pedagogia 2025 uk (no esta completo)

La psicologización es el uso sin control de los desarrollos de la Psicología por la Pedagogía. verdadero. falso.

El paso de lo monológico a lo dialógico implica dar la palabra al estudiante. verdadero. falso.

La dimensión filosófica de la Pedagogía permite analizar la educación desde las principales corrientes filosóficas. verdadero. falso.

- La dimensión científica de la Pedagogía remite al uso del método científico para su desarrollo. verdadero. falso.

- La Pedagogía posee un bajo nivel de epistemologización. verdadero. falso.

En su propuesta, Silber incluye en la Pedagogía a la educación, la institución y la formación. falso. verdadero.

7- La Andragogía entiende que el proceso de educación se realiza a lo largo de toda la vida. verdadero. falso.

8- El objeto de estudio de la Pedagogía son los saberes en tanto producciones culturales. verdadero. falso.

- La Pedagogía debe atender a la tarea de producción intradisciplinar, para desarrollarse como ciencia. falso. verdadero.

Paulo Freire caracteriza a la educación tradicional como bancaria. verdadero. falso.

El Trivium y el Quadrivium son las expresiones sobre los contenidos más importantes a ser transmitidos en la modernidad. verdadero. falso.

Rousseau sostenía que el niño nace egoísta, y que su inserción en la sociedad lo hará solidario. falso. verdadero.

- Las ideas de Taoísmo en educación se desarrollan en China con Confucio. verdadero. falso.

El desarrollo científico de la Pedagogía comienza en la modernidad. verdadero. falso.

En la antigüedad la educación fue central para la revelación contra el sistema de castas en el Hinduísmo. falso. verdadero.

- En Esparta, la educación estaba centrada en el cuidado y el culto al cuerpo. verdadero. falso.

El paidocentrismo sostiene su interés central en la actividad del niño. verdadero. falso.

El pensamiento pedagógico crítico se apoya en el optimismo pedagógico para el desarrollo de sus propuestas. verdadero. falso.

Desde el pensamiento crítico en educación, se sostiene que la escuela es un apartado ideológico del Estado. verdadero. falso.

El pensamiento pedagógico oriental se caracteriza por una modalidad de enseñanza dogmática. verdadero. falso.

¿El curriculum permite organizar los fenómenos educativos?. si. no.

Según la corriente pedagógica romana, las escuelas se organizaban bajo la forma de ludi magister. verdadero. falso.

La pedagogía se desenvuelve en un contexto de incerteza. verdadero. falso.

- El realismo era la base de la propuesta educativa del pensamiento moderno. falso. verdadero.

La corriente de pensamiento pedagógico ilustrado, considera al niño como central en sus estudios. verdadero. falso.

A Jan Comenio se lo considera el padre de la didáctica. verdadero. falso.

- La educación Jesuítica se propagó durante el estadío del pensamiento moderno. falso. verdadero.

La mirada pedagógica engloba conceptos como la formación, la educación y la intervención. falso. verdadero.

La didáctica es una disciplina que se relaciona con los procesos educativos. verdadero. falso.

La prisión de las disciplinas refiere al trabajo interdisciplinar. verdadero. falso.

La andagogía entiende que el proceso de la educación se realiza a lo largo de toda la vida. verdadero. falso.

La dimensión científica de la pedagogía remite al uso del método científico para su desarrollo. falso. verdadero.

- La psicologización implica la aplicación del método analítico en los procesos educativos. verdadero. falso.

El procedimiento implica un conjunto de teorías y características propias de una disciplina. falso. verdadero.

El pensamiento pedagógico moderno centró su trabajo sobre la importancia de la educación de las clases populares. falso. verdadero.

Santo Tomás de Aquino promulgaba la teoría de la iluminación. verdadero. falso.

- En su propuesta Silber, incluye en la Pedagogia a la educación la institución, y la formación. falso. verdadero.

El producto es uno de los elementos que conforman el contenido científico. falso. verdadero.

El objeto de estudio de la pedagogía es la didáctica. verdadero. falso.

- En la corriente medieval se inicia el periodo de educación escolástica. verdadero. falso.

San Agustín es representante de la pedagogía iliministe. verdadero. falso.

Algunas de las características del pensamiento pedagógico romano se observan en las practicas educativas actuales, ¿cuál es la más representativa de ellas?. aprendizaje de otro idiomas. acceso a clases de musica. participación en clases de arte. medidas disciplinarias. memorización de dictados.

Método utilizado por Santo Tomás de Aquino. elemental. académico. escolástico.

Según Comte, el hombre atraviesa varios estadios para acceder el conocimiento del mundo ¿cuál de ellos son?. estado cientifico. estado teleologico. estado positivo. estado metafisico. estado tecnologico.

Relacionar los elementos componentes de la Pedagogía según Silber con su definición: educacion. intervencion. formacion.

unir segun corresponda. educacion. intervencion. formación.

Se pueden evidenciar en el desarrollo histórico corrientes pedagógicas con propuestas diferentes acerca de cómo desarrollar la acción educativa o su objetivo. Relacione cada propuesta con su correspondiente descripción. Pensamiento pedagógico ilustrado. Pensamiento pedagógico positivista. Pensamiento pedagógico socialista. • Pensamiento pedagógico de la escuela nueva. Pensamiento pedagógico antiautoritario. Pensamiento pedagógico crítico.

Se pueden evidenciar en el desarrollo histórico corrientes pedagógicas con propuestas diferentes acerca de cómo desarrollar la acción educativa o su objetivo. Relacione cada propuesta con su correspondiente descripción. Pensamiento pedagógico oriental. Pensamiento pedagógico griego. Pensamiento pedagógico romano. Pensamiento pedagógico medieval. Pensamiento pedagógico renacentista. Pensamiento pedagógico moderno.

Comenio propone diferentes escuelas para el desarrollo de la educación, relacionar cada una de ellas con su objetivo: escuela materna. escuela elemental o vernácula. escuela latina o gimnasio. academia o universidad.

Relacionar las tensiones en torno a la construcción científica de la Pedagogía con su descripción: Tensión de Paradigmas y Psicología. • Dicotomía idiográfico – nomotético. Tensión entre comprender y explicar la realidad. Tensión entre lo cualitativo y lo cuantitativo.

. Relacionar los aspectos a tener en cuenta en la formación del pedagogo con su descripción: Capacitarlo para la programación. Capacitarlo para el asesoramiento. Dotarlo de destrezas para la investigación. Capacitarlo para el diseño de textos. Capacitarlo para el trabajo interprofesional. Formarlo científicamente.

Las corrientes pedagógicas generan diferentes propuestas acerca de cómo trabajar en el aula, relaciónelas: escuela nueva. positivismo. socialismo. pedagogia antiautoritaria. educación medieval. educacion en la grecia antigua.