pedagogia musical

1. Es la disciplina que estudia los métodos, estrategias, técnicas y recursos utilizados para enseñar y aprender música de manera efectiva. a) Didáctica Musical. b) Educación. c) Didáctica Instrumental. a) Pedagogía.

2. Facilitar el desarrollo de conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes musicales en el personal militar de música. a) Finalización. b) Finalidad. c) Facilitar. d) Fin de la Educación.

3. Consiste en formar la capacidad de percibir, comprender, apreciar y expresar la música, reconociendo sus diferentes elementos como el ritmo, la melodía, la armonía, el timbre y la intensidad. a) Desarrollar una pieza musical. b) Desarrollar la sensibilidad musical. c) Desarrollar el oído interno. b) Fin de una Pieza Musical.

4. Consiste en desarrollar la capacidad de escuchar, identificar, diferenciar y comprender los sonidos musicales. a) Mejorar la percepción auditiva. b) Fortalecer el Oído. c) Desarrollar el Oído. d) Fortalecer la Percepción Auditiva.

5. Es la capacidad de reconocer, reproducir y mantener correctamente los ritmos: a) Sentido Rítmico. b) Preliminares. c) Métrica. d) Desarrollar el Sentido Rítmico.

6. Ayuda a mantener el pulso, el tempo y la coordinación. a) Métrica. b) El sentido melódico. c) El sentido rítmico. d) Afinación métrica.

7. Consiste en estimular la capacidad del personal militar de música para crear, imaginar y experimentar con diferentes sonidos y formas de expresión musical. a) Crear una partitura. b) Desarrollo de un tema. c) Cuerpo de un tema. d) Fomentar la creatividad.

8. En el ……………………… , se trabaja la postura, digitación, coordinación, técnica, lectura musical e interpretación. a) Ámbito musical. b) Ámbito social. c) Traspaso. d)Himno.

9. Estos a las siguientes capacidades: Desarrollar la sensibilidad musical. Fortalecer la percepción auditiva. Desarrollar el sentido rítmico.

10. Estos a las siguientes capacidades: Desarrollo psicomotor e interpretativo. Modelo tradicional/conductista. Modelo constructivista/activo.

11. Estos a las siguientes capacidades: Alta cohesión y sincronización. Capacidad de memorización y reacción rápida. Fomento del espíritu de cuerpo.

12. Estos a las siguientes capacidades: Acondicionamiento de la columna de aire (técnica de air flow). Flexibilidad y control de embocadura. Optimización ergonométrica para marcha.

13. Estos son las siguientes fases: Fase 1. Fase 2. Fase 3. Fase 4.

14. Estos a las siguientes capacidades: Asegurar la calidad técnica individual sin distracción espacial. Marcando los acentos con palmas o contando. Combinar movimiento físico con ejecución sonora gradual con instrumento. Transferencia al terreno real de desfile.

15. ¿Consiste en reconocer, respetar y apreciar la música como una expresión de la cultura, las tradiciones y la identidad de una comunidad?.

16. Permite representar gráficamente los sonidos mediante diferentes símbolos y signos. Nos referimos al:

17. Es uno de los elementos fundamentales de la música y está relacionado con la organización de los sonidos y silencios en el tiempo:

18. Permite organizar los tiempos musicales mediante los compases. Por ello, el personal de música debe comprender conceptos como:

19. La melodía es una sucesión organizada de sonidos que posee sentido musical, mientras que la armonía estudia la combinación de sonidos que se producen simultáneamente en la:

20. La técnica instrumental comprende los procedimientos necesarios para utilizar correctamente un instrumento musical.

21. Es la capacidad de interpretar los símbolos escritos en una partitura y convertirlos en sonidos. Nos referimos a:

22. Es transmitir emociones, ideas y características propias de la obra. Nos referimos a:

23. Es la capacidad de organizar, coordinar y orientar a un grupo de músicos durante los ensayos y presentaciones. Nos referimos a:

24. El director debe conocer aspectos como:

25. Son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y capacidades que necesita el personal de música para organizar, desarrollar, orientar y evaluar adecuadamente el proceso de enseñanza y aprendizaje musical. Nos referimo0s a:

26. El docente de seleccionar métodos y estrategias dentro las competencias pedagógicas.

27. Consiste en emplear diferentes materiales, instrumentos y recursos tecnológicos que faciliten el aprendizaje musical entre ellos mencione tres:

28. La música en las instituciones militares ha cumplido históricamente una función táctica, ceremonial para:

29. Consiste en desarrollar la capacidad de escuchar, identificar, diferenciar y comprender los sonidos musicales. Nos referimos a:

30. El objetivo principal de la didáctica musical es facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la música, desarrollando en los estudiantes capacidades musicales, creativas, expresivas y sociales son :

31. Consiste en fortalecer las……………….necesarias para utilizar correctamente los instrumentos musicales, desarrollando progresivamente la técnica, coordinación y expresividad del estudiante.

32. En el ámbito instrumental, se trabaja la postura, digitación, coordinación, técnica, lectura musical e interpretación.