El personal bibliotecario II

Según las Directrices IFLA/UNESCO (2001), ¿cuál es una tarea específica de los "Bibliotecarios titulados" en relación con los servicios de información?. La resolución de consultas de nivel básico sobre el uso de las instalaciones. La resolución de consultas de nivel básico sobre el uso de las instalaciones. El mantenimiento físico y la ordenación técnica de los recursos de información. La gestión exclusiva de los carnés de usuario y el control de la circulación.

¿Qué cualidad técnica destaca el Ministerio de Cultura (2002) como necesaria para el personal de bibliotecas públicas?. Dominio avanzado de lenguajes de programación y diseño web. Conocimiento de los recursos disponibles y de cómo acceder a ellos. Especialización académica en una disciplina ajena a la biblioteconomía. Capacidad para la gestión presupuestaria y financiera de la administración local.

En cuanto al personal técnico bibliotecario, las Pautas del Ministerio de Cultura indican que se encuadran en: Los grupos B y C, niveles 2 y 3 de la Administración Pública. Los grupos A y B, niveles 1 y 2 de la Administración Pública. Exclusivamente el grupo A1 por su labor de dirección y coordinación. Exclusivamente el grupo A1 por su labor de dirección y coordinación.

Respecto al personal auxiliar de biblioteca, las Pautas del Ministerio de Cultura señalan que su labor es: La planificación y coordinación de las tareas técnicas del centro. La ejecución de las tareas planificadas y coordinadas por el personal técnico. La supervisión directa del personal subalterno y de limpieza. El diseño de la política de adquisiciones y expurgo de la colección.

¿Qué factor de los siguientes NO es mencionado explícitamente como determinante para el número de personas necesarias en una biblioteca?. Características de la comunidad a la que presta servicio. Grado de participación en proyectos de colaboración. El presupuesto anual destinado a la compra de fondos bibliográficos. Horario de servicio y atención al público.

Las Directrices de la IFLA/UNESCO recomiendan que los bibliotecarios titulados constituyan: La mitad del personal total, incluyendo al personal de apoyo. La tercera parte del personal de la biblioteca, excluyendo el personal de apoyo (limpieza, mantenimiento y seguridad). La tercera parte del personal de la biblioteca, excluyendo el personal de apoyo (limpieza, mantenimiento y seguridad). El 25% del personal a jornada completa por cada 2.500 habitantes.

¿Qué hito histórico supuso la Ley Moyano (1857) para la profesión en España?. La creación de la primera escuela universitaria de biblioteconomía. La creación del Cuerpo de Facultativos de Archivos y Bibliotecas por la necesidad de proteger el patrimonio tras la desamortización. La separación definitiva de las oposiciones para archiveros y bibliotecarios. La obligatoriedad de la formación en documentación para todos los funcionarios.

¿Cuál fue la primera universidad en España en crear una Escuela de Biblioteconomía y Documentación en el marco del Decreto de 1978?. Universidad Complutense de Madrid. Universidad de Granada, junto con Barcelona. Universidad de Salamanca. Universidad Carlos III de Madrid.

El actual Grado en Información y Documentación se estableció tras el RD 1393/2007. ¿Qué documento propuso previamente esta titulación en 2004?. El Manifiesto de la UNESCO. El Libro Blanco de la ANECA. El informe de prospectiva del Consejo de Cooperación Bibliotecaria. El Euroreferencial de la ECIA.

Según las Directrices IFLA/UNESCO, ¿quién debe recibir formación inicial sobre las funciones y finalidad de la biblioteca pública?. Exclusivamente los bibliotecarios titulados de nuevo ingreso. El personal especializado y de apoyo. Únicamente los voluntarios que colaboren en franjas de máxima afluencia. Los directores de área antes de su toma de posesión.

¿Qué recomendación presupuestaria hace la IFLA/UNESCO para los grandes servicios de bibliotecas en materia de formación?. Asignar el 5% del presupuesto de adquisiciones a formación técnica. Crear un puesto de responsable de formación al que se asigne un porcentaje fijo del presupuesto. Subvencionar el 100% de los másteres de postgrado del personal auxiliar. Destinar el 2% del presupuesto de personal a programas de movilidad europea.

