Pensamiento y Lenguaje 1

Las características que permiten diferenciar los sonidos del habla se denominan: fonemas. alófonos. rasgos distintivos.

En comparación con el lenguaje oral, el lenguaje de signos es: más icónico. menos arbitrario. las otras dos respuestas son correctas.

La ciencia cognitiva estudia, entre otros temas,... ambas respuestas son correctas. la resolución de problemas, la memoria y las imágenes. el lenguaje.

El enunciado “¿Me puede decir la hora?” constituye: un acto de habla directo. una metáfora. un acto de habla indirecto.

La oración "¿Puedes abrir la puerta?", normalmente la interpretamos como... una petición indirecta. una orden. una pregunta sobre la capacidad del oyente para abrir puertas.

La metáfora de la red neural relativa al procesamiento se refiere a la postura teórica del: procesamiento en serie y del procesamiento en paralelo. procesamiento en serie. procesamiento en paralelo.

La psicolingüística estudia... la forma en que las personas comprenden y adquieren el lenguaje, pero no cómo lo producen. la forma en que las personas comprenden y producen el lenguaje, siendo la adquisición del lenguaje materia de estudio exclusiva de la Logopedia. la forma en que las personas comprenden, producen y adquieren el lenguaje.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “Quería ser afectada” (aceptada). Dicho lapsus se clasifica como: una sustitución. un desplazamiento. un intercambio.

El principio de inmediatez referido al procesamiento sintáctico...: nos garantiza un análisis y toma de decisiones adecuado sobre la estructura sintáctica de la oración. no ofrece ventaja alguna de cara al procesamiento, luego no es típico del procesamiento que las personas hacemos de la sintaxis. puede llevarnos a decisiones erróneas sobre la estructura sintáctica de la oración.

De acuerdo con el modelo serial de Fromkin sobre producción del lenguaje, la especificación de los segmentos fonológicos: influye en la inserción de palabras de contenido. se realiza a la par que la generación del perfil de entonación. se realiza en último lugar.

La conversación es una forma de discurso oral caracterizada por: la ausencia de reglas implícitas. la presencia de reglas explícitas. la ausencia de reglas explícitas.

Del estudio de las pausas en la producción del lenguaje se ha concluido que: las otras dos respuestas son correctas. cuando hablamos, podemos alternar ciclos de planificación y de producción. las pausas se producen en los momentos en los que más se duda.

En una conversación, dar por terminados los gestos de la mano puede interpretarse como: una señal de cesión del turno. una señal de supresión de intento. una señal de cierre de conversación.

En la frase “Señala la muñeca con el guante”: “con el guante” refiere a “señala” de acuerdo con el principio de inmediatez. “con el guante” refiere a “señala” de acuerdo con la estrategia de cierre tardío. “con el guante” refiere a “la muñeca” de acuerdo con la estrategia de cierre tardío.

Según la teoría derivativa de la complejidad. la complejidad psicológica de una oración será mayor cuanto mayor la facilidad de acceso al léxico constituyente de dicha oración. la complejidad psicológica de una oración será menor cuanto mayor el número de transformaciones realizadas en la derivación de dicha oración. la complejidad psicológica de una oración será mayor cuanto mayor el número de transformaciones realizadas en la derivación de dicha oración.

. El discurso terapéutico: es una forma de discurso institucional. ambas respuestas son correctas. incluye las tareas de escuchar atentamente las vivencias del cliente, interpretarlas y ayudarle a encontrar soluciones.

Señala cuál de los siguientes es el tipo de discurso oral menos formal: el debate. la ceremonia. la conversación.

En la metáfora “tus dientes son perlas”: las otras dos respuestas son correctas. perlas es el vehículo de la metáfora. dientes es el tenor o tema de la metáfora.

El estudio de las relaciones entre lenguaje y comportamiento social recibe el nombre de... psicolingüística. sociolingüística. neurolingüística.

En relación con la producción del lenguaje, las expresiones de edición (por ejemplo, “eh...”): no transmiten significado. inhiben la comprensión de la emisión que debe realizar el oyente. pueden transmitir significado y por tanto pueden ser de utilidad para el oyente.

Cuando en la fase de autosupervisión -referida a la producción del habla- se realiza una autocorrección prescindiendo de la estructura sintáctica original para comenzar una nueva, lo más probable es que: la emisión inicial objeto de la corrección fuera inapropiada contextualmente. las otras dos respuestas son correctas. la emisión inicial objeto de la corrección incluyese una sustitución o una fusión.

Los alófonos: las otras dos respuestas son correctas. no contribuyen a la diferenciación de significados. suponen realizaciones físicas o fonéticas distintas de un mismo fonema.

