Pers acceso

Qué definición pertenece al concepto de validez: Cuando un instrumento de evaluación mide lo que realmente pretende medir. Precisión o consistencia en las medidas en las mismas condiciones de evaluación. Capacidad de un test para detectar falsos positivos. Concordancia entre los resultados de dos o más evaluadores.

Qué definición pertenece al concepto de fiabilidad: Cuando un instrumento de evaluación mide lo que realmente pretende medir. Precisión o consistencia en las medidas en las mismas condiciones de evaluación. Capacidad de un test para detectar falsos positivos. Concordancia entre los resultados de dos o más evaluadores.

La sensibilidad es la capacidad para detectar verdaderos positivos. Verdadero. Falso.

La especificidad es la capacidad para detectar falsos negativos. Verdadero. Falso.

Las principales perspectivas psicológicas son: Psicodinámica, social, cognitivo-conductual y sistémica. Psicoanalítica, humanista, relativista, biológica y geneticista. Psicodinámica, del aprendizaje, fenomenológica, biológica y disposicional. Psicoanalítica, conductivista, estructuralista y humanista.

El modelo de los Big Five se enmarca dentro de la perspectiva: Humanista. Disposicional léxica. Disposicional teórica. Disposicional biológica.

El modelo de los Big Five señala 5 factores o dimensiones de la personalidad, que son: Neuroticismo, extraversión, apertura, psicoticismo y organización. Neuroticismo, introversión, apertura, ajuste y dependencia. Ansiedad, socialización, ajuste, dependencia y psicoticismo. Neuroticismo, extraversión, apertura, amabilidad y responsabilidad.

La teoría tridimensional de la personalidad la desarrolló: Zuckerman. Allport. Cattel. Eysenck.

A qué escala corresponde la impulsividad en el NEO-PI-R, el EPQ y el ZKPQ, respectivamente: Neuroticismo, psicoticismo, factor independiente. Neuroticismo, neuroticismo, agresividad. Responsabilidad, apertura, búsqueda de sensaciones. Responsabilidad, neuroticismo, factor independiente.

¿Qué diferencia temperamento y carácter?. Nada, son sinónimos. El primero es adquirido y el segundo innato. El primero es más global y el segundo en situaciones concretas. El primero es innato y el segundo adquirido.

¿A qué eje del DSM-IV corresponden los trastornos de la personalidad?. Eje I. Eje II. Eje III. Eje IV.

Un Trastorno de la Personalidad se manifiesta en dos o más de los siguientes ámbitos: Cognición, afectividad y conducta. Pensamiento, creencias, emociones y conducta,. Cognición, afectividad, relaciones interpersonales y control de impulsos. Cognición, afectividad, entorno social y conducta observable.

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio para diagnosticar un Trastorno de la Personalidad?. Inflexibilidad a largo plazo. Mala adaptación. Transsituacional. Aparición durante la adolescencia o el inicio de la edad adulta.

¿A qué TP en el DSM-V equivaldría el Trastorno de la Personalidad anáncástico del CIE-11?. TP histriónico. TP narcicista. TP obsesivo-compulsivo. TP antisocial.

¿Cuál es el primer criterio para diagnosticar un TP según el modelo dimensional del DSM-5?. Uno o más rasgos patológicos de la personalidad. Dificultad moderada o grave de funcionamiento auto o interpersonal. Estabilidad e inflexibilidad en diversas situaciones. B y C son correctas.

Los rasgos patológicos de la personalidad se agrupan en los siguientes dominios: Afecto negativo, despego, antagonismo, desinhibición y psicoticismo. Neuroticismo, extraversión, apertura, amabilidad y responsabilidad. Inestabilidad, introversión, frialdad emocional, histrionismo y psicoticismo. Psicoticismo, neuroticismo y extraversión.

Una persona sufre cambios de humor espontáneos, síntomas depresivos matutinos e ideas de culpa. ¿Qué trastorno es más probable que sufra?. Trastorno Bipolar tipo II. TP Límite. TP Narcisista. TEPT.

¿Qué criterio diagnóstico no pertenece al TLP?. Esfuerzos frenéticos para evitar un abandono real o imaginario. Patrón de relaciones interpersonales inestables e intensas. Ira inapropiada e intensa o dificultad para su control. Falta de empatía, reacio a reconocer o identificarse con los sentimientos o necesidades de los demás.

