Phonology II Partial

¿Cómo se produce un sonido consonántico?. A. Un sonido consonántico se produce con una oclusión parcial del flujo de aire al pasar por el Articulador y el Punto de Articulación en la cavidad bucal. B. Un sonido consonántico se produce con una oclusión total o parcial del flujo de aire al pasar por el Articulador y el Punto de Articulación en la cavidad bucal. Pocos sonidos consonánticos utilizan la cavidad nasal. C. Un sonido consonántico se produce con una oclusión total o parcial del flujo de aire al pasar por la nariz.

¿Qué aspectos deben considerarse al referirse a la producción consonántica no solo en español sino también en inglés?. A. Los aspectos a considerar son: sonoridad, articulación, Punto de Articulación, cavidad, Modo de articulación y Alófonos y Diacríticos. B. Los aspectos a considerar son: vocales, consonantes, Punto de Articulación, cavidad, Modo de articulación y Alófonos y Diacríticos. C. Los aspectos a considerar son: alófonos, diacríticos, Punto de Articulación, cavidad, Modo de articulación y Alófonos y sonidos.

¿Cuándo una consonante es sonora?. A. Una consonante es sonora cuando el aire que sale de los pulmones pasa por las cuerdas vocales y estas no vibran. B. Una consonante es sonora cuando el aire no sale de los pulmones y no pasa por las cuerdas vocales. C. Una consonante es sonora cuando el aire que sale de los pulmones pasa por las cuerdas vocales y estas vibran.

¿Cuándo una consonante es sorda?. A. Una consonante es sorda cuando el aire que sale de los pulmones pasa por las cuerdas vocales y estas no vibran. B. Una consonante es sorda cuando el aire no sale de los pulmones y no pasa por las cuerdas vocales. C. Una consonante es sorda cuando el aire que sale de los pulmones pasa por las cuerdas vocales y estas vibran.

¿A qué se refiere el número de consonantes sonoras y sordas en inglés?. A. El inglés tiene 13 consonantes sonoras y 7 consonantes sordas. B. El inglés tiene 14 consonantes sonoras y 8 consonantes sordas. C. El inglés tiene 16 consonantes sonoras y 9 consonantes sordas.

¿Cuál es la respuesta correcta?. A. El español tiene 13 consonantes sonoras y 7 consonantes sordas. B. El español tiene 14 consonantes sonoras y 8 consonantes sordas. C. El español tiene 16 consonantes sonoras y 9 consonantes sordas.

¿Qué es un articulador?. A. Los órganos que no se mueven para llegar a una determinada sección del paladar se consideran articuladores. B. Los órganos que se mueven y alcanzan ciertas secciones del paladar se consideran articuladores. C. Los órganos que se mueven y alcanzan ciertas secciones de la lengua se consideran articuladores.

¿Qué órganos se consideran articuladores?. A. La laringe, la nariz y principalmente la lengua. B. El labio superior, la mandíbula inferior y principalmente la lengua. C. El labio inferior, la mandíbula inferior y principalmente la lengua.

¿Qué se considera un Punto de Articulación?. A. El punto de articulación es el lugar "de máxima constricción en la boca o la garganta superior, el lugar en el que se produce la detención completa o parcial del aire". B. El punto de articulación es el lugar "de mínima constricción en la boca o la garganta inferior, el lugar en el que se produce la detención completa o parcial del sonido". C. El punto de articulación es el lugar "de máxima restricción en la boca o la garganta inferior, el lugar en el que se produce la detención incompleta o parcial del aire".

¿Cuáles son los puntos de articulación?. A. El punto de articulación podría ser la boca, el labio inferior y cualquier sección del paladar. B. El punto de articulación podría ser los dientes, el labio superior y cualquier sección del paladar. C. El punto de articulación podría ser la nariz, el labio superior y cualquier sección de la lengua.