Si, como consecuencia de un lapsus linguae, se produce una pseudopalabra, lo más probable es que dicha pseudopalabra...: no respete las reglas fonotácticas de la lengua en la que se ha producido el error. quede inhibida por las reglas fonotácticas de la lengua en la que se ha producido el error. siga las reglas fonotácticas de la lengua en la que se ha producido el error.

Cuando una gramática es capaz de establecer la relación entre distintos enunciados con significados similares o muy diferentes, decimos que dicha gramática posee: adecuación por observación. adecuación explicativa. adecuación descriptiva.

En el lenguaje de signos...: hay mayor nivel de iconicidad que en el lenguaje oral, pero no hay transparencia total en cuanto al significado. no hay transparencia alguna en cuanto al significado, a pesar de su mayor nivel de iconicidad en comparación con el lenguaje hablado. hay transparencia total en cuanto al significado ya que su nivel de iconicidad es mayor que en el lenguaje oral.

De acuerdo con Chomsky, las reglas transformacionales: generan la estructura profunda de una oración. generan la estructura superficial de una oración. generan tanto la estructura profunda como la estructura superficial de una oración.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “Vamos a pasar una romada velántica” (velada romántica). Dicho lapsus se clasifica como: un intercambio de palabras. un intercambio de raíces. una sustitución de palabras.

En la Teoría de Levelt sobre la producción del habla...: se distinguen cuatro fases: conceptuación, formulación, articulación y autosupervisión. las otras dos respuestas son incorrectas. se distinguen dos fases: formulación del plan lingüístico y articulación.

Si un teórico defiende que el procesamiento del lenguaje es independiente de otros mecanismos cognitivos de la persona, dicho teórico estará adoptando una postura: modularista. interactiva. empirista.

En comparación con el lenguaje de signos, el lenguaje oral es: más icónico. más arbitrario. menos arbitrario.

Si comparamos el lenguaje de signos con el lenguaje oral, podemos concluir que: el lenguaje de signos presenta mayor iconicidad que el lenguaje oral. las otras dos respuestas son correctas. la estructura del lenguaje de signos es más simultánea que la del lenguaje oral.

El hecho de que, en cada lengua, sea posible emitir un número ilimitado de oraciones gramaticalmente correctas se conoce como: productividad lingüística. morfología de la lengua. doble articulación del lenguaje.

De acuerdo con la explicación freudiana acerca de los lapsus linguae: los errores del habla se deben a la intrusión de las ideas reprimidas del inconsciente. las otras dos respuestas son correctas. los errores del habla se producen porque tenemos varios planes de producción que compiten entre sí.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “Por la puenta grande” (puerta). Dicho lapsus se clasifica como: un intercambio de fonemas. una perseveración de fonema. una anticipación de fonema.

Los errores de producción del habla pueden producirse: las otras dos respuestas son correctas. en el nivel lingüístico de la palabra. en el nivel lingüístico del fonema.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “Los dos libres quedo día” (los dos días quedo libre). Dicho lapsus se clasifica como: intercambio. sustitución. fusión.

De acuerdo con el modelo serial de Fromkin sobre producción del lenguaje: la primera fase es la selección de la estructura sintáctica. la primera fase es la generación del significado que se desea transmitir. la primera fase es la selección del léxico que se va a utilizar.

Los procesos automáticos: consumen menos recursos cognitivos que los procesos controlados. consumen más recursos cognitivos que los procesos controlados. consumen tantos recursos cognitivos como los procesos controlados.

Desde los modelos paralelos de producción del lenguaje, el efecto léxico se explica...: como consecuencia de la similitud entre los rasgos distintivos de los fonemas. como consecuencia de la activación regresiva desde el nivel fonológico al morfológico. como consecuencia de procesos de edición previos a la articulación.

De entre los siguientes modelos teóricos, el que presenta una explicación más acorde con nuestro sistema cognitivo es: la gramática transformacional. la gramática profunda. la gramática léxico-funcional.

En relación con la producción del lenguaje, las expresiones de edición (por ejemplo, “eh...”): inhiben la comprensión de la emisión que debe realizar el oyente. pueden transmitir significado y por tanto pueden ser de utilidad para el oyente. no transmiten significado.

De acuerdo con la postura del “procesamiento incremental” relativa a la producción del lenguaje: es imposible realizar la fase de planificación al tiempo que se produce la articulación. es posible realizar la fase de planificación al tiempo que estamos articulando. la articulación de una emisión lingüística es previa a la planificación de tal emisión.

Entre los rasgos comunes a todas las lenguas se encuentra/n: las otras dos respuestas son correctas. la productividad lingüística. la necesidad de que en toda oración se marque el sujeto de forma explícita.

Realizar el análisis de una oración indicando que ésta está constituida por un sintagma nominal y un sintagma verbal supone hacer referencia al concepto gramatical de: productividad. morfología. estructura sintagmática.

