PJ MIRY

El concepto de imputabilidad es un término jurídico unido al concepto de: responsabilidad y culpabilidad. responsabilidad y voluntad. responsabilidad y motivación.

La noción de imputabilidad en el Código Penal: aparece suficientemente definido. hay que extraerlo a sensus contrario de las causas que la excluyen. ambas son correctas.

Para autore como Simonin (1982) el concepto de imputabilidad se basa en la inteligencia y la voluntad para distinguir: el bien del mal. el libre albedrío. un hecho antijurídico.

El término semi-imputabilidad solo puede aplicarse a casos de: trastornos de personalidad. control de los impulsos. ambas son correctas.

Según la Escuela Clásica, el presupuesto esencial de la imputabilidad legal es: el libre albedrío. la imprudencia. ambas son incorrectas.

De las siguientes tres causas, la que no se puede considerar eximente es: el que obre impulsado por miedo insuperable. el que, por sufrir alteraciones en la percepción desde la adolescencia, tenga alterada gravemente la conciencia de la realidad. el que obre en cumplimiento de un deber o en el ejercicio legítimo de un derecho, oficio o cargo.

Las circunstancias que pueden dar lugar a una especie de "rebajas" en la penas y, por ende, en la responsabilidad, se denominan: eximentes. atenuantes. agravantes.

Ser menor de edad es una circunstancia: eximente. atenuante. agravante.

El artículo del Código Penal en que se encuentran las circunstancias atenuantes de responsabilidad criminal, es: 21. 22. 23.

El artículo del Código Penal en que se encuentran las circunstancias agravantes de responsabilidad criminal, es: 21. 22. 23.

Ser reincidente es una circunstancia de la responsabilidad penal: eximente. atenuante. agravante.

El requisito que no forma parte del Trastorno Mental Transitorio, es: ser de breve duración. que haya surgido sobre una base patológica probada. que cure lentamente sin secuelas ni posibilidad de repetición.

La pérdida momentánea del autodominio como consecuencia de la ira o de sentimientos afectivos, se denomina. arrebato. obcecación. ambas son correctas.

Cuando la relación entre trastorno y delito es indirecta, no influyendo causalmente en él, penalmente se considera que el individuo es: ambas son incorrectas. inimputable. imputable.

En la evaluación psicológica forense de la imputabilidad, las entrevistas: se realizarán solo al presunto inculpado. se realizarán sobre cualquier persona que pueda aportar algún dato relevante. se realizarán solo al inculpado y testigos.

Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la evaluación psicológica forense de la imputabilidad que realiza un perito no es correcta: el servicio militar debe ser explorado. debe examinar y conocer toda la información escrita por otros profesionales. realizar pruebas psicométricas variadas para obtener un amplio espectro del evaluado.

De los siguientes instrumentos de evaluación forense de la imputabilidad, aquel que está basado en el marco teórico del psicoanálisis es el: EFA. MSE. RCRAS.

De los siguientes instrumentos de evaluación forense de la imputabilidad, aquel diseñado para evaluar el funcionamiento psicológico en el momento del delito es el: MSE. EFA. PSV.

De los siguientes instrumentos de evaluación forense de la imputabilidad, aquel diseñado para valorar la responsabilidad penal es el: RCRAS. PSF. EFA.

Según la revisión realizada por Tapias et al. (2005) sobre la evaluación de la inimputabilidad, el número de signos que encontraron para la detección de simulación de psicopatologías es de: 19 signos. 15 signos. 23 signos.

Aristóteles identificaba la palabra conflicto con el concepto de: alteridad y diferencia. desacuerdo y oposición. ambas son correctas.

El año en que Freud introduce el conflicto interno del individuo entre el deseo y la defensa es: 1923. 1932. 1913.

Cambiar la situación inicial por otra nuevamente estable y fija, pero que en realidad instaura un nuevo orden para que todo siga igual, se denomina teoría: de las catástrofes. del caos. eugenésica.

La metodología de la mediación nace de la negociación: colaborativa. conflictiva. restaurativa.

Según el modelo narrativo de mediación, el mediador ante los relatos de las partes debe generar: el caos. empatía. discursos unificados.

Según la mediación como proceso alternativo a la vía judicial, esta se define y aparece bajo el epígrafe general: SAP. SAT. SAD.

En relación a las perspectivas definitorias de la mediación, aquella que busca estrategias de resolución pacífica de conflictos es la: mediación como una cultura. mediación como una práctica ancestral. mediación como una metodología.

