Pepitappn examen

La ETAPA 1 del PPN se compone de las siguientes partes: La PIAO y El análisis de la misión. El análisis de la misión del superior, la intención del superior, la PIAO. El ambiente operacional, la amenaza, los CAE, la intención del comandante.

Qué es lo más importante que se obtiene de la PIAO?. Los objetivos del ENO, los CG del enemigo, la determinación del más probable y más peligroso CA del enemigo. La evaluación e identificación de las capacidades del ENO. Los factores críticos, las capacidades criticas y las vulnerabilidades del ENO.

En la ETAPA 2, ¿cuáles son los elementos que usan los planificadores para desarrollar los CA?. El PRC, los requisitos operacionales, la subdivisión de las fuerzas. Las fortalezas y debilidades propias y las del ENO. El enunciado de la misión, la intención y la guía de planeamiento.

Por qué la la ETAPA 3 del PPN es la más importante del proceso?. Porque permite identificar cual es el CAC que le permite llegar al cumplimiento de la misión al comandante. Porque permite desarrollar una base sólida para determinar la factibilidad y aceptabilidad final de los CAC. Permite determinar el grado de dificultad para cumplir con la misión.

Cuál es el fin u objetivo de la ETAPA 4?. Evaluar los factores gobernantes para la comparación. Valora los méritos relativos de cada CAD. Los cursos de acción propios conservados son evaluados y comparados entre SI, para luego llegar a una decisión por parte del comandante.

Cuál es el fin de la ETAPA 5?. Es el medio principal a través de los planes y órdenes mediante el cual el comandante emite su decisión, su intención y su guía. Elaborar planes de operación para ser utilizados por el subordinado. Desarrollar los párrafos básicos de una orden de operación.

Cuáles son los atributos que debe tener un comandante para conducir el proceso de planeamiento naval?. Conocimiento, experiencia ,criterio y experticia. Experiencia, conocimiento y adecuadas relaciones interpersonales. Experiencia, conocimiento, juicio y adecuadas relaciones interpersonales.

El ritmo de batalla es un proceso en el que el comandante y el equipo de planificación sincronizan el trabajo diario dentro del ciclo de planificación, decisión, ejecución y evaluación, para que el comandante tome acertadas y oportunas decisiones. V. F.

No es imperativo que el EM planificador domine las etapas completas del PPN antes de la toma de decisiones en un ambiente de tiempo restringido. V. F.

Cuál es el primer paso en el análisis de la misión?. a) Es el de determinar y refinar los hechos conocidos. Se extraen de la directiva del superior. b) Es el de determinar las condiciones, circunstancias e influencias que rodean al problema militar presentado. c) Es conocer la misión del superior.

Cuál es la fuente de la misión?. a) El plan de operaciones. b) La directiva del nivel superior. c) La orden de operaciones.

El propósito de estudiar la misión del superior es extraer amplias conclusiones en relación con el carácter de la próxima acción militar. V. F.

Si la directiva del superior es confusa, ambigua, el comandante debe inmediatamente solicitar aclaración. V. F.

Qué ocurre cuando la intención del superior no se encuentra en la directiva?. El comandante subordinado debe inmediatamente pedir aclaración al superior. El comandante subordinado debe con su estado mayor deducir un enunciado de la intención del superior y pedir confirme el superior. El comandante subordinado debe deducir cual es el efecto deseado del superior.

Una tarea en el PPN no es una acción específica asignada a un comando subordinado por una autoridad superior. V. F.

Dependiendo del efecto deseado a ser logrado, los diferentes tipos de tareas que encontramos en el PPN son: estratégicas, operacionales y tácticas. V. F.

Las tareas especificadas ,son aquellas específicamente asignadas a una unidad por un superior. V. F.

De dónde se extraen las tareas especificadas?. De la misión del superior, de la tarea de éste. De la intención de la directiva del superior. De la directiva del superior, del párrafo 3 ejecución de la ORDOP.

Las tareas implícitas son quellas que están escritas en la directiva y que deben ser estudiadas para llegar al éxito de la misión. V. F.

Las tareas esenciales, son aquellas tareas que mayormente contribuyen al éxito de la misión. V. F.

En el nivel táctico la preparación de inteligencia es denominada, preparación de inteligencia del campo de batalla PIAO. V. F.

¿Cuáles son las tres tareas más importantes que se deben ejecutar en la definición del ambiente operacional?. a) Identificar las áreas de operaciones, influencia e interés. b) Determinar las características significativas del AO. c) Evaluar las bases de datos existentes e identificar los vacíos y las prioridades de inteligencia. d) Todas las anteriores son verdaderas.

. Las tareas más importantes en la evaluación del enemigo son: identificar y evaluar a las fuerzas enemigas y sus capacidades, sus limitaciones, doctrina, tácticas, técnicas y procedimientos que emplea. V. F.