En la formación continuada, ¿a qué personal se debe prestar "especial atención" según las Pautas del Ministerio de Cultura?. Al personal que trabaje en las bibliotecas más aisladas o con menor número de profesionales. Al personal de las bibliotecas urbanas con mayor volumen de usuarios. A los especialistas en informática y gestión de redes. A los directores de bibliotecas integradas en redes regionales.

El Euroreferencial (ECIA) se basa en el análisis de "actividades profesionales", definidas como: El conjunto de títulos académicos requeridos para el puesto. Un conjunto de tareas que producen un resultado homogéneo. Las obligaciones éticas recogidas en el código deontológico. El nivel de responsabilidad administrativa según el grupo de cotización.

Dentro del Euroreferencial, ¿qué grupo incluye las competencias para el marketing y la gestión presupuestaria?. Grupo I – Información. Grupo T – Tecnología. Grupo G – Gestión. Grupo C – Comunicación.

¿Qué define al Grupo S ("Otros saberes") en el marco de la ECIA?. El conocimiento de las lenguas oficiales del Estado. Competencias transversales asociadas a campos específicos de actividad de los usuarios (derecho, medicina, etc.). La habilidad para la catalogación de materiales especiales (mapas, música). El dominio de las técnicas de encuadernación y restauración.

El sistema de "Euro-certificación" valida la experiencia profesional en cuatro niveles. ¿Cuál de estos NO es uno de ellos?. Auxiliar. Técnico. Gestor de comunidades. Experto.

Según el informe del Consejo de Cooperación Bibliotecaria (2013), ¿a qué grupo pertenece habitualmente el Director de Biblioteca?. Exclusivamente A1. Grupo A1/A2. Grupo B o A2, según el tamaño de la población. Grupo C1 con habilitación especial.

¿Cuál es la misión principal del Técnico de biblioteca / Ayudante (Grupo A2) según el Consejo de Cooperación Bibliotecaria?. La representación institucional ante órganos internacionales. Ejecutar procesos técnicos complejos y actividades de gestión de colecciones y servicios avanzados. Realizar las funciones rutinarias de préstamo y expedición de carnés. La limpieza y mantenimiento físico de los depósitos bibliográficos.

El programa de Alfabetización Informacional (ALFIN) es una función propia del: Director de biblioteca, en su fase de planificación. Técnico de biblioteca / Ayudante. Técnico auxiliar de biblioteca, como apoyo logístico. Personal especializado en informática exclusivamente.

¿Qué perfil profesional tiene la función de "recopilar, gestionar, conservar y difundir la colección local"?. El personal subalterno bajo dirección técnica. El Técnico de biblioteca / Ayudante. El bibliotecario referencista en exclusiva. El Director de biblioteca en las bibliotecas municipales.

Realizar funciones rutinarias de préstamo, renovaciones y devoluciones es una tarea del: Técnico de biblioteca. Técnico auxiliar de biblioteca. Personal subalterno o de apoyo. Bibliotecario referencista.

Según el Consejo de Cooperación Bibliotecario, el Técnico Auxiliar de Biblioteca colabora en la realización de: Director de biblioteca. Técnico de biblioteca. Técnico auxiliar de biblioteca. Personal de seguridad.

La función de "tramitar sugerencias y quejas" es asignada por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria al: Director de biblioteca. Técnico de biblioteca. Técnico auxiliar de biblioteca. Personal de seguridad.

¿Cómo definen las Pautas del Ministerio de Cultura (2002) la función del Personal Subalterno o de Apoyo?. Realizan tareas básicas relacionadas directamente con el mantenimiento de las colecciones, servicios rutinarios y atención primaria. Son los encargados exclusivos de la catalogación y clasificación. Su labor es la ejecución de las tareas planificadas por el Director. Se encargan de la gestión de redes e internet.