En relación a los procesos de mediación sabemos que, independientemente de su conceptualización, se rigen por seis principios. De los siguientes, cuál no forma parte de ellos: la voluntariedad. el carácter personalísimo. regulación de mala fe.

En relación con la denominada "obligatoriedad mitigada", el importe máximo incluido en el nuevo anteproyecto que obliga a los litigantes a asistir a una sesión informativa y exploratoria es de: 1.500 euros. 3.000 euros. 2.000 euros.

En el caso de que, con posterioridad al proceso de mediación, se inicie un proceso judicial, el mediador: podrá ser llamado como testigo. solo podrá ser llamado como testigo en casos de violencia. ambas son incorrectas.

En relación con los procesos de mediación, el modelo tradicional lineal de Harvard pone el foco en: los conflictos. la transformación. los intereses.

En relación con los procesos de mediación, el modelo que pone el foco en el empoderamiento y el reconocimiento es el de: Harvard. mediación narrativo. mediación transformativa.

Monk y Winsdale son los autores del denominado modelo de mediación: de Harvard. narrativo. transformativo.

La ley que regula la mediación en el ámbito penal es la: 34/2010. 73/2012. no existe una ley específica.

El concepto de justicia restaurativa fue concebido a finales de los años ochenta en: Australia y Nueva Zelanda. Estados Unidos y Australia. Canadá y Estados Unidos.

Uno de los requisitos por el cual tiene que velar una herramienta de justicia restaurativa es el de: resocialización. reparación comunitaria. ambas son correctas.

Para poder llevar a cabo prácticas de justicia restaurativa hay varios métodos. De los siguientes, el que no forma parte de ellos es: las conferencias de grupos de familia. los círculos. el careo entre víctima y victimario.

Desde el paradigma de la justicia restaurativa, la comunidad es vista: como un medio y como una finalidad. como el actor principal con una función principal. ambas son incorrectas.

La ley que ha conllevado un mayor cambio en la práctica de los profesionales de la mediación en el ámbito penal ha sido la Ley: 4/2015. 15/2004. ambas son incorrectas.

El importante artículo del Código Penal, en relación con el proceso de mediación, que reconoce la extinción de la responsabilidad criminal por perdón del ofendido es el: 130.1. 21.5. 84.1.

La mediación transformativa como proceso individual y global del cambio se basa en: los estudios de Paz y en las Teorías de la Complejidad. los estudios del Conflicto y en las Teorías del Caos. ambas son incorrectas.

El proceso restaurativo que involucra un objeto que sirve para designar quién debe hablar, se denomina: mesa de reparación. círculo de paz. conferencia grupal.

Los mediadores, para valorar la viabilidad del proceso observan las denominadas: 3R en el infractor y las 3P de la víctima. 4R en el infractor y las 2P de la víctima. 2R en el infractor y las 3P de la víctima.

Las técnicas de mediación para la justicia restaurativa, en cierta medida, siguen la estructura de la Teoría del cambio: en cuatro pasos. en tres pasos. en cinco pasos.

La técnica de mediación denominada "pregunta milagro" fue introducida por: Shazer en 1988. Iacoboni en 1999. Roger en 1987.

En relación con la victimología, sabemos que desde sus orígenes esta disciplina se ha centrado en el análisis de las características de las víctimas, de las interacciones con su agresor y de su conducta como: factor precipitante. factor predisponente. factor concurrente.

A diferencia de otros delitos, en las agresiones sexuales se suele encontrar a la víctima: con vida. fallecida. mutilada.

Las alteraciones psicopatológicas más comúnmente referidas como víctimas de agresión sexual son: la depresión y la ansiedad. la ansiedad y el trastorno de estrés postraumático. ambas son correctas.

Según el Informe sobre Delitos contra la Libertad e Indemnidad Sexual, publicado por el Ministerio del Interior en 2018, se registraron el siguiente número de hechos conocidos: 13.782. 10.674. 8.379.

Según el Informe sobre Delitos contra la Libertad e Indemnidad Sexual, publicado por el Ministerio del Interior en 2018, el número de agresiones sexuales que se esclarecieron fue de: 10.674. 13.782. 8.379.

Según el Informe sobre Delitos contra la Libertad e Indemnidad Sexual, publicado por el Ministerio del Interior en 2018, el número de detenciones por agresión sexual fue de: 8.379. 13.782. 10.674.