¿En qué TP es especialmente importante aplicar el entendimiento en HHSS?. Paranoide. Narcisista. Obsesivo-compulsivo. Histriónico.

¿Ante qué TP es MENOS probable que se utilice la terapia de exposición?. Evitativo. Esquizoide. Dependiente. En ninguna de las anteriores se utilizaría la exposición.

¿Qué técnica es MENOS probable que se aplique ante un paciente con TP Esquizotípico?. Entrenamiento en solución de problemas. Entrenamiento en HHSS. Exposición. Control del estrés.

¿Qué técnicas de la TCC son útiles para casos de TLP?. Entrenamiento en habilidades sociales. Entrenamiento en solución de problemas. Regulación emocional. Todas las anteriores.

¿Qué terapias específicas permiten tratar casos de TLP?. Terapia dialéctica conductual. Terapia de esquemas de Young. Terapia de aceptación y compromiso. A y B son ciertas.

¿Qué TP son los que tienen mayor potencial de ser tratados con psicofarmacología?. Clúster A. Clúster B. Clúster C. Todos por igual.

La Teoría de la Personalidad de Kelly básicamente es _________________ y su postulado principal establece que la conducta está determinada por _____________. Nomotética / experiencias de la infancia. Idiográfica / la manera en la que cada individuo anticipa los acontecimientos. Nomotética / la configuración de los elementos externos. Idiográfica / el estímulo - respuesta. Nomotética / la manera como uno la organiza.

Señalar la correcta sobre la teoría de Kelly. La personalidad hace referencia al conjunto de constructos personales. Su teoría está formulada en 12 corolarios. Las dos anteriores (La personalidad hace referencia al conjunto de constructos personales + Su teoría está formulada en 12 corolarios). Es una teoría nomotética. Todas las anteriores (todas).

Según la perspectiva del aprendizaje, la personalidad: No existe. Sería el conjunto de experiencias personales. Tendría unos correlatos biológicos. Sería la suma de tendencias condicionadas. Sería constitucional.

Señalar la falsa. El objetivo de la Psicología de la Personalidad es. La descripción de la conducta. El estudio de la conducta patológica. Las dos anteriores. La explicación de la conducta. La predicción de la conducta.

Según Freud, la fijación en un estadio determinado genera una personalidad celosa, sarcástica denominada. anal-retenedora. anal-expulsiva. fálica. oral-pasiva. genital.

Desde el punto de vista metodológico, una de las aportaciones más relevantes de B.F. Skinner fue. El diseño experimental de caso único. El análisis funcional de la conducta. Las dos anteriores (El diseño experimental de caso único + El análisis funcional de la conducta). El análisis factorial de la conducta. Todas las anteriores.

Las personas calmadas, controladas, tranquilas, pasivas, sería... estables. neuróticas. introvertidas-estables. extroverstidas-estables. introvertidas.

Seleccionar la falsa respecto al Patrón de conducta tipo A. competitividad. agresividad. impaciencia. narcisismo. hostilidad.

Las teorías psicodinámicas de la personalidad hacen énfasis en los _____________ y la conducta abierta sería el resultado de _____________ de estos. constructos / la dinámica. rasgos / la inferencia. estados / observación. procesos intrapsíquicos / la dinámica. instintos / la observación.

La teoría de Kelly hace énfasis en el proceso. activo de la conducta. inconsciente de la conducta. dinámico de la conducta. de aprendizaje de la conducta. a y c (activo y dinamico).

Magnificar la importancia de un examen afecta a la ejecución de los individuos. Introvertidos. Extravertidos. Impulsivos. Neuróticos. Estables.

Los objetivos de la psicología de la personalidad son ___________, ____________ y _____________ la conducta de un individuo. describir, explicar y predecir. conocer, describir y explicar. comprender, describir y explicar. observar, interpretar y predecir. describir, explicar y modificar.

Según la teoría del aprendizaje social de Rotter es falso que. Para predecir el comportamiento en una situación específica hay que valorar el potencial de conducta, la expectativa, el valor del refuerzo y la situación psicológica. Para evaluar expectativas se utiliza el método de elección conductual y las técnicas verbales. Los sujetos con un locus de control interno perciben que el refuerzo que obtienen se debe a factores ajenos a su control. b y c. El locus de control es la expectativa generalizada de control que se tiene sobre los refuerzos.