En cuanto a la gestión de la colección, ¿qué debe prever la política establecida por el personal según las Pautas de 2002?. Únicamente la adquisición y catalogación de nuevos fondos. La selección, adquisición, mantenimiento y expurgo. El depósito legal y la propiedad intelectual exclusivamente. El intercambio de fondos con bibliotecas universitarias.

La función de "Dinamización cultural" implica que la biblioteca actúe como: Un centro de formación reglada para adultos. Un lugar de encuentro para la reflexión y el debate. Un archivo de documentos administrativos locales. Una librería pública sin fines de lucro.

¿En qué contexto José Ortega y Gasset definió al bibliotecario como un "filtro" entre el torrente de libros y el ser humano?. En la inauguración de la Escuela de Barcelona en 1915. En su ponencia “Misión del bibliotecario” de 1935. En la redacción del Manifiesto de la UNESCO de 1994. Durante la tramitación de la Ley Moyano.

¿Qué organización aprobó el Código Ético Nacional de los profesionales de la información en España en 2013?. Ministerio de Cultura. FESABID. SEDIC (de forma independiente). El Consejo de Cooperación Bibliotecaria.

El principio ético de "Justicia" obliga al profesional a: Aplicar sanciones económicas por retrasos en el préstamo. Abogar por la igualdad de acceso y asegurar un trato equitativo para todos. Denunciar ante las autoridades el uso indebido de internet. Priorizar el acceso a los usuarios que paguen tasas municipales.

¿Qué principio ético se refiere a orientar la labor profesional hacia el bienestar colectivo?. Autonomía. Utilidad social. Confianza. Responsabilidad social.

La "Libertad intelectual" es considerada en el Código Ético como: Un principio ético de actuación. Un valor que se defiende. Una norma de régimen interno de la biblioteca. Una aptitud técnica del personal facultativo.

¿Qué valor ético implica "defender la libertad de pensamiento y expresión sin restricciones indebidas"?. Profesionalidad. Libertad intelectual. Acceso a la información. Respeto a la diversidad.

En relación a la privacidad, el código deontológico exige: Facilitar los datos de lectura a las autoridades educativas si lo solicitan. Respetar y proteger la privacidad de los usuarios y la confidencialidad de su información personal. Publicar estadísticas detalladas de los libros más leídos por cada municipio. Guardar el historial de búsqueda de los usuarios durante un mínimo de cinco años.

El valor de "Profesionalidad" se define como: Tener un título universitario oficial. Mantener altos estándares de competencia y ética profesional en el trabajo diario. Pertenecer al Cuerpo de Facultativos del Estado. Cobrar un salario competitivo regulado por convenio.

¿A qué valor corresponde "reconocer la importancia de la preservación del patrimonio para las generaciones futuras"?. Responsabilidad social. Conservación y preservación. Calidad del servicio. Lealtad a la organización.

¿Qué implica el valor de "Calidad del servicio"?. Comprar siempre las mejores novedades editoriales. Buscar la excelencia, asegurar la satisfacción y el beneficio de los usuarios. Reducir el tiempo de préstamo a 7 días para aumentar la rotación. Disponer de un edificio moderno diseñado por un arquitecto de prestigio.

El respeto a la diversidad ideológica es un valor que debe aplicarse: Exclusivamente hacia los usuarios de la biblioteca. Hacia los usuarios y también hacia los colegas de trabajo. Únicamente en la selección de libros de política y religión. En las actividades de extensión bibliotecaria para niños.

La "Aptitud para el trabajo en equipo" es clasificada por las fuentes como una capacidad: Técnica. Actitudinal. Social. Ética.

¿Qué centro ofrecía programas de posgrado (2 años) con especialización en Archivos y Bibliotecas en 1980?. La Escuela de Bibliotecarios de Barcelona. La Escuela de Documentalistas de Madrid. La Universidad de Granada. La Escuela de Leipzig.

¿Cuál es el objetivo del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) implementado a partir de 2010?. Crear una biblioteca única digital para toda Europa. La estandarización de sistemas educativos, la homologación y facilitar la movilidad. Eliminar las oposiciones locales para auxiliares de biblioteca. Centralizar la formación de bibliotecarios en una única sede europea.