La interacción entre víctima y agresor ha sido señalada como una de las múltiples causas que llevan a una persona a convertirse en víctima de un delito. Cohen y Felson (1979) trataron de explicar esta idea a partir de su teoría de: las activades rutinarias. las actividades sexuales. las actividades generales.

La tipología de Mendelsohn constituye la primera clasificación victimológica sobre el rol de víctima. Su tipología se crea a partir de la idea de culpabilidad: correlativa. asociativa. vengativa.

En relación con la tipología del rol de víctima, que la víctima inicial acabe convirtiéndose en agresor, se encuadra en la categoría: víctima más culpable. víctima de culpabilidad menor. víctima voluntaria.

En cuantos grupos Mendelsohn agrupa sus tipologías de victimología: tres. cuatro. cinco.

Canter (1994), a partir del análisis de casos de violación, establece la existencia de tres tipos de rol asumidos por la víctima durante una agresión sexual, que son: sujeto, objeto y vehículo. sujeto, inocente y simuladora. objeto, imaginaria y vehículo.

A la víctima de una agresión sexual cuyo agresor ha utilizado para la descarga de ira y frustración, se la denomina: vehículo. objeto. misionaria.

Para que una víctima de agresión sexual pueda ser diagnosticada de TEPT, la sintomatología tiene que persistir durante al menos: un mes tras el suceso. 15 días tras el suceso. tres meses tras el suceso.

Desde una perspectiva transaccional del estrés, la víctima se concibe como: un sujeto pasivo. un agente activo. ambas son incorrectas.

Desde la teoría transaccional del estrés de Lazarus y Folkman (1986), los dos mecanismos básicos en el proceso de ajuste de una víctima son: la evaluación cognitiva y el afrontamiento. la reexperimentación cognitiva y los flashbacks. el afrontamiento y la evaluación emocional.

Al tipo de victimización que deriva cuando la víctima decide informar de la agresión se denomina: secundaria. primaria. terciaria.

Entre las características del agresor que podrían impactar en la responsabilidad de la víctima disminuyendo la credibilidad de su testimonio, se encuentra la siguiente: contar con atractivo físico. tener un carácter liberal hacia el sexo. tener una relación con la víctima.

A la administración de sustancias psicoactivas a una persona con fines delictivos, se le denomina: sumisión química. inducción química. agresión química.

A la imposibilidad de recordar los hechos ocurridos durante un acto agresivo sexual tras haber sido drogada con fines delictivos, se le conoce como amnesia: anterógrada. retrógrada. disociativa.

Según Christie (1986) a las víctimas de cualquier delito, que se juzgan más débiles que su agresor, se las denomina: ideales. no ideales. sumisas.

Según la clasificación victimológica de Christie (1986) a una prostituta se la considera una víctima: no ideal. culpable. ilegítima.

De los múltiples factores que hacen aumentar la vulnerabilidad de las víctimas de prostitución y tráfico sexual, el que no pertenece a ellos se encuentra en el bloque: estilo de vida de riesgo, aislamiento social y estigma. presión económica, inmigración y consumo de sustancias. escasa denuncia, estrés y marginalidad.

Uno de los test que puede ser empleado en el ámbito forense para evaluar el engaño o simulación de una víctima es el: MCMI-II. STAI. EGS-F.

Uno de los test que puede ser empleado en el ámbito forense para evaluar la ansiedad de una víctima es el: STAI. BDIA-II. MMPI-2.

Aunque las denuncias falsas no suelen ser frecuente en delitos de agresión sexual, las causas que según Echeburúa et al. (2002) pueden dar lugar a identificar denuncias falsas son por: arrepentimiento. despecho. ambas son correctas.

El último elemento que se incorpora a la denominada teoría del delito es: la pena. la sanción. el castigo.

Los bloques en los que se pueden organizar las denominadas teorías del delito están formados por los siguientes cuatro tipo de posturas: de ajuste al medio, jerárquica, aditivas e integrativas. cognitivas, jerárquica, aditivas y evaluativas. evaluativas, cognitivas, aditivas y de ajuste al medio.

Aquellas teorías del delito que entienden la personalidad del inadaptado desde una descripción analítica de los rasgos se denomina postura: integrativa. cognitiva. de ajuste al medio.

En relación a los modelos internalistas para la explicación de la relación entre personalidad y delito, los que parten de la obra de Sheldon, se fundamentan en los elementos: biológicos. psicológicos. psicodinámicos.