Una variable es una dimensión a lo largo de la cual hay variaciones. Para poder extraer conclusiones sobre una relación entre dos variables es necesario. Que tengan al menos dos valores. Examinar todo el rango de variabilidad de las mismas. a y b (Que tengan al menos dos valores + Examinar todo el rango de variabilidad de las mismas). Que estén relacionadas desde el punto de vista teórico. Todas las anteriores.

Según Rogers, los diferentes tipos de psicopatología se podrían clasificar en. Defensivas y agresivas. Defensivas y desorganizadas. Agresivas y desorganizadas. Defensivas, agresivas y desorganizadas. Ninguna de las anteriores.

La persona de funcionamiento total. Es un concepto de Kelly. Rogers no ha postulado nunca este concepto. a y b. Es un concepto que procede de las teorías fenomenológicas. todas las anteriores.

La capacidad que tiene un test para discriminar entre diferentes sujetos con capacidades similares sería. Fiabilidad del test. Validez. Sensibilidad. Especificidad. Alfa de Cronbach.

El estudio de caso hace referencia al estudio en profundidad. de un individuo. de un individuo mediante la introspección. de un individuo mediante la observación. a y b. b y c.

Bandura afirma que. Solo se puede aprender si se ejecuta la conducta. El aprendizaje observacional está gobernado por cuatro procesos. Si no hay refuerzo positivo, la conducta aprendida no se ejecuta. La observación no proporciona información. b y c (El aprendizaje observacional está gobernado por cuatro procesos + La observación no proporciona información).

Algunos trabajos de los años 40 y 60 mostraron. Que las actitudes no se pueden condicionar. Que las actitudes se pueden condicionar mediante condicionamiento clásico. El condicionamiento interoceptivo no es útil en clínica. b y c (Que las actitudes se pueden condicionar mediante condicionamiento clásico + El condicionamiento interoceptivo no es útil en clínica). Las jerarquías no eran útiles para el tratamiento de la claustrofobia.

La teoría de Gray propugna el Sistema de Activación Conductual (SAC) y el Sistema de Inhibición Conductual (SIC). El SAC se activará frente a los ________________ y se identifica con la dimensión de personalidad denominada _____________. refuerzos / impulsividad. castigos / impulsividad. refuerzos / ansiedad. castigos / ansiedad. estímulos / osadía.

Alfred Adler y Carl Jung. revisaron la perspectiva psicodinámica. fueron discípulos de Kelly. a y b (revisaron la perspectiva psicodinámica + fueron discípulos de Kelly). utilizaban tests objetivos para evaluar la personalidad. todas las anteriores.

¿Qué autor comparaba a las personas con los científicos?. Jung. Rogers. Kelly. Bandura. Rotter.

La personalidad es 1. un constructo, 2. una entelequia, 3. no observable, 4. inferida y 5 una estructura. 1, 2, 4. 1, 3, 5. 2, 3, 4. 1, 2, 3, 4. 1, 2, 3, 4, 5.

La técnica que Rogers desarrolló para ayudar a las personas a volver a integrarse y recuperar la congruencia entre ellas mismas y su experiencia se denomina. terapia centrada en el cliente. grupos de encuentro. grupos de sensibilización. grupos-T. reeducación emocional.

Señalar la verdadera. la parsimonia es un criterio para valorar la bondad de una teoría. el valor heurístico es un criterio para valorar la bondad de una teoría. la verificación es un criterio para valorar la bondad de una teoría. el constitucionalismo hace referencia a que la personalidad está constituida por factores genéticos y biológicos. todas lo son.

Según Rogers, la patología aparece cuando. Hay incongruencia entre el autoconcepto y la experiencia. La autoestima es baja. a y b (Hay incongruencia entre el autoconcepto y la experiencia + La autoestima es baja). Una persona no tiene ningún refuerzo incondicional. Todas las anteriores.

Señala la verdadera sobre la teoría psicoanalítica. La mayoría de afirmaciones son dogmas. La mayoría de afirmaciones no son falsables. Está basada en la observación de personas con problemas clínicos. Se observa a las personas alejadas de su vida cotidiana. Todas las anteriores.

La investigación en la personalidad empezó con. la introspección. la observación. a y b (la introspección + la observación). la meditación. todas las anteriores.

Los rasgos de la personalidad. Son características que están sujetas a variación en función del estado de ánimo. Se pueden observar directamente. Son un continuo dimensional. Solo sirven para definir a un individuo concreto. No son estables pero sí consistentes.