¿Qué es una cavidad?. A. Se refiere al área donde entra el flujo de aire. Podría ser la boca o la lengua. B. Se refiere al área por donde pasa el flujo de aire. Podría ser la nariz o las cuerdas vocales. C. Se refiere al área por donde pasa el flujo de aire. Podría ser la boca o la cavidad nasal.

¿Según el modo en que el aire fluye en la boca o las cavidades nasales, cómo se clasifican los sonidos?. A. Los sonidos se clasifican como oclusivas, fricativas, africadas, nasales, laterales, sonidos R y aproximantes (deslizamientos). B. Los sonidos se clasifican como vocales, consonantes, africadas, nasales, lengua, sonidos R. C. Los sonidos se clasifican según el flujo, fricativas, americanas, nasales, laterales, sonidos R y aproximantes (deslizamientos).

¿Qué es un alófono?. A. Son variaciones de los sonidos vocálicos que dependen de los dialectos, las condiciones fonéticas o la distribución. B. Son contribuciones de sonidos diptongos que dependen de los dialectos, las condiciones fonéticas o la distribución. C. Son variaciones de los sonidos consonánticos que dependen de los dialectos, las condiciones fonéticas o la distribución.

¿Qué es un diacrítico?. A. Un diacrítico es una vocal extra utilizada con el símbolo fonético. B. Un diacrítico es una marca extra utilizada con el símbolo fonético. C. Un diacrítico es una marca extra utilizada con la consonante fonética.

¿Qué es un dialecto?. A. Un dialecto es una variación de una lengua individual debida a fronteras geográficas o estatus social. B. Un dialecto es una variación de una lengua individual debida a la lengua de destino o al estatus social. C. Un dialecto es una variación de una lengua individual debida a la edad.

¿Qué sonido consonántico existe como fonema en inglés pero no en español?. A. /ŋ/. B. /n/. C. //.

¿Qué par representa correctamente un contraste fricativo sordo-sonoro inglés ausente en español?. A. /f/ - /v/. B. /s/-/θ/. C. /ʃ/-/tʃ/.

¿El sonido [r] en inglés americano aparece con mayor frecuencia cuando: A. /t/ aparece al comienzo de una sílaba acentuada. B. /t/ aparece entre vocales en una sílaba no acentuada. C. /t/ sigue a una consonante sorda.

¿Cuál de las siguientes opciones explica mejor por qué los estudiantes de español que aprenden inglés rara vez producen aspiración?. A. El español no permite consonantes oclusivas. B. La aspiración no es fonémicamente relevante en español. C. El español carece de consonantes sordas.

¿Qué diacrítico indica que una consonante se ha vuelto sorda debido a la asimilación?. A. ̥. B. h. C. :.

¿En la palabra plenty ['plenti], la ensordecencia de /l/ es un ejemplo de: A. Asimilación regresiva. B. Asimilación progresiva. C. Contraste fonémico.

¿Qué clase de consonantes muestra la mayor diferencia numérica entre inglés y español?. A. Oclusivas. B. Fricativas. C. Nasales.

¿El contraste entre la [l] clara y la [ɫ] oscura en inglés se debe principalmente a: A. Un cambio en el lugar de articulación. B. Una articulación secundaria que implica velarización. C. Un cambio en la sonoridad.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de transferencia fonológica negativa del español al inglés?. A. Producir aspiración en pin. B. Pronunciar /l/ e /i:/ de forma distinta. C. Reemplazar /z/ con /s/.

¿Qué afirmación caracteriza mejor la variación alofónica?. A. Crea pares mínimos. B. Cambia el significado gramatical. C. Depende del entorno fonético.

¿El diacrítico [ʲ] indica: A. Aspiración. B. Palatalización. C. Labialización.

¿Por qué el análisis contrastivo es esencial para enseñar consonantes inglesas a hablantes de español?. A. Porque ambos idiomas comparten inventarios de fonemas idénticos. B. Porque destaca áreas de potencial dificultad de pronunciación. C. Porque elimina la necesidad de transcripción fonética.