PEDAGOGIA SPERIMENTALE ECAMPUS MAGGI PANIERE TADDEO

1.Quanti esserti iniziali si devono raccogliere per cercare una scala di Thurstone?. circa 20. circa 1000. circa 10. circa 100.

2.Quale scala prevede un sistema cumulativo di Item?. Osgood. Lickert. Guttman. Differenziale semantico.

3.Quale di questi tipi di campionamenti non consente la generalizzazione dei risultati sulla popolazione?. a grappoli. stratificato. a stadi. a scelta ragionata.

4.Quale di questi tipi campionamenti non è probalistico?. a grappoli. stratificato. a stadi. a scelta ragionata.

5.A quali di questi requisiti NON deve rispondere una scala Likert?. cumulabilità. equidistanza tra le categorie di risposta. coerenza interna. unidimensionalità.

6.Quale di questi tipi di campionamento consente la selezione da parte del ricercatore?. casuale semplice. a stadi. stratificato. a scelta ragionata.

7.Le variabili continue: possono assumere valori infiniti in un intervallo. possono assumere valori definiti in un intervallo. possono assumere valori categoriali. nessuna delle precendenti.

8.Il valore scolastico è una una variabile: continua. discreta. a risposta multipla. nessuna delle precedenti.

9.Il differenziale semantico prevede: una valutazione su una scala da 1 a 5 di ogni item. la scelta degli item con i quali si è più d'accordo. una valutazione di un costrutto in base a due aggettivi opposti. l'accordo / disaccordo co una batteria di item.

10.Il differenziale semantico è stato inventato da: Adorno. Osgood. Thurstone. Guttman.

1.L32. Individua il tipo di variabile. Tempo dedicato all'aggiornamento quotidiano (minuti). cardinale. nessuna delle precedenti. nominlae. ordinale.

2.L32. Individua l'item sbagliato in questa scala L9kert, "Pensi che l'alternanza scuola lavoro sia": abbastanza utile. inconcepibile. molto utile. estremamente utile.

3.L32. In quale tipo di campionamento si estraggono prima le unità generali, poi le sotto-unità?. casuale semplice. a stadi. stratificato. a grappoli.

4.L32. Un campionamento in cui i soggetti sono selezionati in base a motivazioni pratiche è?. casuale semplice. a stadi. stratificato. a scelta ragionata.

5.L32. Sappiamo che la popolazione di studenti di una scuola è composta da 1000 studenti, di cui il 40% uomini e il 60% donne. Quale di questi modelli di campionamento è proporzionale?. campione di 4 uomini e 6 donne. campione di 40 uomini e 60 donne. campione di 400 uomini e 600 donne. tutti e tre.

6.L32. In quale campionamento è necessario avere a priori la lista di tutti i soggetti della popolazione?. a stadi. a grappoli. a scelta ragionata. casuale semplice.

7.L32. Sappiamo che la popolazione di insegnanti di una scuola è composta da 360 docenti, di cui il 35% uomini e il 65%donne.Quale di questi modelli di campionamento è proporzionale?. campione di 20 uomini e 340 donne. campione di 135 uomini e 225 donne. campione di 100 uomini e 260 donne. campione di 126 uomini e 234 donne.

8.L32.Individua quale domanda è formulata in maniera corretta: Quante volte, lo scorso mese, è stato necessario picchiare i bambini per il loro comportamento aggressivo?. Quanti episodi di violenza tra compagni si sono registrati, nella sua classe, lo scorso mese?. Pensi sia utile punire i bambini che bullizzano i loro compagni?. Non pensi sia utile far portare la merenda ai bambini a scuola?.

9.L32.Individua quale domanda è formulata in maniera corretta: Hai mai copiato i materiali preparatori dai tuoi colleghi?. Nelle dinamiche di dispersione scolastica ritieni che il fenomeno dell'etichettamento abbia un peso rilevante?. Pensi che i tuoi alunni siano soddisfatti del tipo di interazione in classe?. Quanto spesso hai gestito situazioni di conflitto tra i ragazzi e di conflitto con i genitori negli ultimi mesi?.

10.L32.Individua quale domanda è formulata in maniera corretta: Quante volte ti è capitato nella tua carriera di chiedere supporto psicologico per la gestione di un alunno difficile?. quanto valorizzi gli studenti e li orienti professionalmente nel loro percorso futuro?. svolgi bene il tuo lavoro in classe?. ritieni sia più importante ascoltare i bisogni degli alunni?.

11.L32.Individua l'item sbagliato in questa scala Likert. Quanto spesso svolgi didattica con la LIM?. qualche volta al mese. qualche volta a settimana. quando ritengo utile. mai.

12.L32.Individua l'item sbagliato in questa scala Likert. Mi aggiorno in campo professionale: sporadicamente. qualche volta alla settimana. qualche volta al mese. mai.

13.L32.Individua l'item sbagliato in questa scala Likert. mai. due o tre volte alla settimana. spesso. raramente.

14.L32.Individua il tipo di variabile : Accordo su una scal a 4 item (poco,abbastanza, molto, moltissimo) sulla necessità di introdurre l'educazione civica a scuola. ordinale. nessuna delle precedenti. nominlae. cardinale.

15.L32.Individua il tipo di variabile in questa domanda" Titolo dell'ultimo libro letto". ordinale. aggregata. nominale. cardinale.

16.L32.Individua il tipo di variabile in questa domanda. Vado al consiglio di calsse: mai,spesso, sempre. ordinale. nessuna delle precedenti. nominale. cardinale.

17.L32.Individua la coppia semantica corretta in questo differenziale semantico,mirato a descrivere " IL clima in classe". divertimento/studio. amicizia/disagio. insieme/in gruppo. silenzio/rumore.

18.L32.Considerando tutti gli Item seguenti come parte di una stessa domanda: Quale Item è sbagliato?. 4-6 anni. 0-4 anni. 7-9 anni. 10-12 anni.

19.L32.Individua l'Item sbagliato in questa scala Likert. "Penso che flipped classroom co i bambini sia utile!". dipende da come la si utilizza. spesso. a volte. sempre.