Señalar las verdaderas respecto al test EPQ-A. Se puede aplicar a niños de 8 años. Conviene especificar al sujeto lo que vamos a evaluar. Los baremos en catalán son diferentes en función de la edad y el género. Si la puntuación en E es superior a 17 el perfil se invalida. Todas son falsas.

Señala la/s verdadera/s respecto al test 16PF. Es un cuestionario de personalidad. Mide factores de personalidad independientes entre ellos. Tiene formas paralelas. Hay tres versiones según el nivel de escolarización. Todas las anteriores.

Los rasgos de la personalidad. Son características que están sujetas a la variación del estado de ánimo. Se pueden observar directamente. Son un continuo dimensional. Solo sirven para definir a un individuo concreto. No son estables, pero sí consistentes.

Los rasgos de la personalidad. Son cuantificables y observables. Se infieren de la observación de la conducta. Las dos anteriores. Son patrones de conducta aprendidos. Todas las anteriores.

Según Eysenck, la dimensión psicoticismo haría referencia a. Un factor de segundo orden. La tendencia a ser solitario e insensible a los demás. Las dos anteriores. Un constructo inferido. Todas las anteriores.

Un inventario de la personalidad. Mide diferentes aspectos en una misma escala. Mide diferentes aspectos en diferentes escalas. Mide un único aspecto en una única escala. Es heteroadministrado. a y d.

El código de Welsh del MMPI da información sobre. Qué escalas tienen mayor puntuación. El intervalo de puntuación en nota T. a y b. La normalidad estadística del perfil. Todas las anteriores.

Las características principales del rasgo extraversión según Eysenck serían. Ansiedad e impulsividad. Preocupación y ansiedad. Dureza mental y rigidez. Alta creatividad y originalidad. Sociabilidad e impulsividad.

Señalar la verdadera. En el proceso de selección de un puesto de trabajo con un perfil de "responsable de plantilla de una gran empresa": Una combinación de E+ y N+ en el EPQ será un buen perfil. Puntuaciones elevadas en el STAI-T y bajas en el STAI-E indicarán un perfil estable. No tiene sentido hablar del EPQ y el STAI en una selección porque son pruebas clínicas. Una combinación de E+ y N- en el EPQ y niveles bajos en el STAI sería un perfil adecuado. Solo nos interesaran las capacidades intelectuales.

Señala la verdadera en relación al MMPI. Es un cuestionario autoadministrado. Consta de 10 escalas clínicas. a y b (Es un cuestionario autoadministrado + Consta de 10 escalas clínicas). Permite evaluar el riesgo de patología psicosomática. La mitad de las escalas permiten evaluar la validez del perfil.

Señalar la alternativa verdadera sobre el autocontrol. El autocontrol controlado es la capacidad de los sujetos de posponer una satisfacción inmediata por la obtención de un beneficio mayor en el futuro. Sus programas son útiles para el tratamiento de la obesidad y el tabaquismo. La resistencia a la tentación es la capacidad del sujeto de inhibir momento a momento la respuesta de mayor probabilidad de ocurrencia. b y c (Sus programas son útiles para el tratamiento de la obesidad y el tabaquismo + La resistencia a la tentación es la capacidad del sujeto de inhibir momento a momento la respuesta de mayor probabilidad de ocurrencia). La resistencia a la tentación es un paradigma del autocontrol sobre la decisión.

Señalar la sentencia verdadera respecto al STAI. Permite inferir la personalidad global del sujeto. Evalúa dos dimensiones independientes de la personalidad. Proporciona una puntuación de los niveles de ansiedad-estado y rasgo. Permite diagnosticar quejas mixtas de ansiedad. Todas son falsas.

La teoría de Zuckerman es fundamentalmente ______________ y su principal aportación es la descripción y explicación del rasgo _______________. biológica/competitividad. conductual/agresividad. fenomenológica/impaciencia. biológica/búsqueda de sensaciones. conductual/extraversión.

En relación al EPQ señala la verdadera. Permite la evaluación de tres dimensiones de la personalidad. Ofrece una descripción cuantitativa de la personalidad. a y b (Permite la evaluación de tres dimensiones de la personalidad + Ofrece una descripción cuantitativa de la personalidad). Se utiliza fundamentalmente en el diagnóstico psicopatológico. Todas las anteriores.