Para desarrollar un curso de acción del enemigo el planificador debe hacerse tres preguntas que son determinantes, estas son: Puede hacerlo el ENO?. ¿Logrará el ENO su objetivo?. ¿Afectaría materialmente el cumplimiento de mi misión?. Todas las anteriores son verdaderas.

Los blancos de alto valor son aquellos efectivos o medios con los que cuenta el comandante enemigo para el exitoso cumplimiento de su misión. V. F.

. Las limitaciones impuestas externamente son de dos categorías, las restricciones y las constricciones. V. F.

Los factores críticos son atributos considerados cruciales para llegar a conseguir los objetivos. V. F.

Las preguntas que el planificador debe hacerse para determinar los factores críticos del ENO son: Cuáles son los atributos o capacidades que tiene el ENO y que debe usar para obtener su objetivo?. El ENO es capaz de lograr su objetivo definiendo mis debilidades?. Señale la respuesta correcta.

Una vulnerabilidad crítica, es un aspecto de un requerimiento crítico que es susceptible a sufrir un ataque directo o indirecto que producirá efectos decisivos, esa es una vulnerabilidad crítica. V. F.

La intención del comandante es un resumen del concepto de las operaciones. ¿Esto, es falso o verdadero?. V. F.

La guía de planeamiento del comandante incluye la visión sobre las acciones decisivas o determinantes, esto ayuda al equipo de planeamiento a determinar el esfuerzo principal, las fases de la operación, los eventos críticos y los factores gobernantes. V. F.

El poder combatiente es la combinación de la maniobra, poder de fuego, liderazgo y la información durante el combate dirigido contra el enemigo. V. F.

La revisión del poder relativo de combate provee a los planificadores lo que puede ser posible ejecutar con un curso de acción, mas no de un específico curso de acción. V. F.

Mediante la aplicación de las fortalezas contra las debilidades y la minimización de las debilidades frente a las fortalezas enemigas, la unidad valiéndose de la maniobra, ¿puede obtener una relativa ventaja en el poder de combate contra una fuerza numérica superior. V. F.

El diseño operacional de un curso de acción puede variar dependiendo de las siguientes características: La maniobra operacional. La organización por tareas. La designación del esfuerzo principal. Las pausas operacionales. El engaño operacional. Todas las anteriores son correctas.

. El propósito del enunciado y concepto operacional del Curso de Acción es aclarar la intención inicial sobre el despliegue, el empleo y el apoyo de las fuerzas y efectivos propios e identificar los objetivos mayores y las fechas topes para su obtención. V. F.

El fin de la ETAPA 3 del PPN es desarrollar las operaciones derivadas y complementarias producto del juego de guerra. V. F.

. Durante la confrontación, el equipo de planeamiento frente a los problemas y debilidades encontrados en los COA debe hacer correcciones y los ajustes necesarios. V. F.

La confrontación de los cursos de acción ayuda al comandante a determinar cómo aplicar mejor su poder combatiente contra las vulnerabilidades críticas del enemigo. V. F.

Existen tres métodos básicos disponibles para la ejecución de los juegos de guerra. V. F.

El registrar los resultados del juego de guerra, le proporciona al EM: señale lo correcto: La posibilidad de analizar los CA basándose en la fortalezas y debilidades. Sincronizar en tiempo los COAS con los CAES. La oportunidad y la secuencia de los eventos.

La matriz de sincronización es esencialmente un retrato de juego de guerra en la que se confrontan los COA vs CAE proporcionando los probables resultados sobre la base del evento crítico. V. F.

El resultado de cada interacción en el juego de guerra es la predicción de la rentabilidad del cumplimiento de la misión del comandante. V. F.

Durante la ejecución del juego de guerra el EM y el equipo de planeamiento deben evaluar continuamente la necesidad de formular operaciones derivadas del plan básico Para favorecer el éxito contra movimientos probables del ENO como respuesta a los CA propios. V. F.

Por qué durante el JG, los oficiales del EM deben conducir la evaluación del riesgo en su área de pericia y de responsabilidad para cada CA?. Para reducir la vulnerabilidad. Para dar la protección necesaria consecuente con la misión. Para dar cumplimiento a la misión. Todas las anteriores son verdaderas.

Durante el juego de guerra, el comandante ¿puede o no puede modificar el CA tomando como base el desarrollo de la operación?. V. F.

Los factores gobernantes son los principios de la guerra que usa el EM para medir el cumplimiento de la misión de un Comandante. V. F.

El juego de guerra es solamente una parte de la etapa 3 del PPN, la otra parte son las apreciaciones refinadas del EM. V. F.

Las informaciones críticas que se requieren para la realización de la ETAPA 4 del PPN son. a) Los factores gobernantes. b) La PIAO actualizada. c) La matriz de apoyo a la decisión. d) Las apreciaciones refinadas del EM. e) Todas las anteriores.

El desarrollo del concepto de las operaciones en la etapa 4 se realiza utilizando la matriz de sincronización, el equipo de planeamiento expande e integra la información disponible produciendo de esta manera el CONOPS. V. F.