incumple
una norma y trata de regular la conducta disrupva. El docente en el aula quiere controlarlo todo y la parcipación del alumnado es
escasa. No existen límites, ya que el docente no marca orden y las normas no están
consensuadas ni claras desde el principio.
¿Qué eslo docente beneficia el trabajo y control del aula? Eslo autoritario democratico permisivo.
El mejor eslo que puede adoptar el docente a la hora de imparr sus clases es: El eslo democráco-direcvo, porque se pactan las normas de manera
consensuada con el alumno y está basado en el respeto, empaa y reciprocidad. El eslo autoritario, porque el docente dice lo que hay que hacer y el alumno
acata sus órdenes sin rechistar. Esto hace que salga una clase con muchos
conocimientos sobre la materia y lleguen a ser líderes en un futuro. Una mezcla entre el eslo autoritario y permisivo, dependiendo de cómo se
comportan los alumnos en clase.
Indica qué opción define el eslo autoritario: El docente no marca orden y las normas no están consensuadas ni claras desde el
principio El docente es el líder del aula, existen normas claras consensuadas con todo el
alumnado El docente en el aula quiere controlarlo todo y la parcipación del alumnado es
escasa.
¿Cuál de las siguientes caracteríscas coincide con el docente permisivo? Líder, normas claras, reglas consensuadas Sin normas, sin límites, faltas de respeto hacia colegas y/o al profe. Controlador, impone normas, alumnos omisos.
¿Qué pos de normas podemos encontrar en el aula? implicitas explicitas ambas.
¿Mediante qué forma de llevar a cabo una tutoría se aconseja proceder ante la
existencia de un dicente problemáco? tutoria individual tutor flotante apadrinamiento.
¿Qué elemento debe aparecer para que las normas se cumplan y el clima del aula sea
bueno? Empaa Afecvidad ambas.
“Son explicaciones claras y concisas, centradas en conductas objeto de
entrenamiento”. Esta definición corresponde a la siguiente fase para trabajar las
habilidades sociales Trabajar el ensayo conductual Desarrollar estrategia de generalización y prácca en la vida real Dar instrucciones.
De las fases para trabajar las habilidades sociales, la fase de trabajo “ofrecer
modelado”, ene la siguiente definición: Explicaciones claras y concisas, centradas en las conductas objeto de
entrenamiento, que deben darse al alumnado en todo momento Representación de patrones eficaces de conductas que son objeto de
entrenamiento Dar información úl y correcta de forma inmediata a la realización del trabajo que
estamos desarrollando, proporcionando movación para lograr mejoras en el
comportamiento.
¿A qué término corresponde la siguiente definición?: ‘Explicaciones claras y concisas,
centradas en conductas objeto de entrenamiento Modelado Instrucciones Ensayo conductual.
¿Cuál de estas fases aparece en las citadas para trabajar las habilidades sociales? Observar al alumnado Trabajar el ensayo conductual Selección del alumnado.
La siguiente definición: “conjunto de caracteríscas psicosociales de un centro
educavo, determinadas por aquellos factores o elementos estructurales, personales y
funcionales de la instución que, integrados en un proceso dinámico específico,
confieren un peculiar eslo a dicho centro, condicionante, a la vez de los disntos
procesos educavos", corresponde al significado de... Clima social Clima escolar Plan de centro.
El documento del Centro incluido en el Proyecto Educavo del Centro donde se
concreta la organización y funcionamiento del centro en relación a la convivencia y
buen clima escolar es: Plan de Igualdad Plan de Atención a la Diversidad. Plan de Convivencia.
Los objevos del plan de convivencia de los centros se alcanzarán mediante la puesta
en marcha de una serie de estrategias como lo son: La meditación, y la comunicación y coordinación con las familias La mediación, y la coordinación y cooperación con las familias La mediación, y la cooperación y comunicación con las familias.
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