Pero y este tio?
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Título del Test: Pero y este tio? Descripción: Sarandonga |
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En la actualidad estamos orientados hacia una meta (teleonómicos). Verdadero. Falso. Cuanto más mayores somos más predecibles son nuestros cambios. Verdadero. Falso. El nivel social influye en el apego. Verdadero. Falso. El concepto del apego actual es el etológico. Verdadero. Falso. El apego evitativo es el segundo que más se da. Verdadero. Falso. En el apego evitativo es frecuente la conducta estereotipada. Verdadero. Falso. En el apego seguro se da ansiedad no necesariamente intensa. Verdadero. Falso. El apego de los adolescentes con sus padres es bajo. Verdadero. Falso. Apego ansioso, alta preocupación por relaciones, buscan la necesidad de aprobación. Verdadero. Falso. Las comparaciones con compañeros en guardería favorecen la autoestima. Verdadero. Falso. La teoría triangular de Sternnerg dice que el pilar de las relaciones es el compromiso. Verdadero. Falso. Eros + Ludus = Amor obsesivo. Verdadero. Falso. Storge es amistad y compromiso. Verdadero. Falso. Timidez, sorpresa y desprecio son autoconscientes. Verdadero. Falso. La expresión emociones secundarias es universal. Verdadero. Falso. La expresión de las emociones primarias es universal. Verdadero. Falso. Muestran mayor capacidad para entender las emociones autoconscientes entre los 2-6 años. Verdadero. Falso. La diversidad en las situaciones es la causa de las emociones a los 5 años. Verdadero. Falso. La regulación emocional dependerá de la cultura. Verdadero. Falso. A partir de los 4-5 años se es capaz de resolver el error realista. Verdadero. Falso. Psicoanálisis miedo al castigo génesis de moral. Verdadero. Falso. Realismo moral (moral heterónoma) se caracteriza por: asunción literal de la regla. Verdadero. Falso. Justicia inmanente, las sanciones emanan de las cosas. Verdadero. Falso. Según Kohlberg, los estadios universales son independientes de la cultura. Verdadero. Falso. Para el desarrollo moral el desarrollo cognitivo es una condición necesaria, pero no suficiente. Verdadero. Falso. La ayuda se centra en las necesidades de los otros aunque no hay compasión ni culpa por no ayudar. Verdadero. Falso. Los humanos poseemos inhibidores instintivos universales. Verdadero. Falso. En escolares aumenta agresión hostil y reactiva. Verdadero. Falso. La agresión reactiva se relaciona con déficits socio-cognitivos. Verdadero. Falso. La empatía tiene un componente cognitivo y un componente afectivo. Verdadero. Falso. La teoría de la mente es un componente cognitivo de la empatía. Verdadero. Falso. Cuando pregunto si se arriesgan más las personas de 50 años que los de 30 es un cambio normativo. Verdadero. Falso. Cuando pregunto si son más parecidos las personas de 20 años entre sí que las de 50 me estoy refiriendo a la estabilidad diferencial. Verdadero. Falso. La teoría de los 5 grandes defiende que los cambios normativos se deben a procesos biológicos. Verdadero. Falso. Las ganancias de maduración siempre van acompañadas de madurez y crecimiento personal. Verdadero. Falso. Mejora la adaptación a lo largo del ciclo vital pero no se cumple necesariamente en el caso del crecimiento y maduración de la personalidad. Verdadero. Falso. En el modelo de vulnerabilidad o predisposición los rasgos aumentan la exposición a factores que contribuyen el desajuste. Verdadero. Falso. El logro académico está relacionado con la responsabilidad. Verdadero. Falso. El autoconcepto en preescolares se da por rasgos físicos y posesiones. Verdadero. Falso. Entre los 2-4 años empieza la autoconsciencia y surge el autorreconocimiento. Verdadero. Falso. Asunción de valores y principios de forma acrítica se trata de la identidad hipotecada. Verdadero. Falso. La segregación sexual se da a los 2-6 años. Verdadero. Falso. Se afianza la segregación sexual a partir de los 6 años. Verdadero. Falso. Juego en paralelo se da en etapa infantil. Verdadero. Falso. El juego simbólico es un paso de la etapa infantil a la etapa preescolar. Verdadero. Falso. La preferencia social= aceptación – rechazo. Verdadero. Falso. El impacto social = aceptación – rechazo. Verdadero. Falso. Los niños que tienen un alto impacto y una preferencia media son los controvertidos. Verdadero. Falso. Los niños que tienen un alto impacto y una alta preferencia son los ignorados. Verdadero. Falso. Los niños rechazados que no son agresivos son caprichosos. Verdadero. Falso. Los conflictos familiares no siempre perjudican. Verdadero. Falso. El negligente escaso respeto normas. Verdadero. Falso. El rechazo conduce al acoso. Verdadero. Falso. El estatus socioeconómico afecta. Verdadero. Falso. Los padres autoritarios hacen que el hijo tenga una gran motivación de logro. Verdadero. Falso. Los genes están implicados en el altruismo. Verdadero. Falso. Los desorganizados muestran conductas estereotipadas. Verdadero. Falso. |