Pedagogia sperimentale

La pedagogia sperimentale è ormai considerata pieno titolo: Variante della filosofia. Una disciplina filosofica. Una tipologia di pratica educativa. Una scienza autonoma.

Alla pedagogia sperimentale è richiesto: Una obiettività dei risultati. Una soluzione di tutti i problemi. Una riflessione deontologica. Un risultato certo.

La Pedagogia sperimentale abbraccia una prospettiva: Olistica. Concettuale. Problematica. Formativa.

Per istruzione si intendere quel processo di alfabetizzazione che ogni soggetto compie per pervenire alle informazioni. L'affermazione è totalmente falsa. L'affermazione è vera. nessuna delle risposte precedenti è corretta. Per istruzione si intende la cultura in generale.

La pedagogia nasce come riflessione: Sulla cultura. Sull'educazione. Sulla filosofia. Sulla formazione.

Il saggio "Didattica Magna" è stato scritto da: Comenio. Agostino. Platone. Cartesio.

Il temine pedagogia compare per la prima volta: Nella letteratura di Zenone. Nella letteratura di Eschilo. Nella letteratura di Sofocle. Nella letteratura di Euripide.

Nel pensiero cristiano la pedagogia si sviluppa come: Regole. Scienza. Catechismo. Volere di Dio.

L’epistemologia “è la scienza che ha per oggetto l’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza”. Chi ne è l'autore di questa definizione? Piaget Montessori Rosati Morselli. Piaget. Montessori. Rosati. Morselli.

La riflessione sui saperi e sui relativi assetti (ambiti, articolazioni disciplinari, relazioni inter/transdisciplinare, procedure di ricerca, linguaggio, esercizio professionale), si riferisce a: Epistemologia generale. Pedagogia generale. Scienze sociali. Radici della filosofia.