el concepto de calidad está influenciado por el contexto social y cultural, así como las corrientes pedagógicas e influyentes en ese momento v f.
La UNESCO presenta como indicadores de calidad: relevancia, equidad, pertinencia, eficacia y eficiencia v f.
La relevancia para la UNESCO tiene que ver con el qué y para qué de la educación v f.
La equidad hace referencia al ámbito curricular y a la convivencia v f.
la pertinencia ha de ser: significativa, adaptativa y diseño cerrado v f.
la eficacia engloba la financiación, la responsabilidad y los modelos de gestión v f.
la eficiencia engloba la financiación, la responsabilidad y los modelos de gestión v f.
La ley general de educación se publicó en 1970 v f.
la educación preescolar establecida en la LGE tiene una duración de 4 años. El jardín de infancia (2-3años) y escuela de párvulos (4 y 5 años) v f.
Con la LGE se crea la figura de técnico superior en educación infantil v f.
La ley orgánica de ordenación general del sistema educativo LOGSE adapta la educación a: la constitución de 1978 y al contexto europeo v f.
EL artículo de la Constitución Española que hace referencia a la educación es el 25 v f.
la LOGSE ordena la EI en una etapa y dos ciclos (0-3 y 3-6) v f.
Con la LOGSE la EI se dota de objetivos y finalidades propiamente asistenciales v f.
EL carácter compensatorio de la EI se refiere a la dimensión preventiva y de atención a alumnos con dificultades v f.
La ley orgánica de calidad de la educación está escorada en el rendimiento académico y la evaluación de resultados v f.
la LOCE supone un avance en la calidad educativa de la primera infancia v f.
la LOE mantiene la iniciación a la lengua extranjera y a las nuevas tecnologías introducidas en la LOCE v f.
La LOE declara gratuita la etapa de educación infantil v f.
El plan educa 3 supone un impulso de la educación infantil 0-3 v f.
La LOE tenía un fuerte corte neoliberal v f.
Los principios generales de la etapa dentro de la LOE y la LOMCE están recogidos en el artículo 12 v f.
dentro de la LOMLOE se hace hincapié en impulsar el aprendizaje a lo largo de la vida desde tres aspectos: escolarización desde la primera infancia, fomentar la competencia digital y avanzar en el plurilingüismo v f.
la LOMLOE se limitó a añadir modificaciones totales y disposiciones adicionales a la LOE v f.
Como influencia de los ODS de incluirá la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial v f.
las principales influencias de la OCDE en la LOMLOE son: aumentar recursos, formación del profesorado y calidad para todos v f.
Las principales influencias realizadas por el parlamento europeo en la LOMLOE son: salud y bienestar y desarrollo integral v f.
Las principales influencias de la agenda 2030 en la LOMLOE son: desarrollo sostenible y ciudadanía mundial v f.
los rasgos que determinan la calidad son: interacción entre niños y docentes; aspectos estructurales; aspectos políticos y comunitarios. v f.
La calidad es un concepto estático v f.
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