Si un teórico del lenguaje postula que el procesamiento lingüístico parte del nivel fonológico, sigue en el nivel léxico, continúa en la sintaxis y finaliza en el nivel discursivo, dicho teórico estará defendiendo: un procesamiento ascendente en el lenguaje. un procesamiento absoluto relativo al lenguaje. un procesamiento descendente en el lenguaje.

De acuerdo con Chomsky, la estructura profunda: transmite el significado de una oración. deriva de las reglas transformacionales. se refiere al orden concreto en que se pronuncian las palabras.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “Se me ponen los pelos de gallina” (los pelos de punta/la piel de gallina). Dicho lapsus se clasifica como: un intercambio. un desplazamiento. una fusión.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “¿Habéis dado muchas volteletas?” (volteretas). Dicho lapsus se clasifica como: una anticipación. una adición. una perseveración.

Entre los conceptos gramaticales comunes a todas las lenguas se encuentra/n: la estructura sintagmática. la doble articulación del lenguaje. las otras dos respuestas son correctas.

Desde la explicación psicolingüística de los errores de la producción del habla se entiende que: dichos errores reproducen ideas del inconsciente. dichos errores proporcionan información para entender los procesos psicolingüísticos. dichos errores son un reflejo del nivel inconsciente del lenguaje.

Entre los rasgos comunes a todas las lenguas se encuentra: el modo en que los mismos afijos marcan el género. el orden prefijado sujeto-verbo-objeto necesario para la formación de oraciones gramaticalmente correctas. la doble articulación del lenguaje.

De acuerdo con el modelo serial de Fromkin sobre producción del lenguaje, las palabras funcionales (por ej. preposiciones) se insertan: antes que las palabras de contenido. después de las palabras de contenido. a la vez que las palabras de contenido.

De acuerdo con Chomsky, la estructura superficial: se refiere a las relaciones conceptuales de los constituyentes de una oración. se refiere al significado de una oración. se refiere a la disposición explicita y concreta de los constituyentes de una oración.

Los fonemas…: posibilitan la formación de palabras ya que el número de fonemas existentes en una lengua es infinito. suponen realizaciones acústicas diferenciadas de los sonidos pero no contribuyen a la diferenciación de significados. contribuyen a la diferenciación de significados, por ejemplo, en la diferencia entre “casa” y “cata”.

Si consideramos la gran fluidez con la que solemos hablar, es necesario admitir: un procesamiento modular relativo a las fases de planificación y de articulación. un procesamiento serial relativo a las fases de planificación y de articulación. un procesamiento en paralelo relativo a las fases de planificación y de articulación.

Por doble articulación del lenguaje se entiende: el que exista una diferenciación clara entre morfemas independientes y morfemas gramaticales. el que exista un sistema que permita añadir afijos a los morfemas para crear palabras con significado. el que exista un número de elementos básicos relativamente pequeño y sin significado cuya combinación origina palabras con significado.

Los modelos paralelos de producción del lenguaje son similares…: al modelo de activación interactiva del reconocimiento de palabras visuales. las otras dos respuestas son correctas. al modelo TRACE de percepción del habla.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “¿qué tipo de témpera es?” (qué tipo de pintura es). Dicho lapsus se clasifica como: sustitución. adición. fusión.

A continuación se presenta un lapsus linguae y, entre paréntesis, la emisión pretendida: “Decidió de trabajar” (Decidió dejar de trabajar). Dicho lapsus se clasifica como: desplazamiento. adición. omisión.

Cuando se produce un error del habla y se cambian fonemas…: Se suele producir el efecto de similitud fonológica. los fonemas intrusos suelen ser similares a los originales. las otras dos respuestas son correctas.

La metáfora del ordenador relativa al procesamiento se refiere a la postura teórica del: procesamiento en paralelo. procesamiento en serie. procesamiento en serie y del procesamiento en paralelo.

Desde el modelo de ajuste de parámetros relativo a la adquisición del lenguaje se señala que: los niños aprenden, a partir de la experiencia, cuál es el valor de los parámetros lingüísticos de su lengua. las otras dos respuestas son correctas. los niños nacen con ciertos parámetros y valores para los mismos referidos al lenguaje incompleta.

Si un teórico del lenguaje plantea que en el reconocimiento de palabras puede influir el contexto del discurso en donde se encuentran las palabras, dicho teórico estará adoptando un enfoque de: procesamiento automático relativo al lenguaje. procesamiento ascendente relativo al lenguaje. procesamiento descendente relativo al lenguaje.

De acuerdo con el efecto del sesgo léxico, un error de producción del habla: suele originar palabras reales, no tanto pseudopalabras. origina palabras reales y pseudopalabras en la misma medida (con la misma frecuencia). suele originar pseudopalabras, no tanto palabras reales.