En relación a los modelos internalistas sobre personalidad y delito basados en el interjuego de fuerzas antagónicas, sabemos que existen unos mecanismos de defensa por los cuales el "yo" se defiende inconscientemente de aquellos deseos que le son desagradables y prohibidos. En este sentido, el bloque que contiene uno que no forma parte de ellos es: negación, regresión y aislamiento. sublimación, formación reactiva y proyección. compensación, introspección y representación dramática.

En relación a la explicación de la relación entre personalidad y delito, la aproximación social asume principios de la psicología: ambiental. conductual. contextual.

Cuando el observador devalúa al modelo y el comportamiento llevado a cabo, sabemos que se trata de un modelo explicativo de la delincuencia basado en procesos de condicionamiento, denominado: castigado. recompensado. altamente valorado.

Sabemos que la pena definida como privación de la libertad medida en tiempo, equivale a fuerza: de trabajo. social. judicial.

El auge del penitenciarismo desde finales del siglo XIX deriva de las distintas reformas que fueron planteadas a través de diversos congresos internacionales. Así, la reforma que se incorporó a raíz del congreso celebrado en Berlín en 1935 fue: el cuestionamiento de la pena capital. el inicio del sistema educativo para convictas. reglas mínimas sobre el trato a internos.

El auge del penitenciarismo desde finales del siglo XIX deriva de las distintas reformas que fueron planteadas a través de diversos congresos internacionales. Así, la reforma que se incorporó a raíz del congreso celebrado en Londres en 1872 fue: la pena única. el sistema comunitario de penas. reglas mínimas sobre el trato a internos.

El auge del penitenciarismo desde finales del siglo XIX deriva de las distintas reformas que fueron planteadas a través de diversos congresos internacionales. Así, la reforma que abolió el sistema comunitario proviene del congreso realizado en: 1846. 1878. 1905.

El fin primordial que tiene una institución penitenciaria según la LOGP de 1979, es: la reeducación del preso. la reinserción del preso. ambas son correctas.

El grado más restrictivo en que puede ser clasificado un preso es: primer grado. segundo grado. tercer grado.

La intervención penitenciaria, siguiendo la LOGP, 1979, muestra como elementos determinantes a tener en cuenta por el educador a la voluntariedad, la observación, la individualización y: el examen de la personalidad. la clasificación. ambas son correctas.

Para alcanzar la libertad condicional es necesario, entre otras características, que el penado haya cumplido, de su condena: tres cuartas partes. dos cuartas partes. una tercera parte.

El tratamiento, dentro de un régimen penitenciario, sobre el penado es: obligatorio. voluntario. depende del grado de peligrosidad del penado.

La extraña contradicción existente entre privar de libertad para aprender a vivir en ella, se intenta resolver por la vía: del tratamiento individualizado de la condena privativa de libertad. del tratamiento grupal de la condena privativa de libertad. ambas son correctas.

De las grandes nueves líneas de investigación sobre la influencia en la sentencia de los jueces y tribunales, la que no forma parte de estas, es: el sexo. la personalidad. los factores familiares.

Los resultados de una decisión judicial es un acto que afecta a: el sistema penal y también en grado variable a la sociedad en general. el agresor, la víctima y al sistema penitenciario. ambas son correctas.

La responsabilidad atribuida por el juez o magistrado al acusado ante el hecho juzgado fluctúa en función de tres factores, entre los que se encuentran: el locus de control. la globalidad. ambas son correctas.

El objetivo de la sentencia posee dos visiones diferentes; una es la posición utilitarista/pragmática y la otra es: retribucionista. moralista. ambas son correctas.

Una de las diferencias entre jueces hombres y jueces mujeres, es que los primeros respecto de los segundos: dan más importancia a los informes sociales. imponen sentencias más severas en los delitos contra menores. ambas son correctas.

Las características del caso influyen en los jueces dependiendo de tres factores, la gravedad del delito, las características del acusado, y: el tipo de crimen. las características de la víctima. el entorno social.

El sexo mayoritario en el tribunal muestra un sesgo condenatorio cuando está conformado principalmente por: hombres. mujeres. ambas son incorrectas.

Parece ser que la declaración de los testigos no afecta a la sentencia cuando esta es de tipo: absolutorio. condenatoria. ambas son correctas.

El número de expertos que declaran o emiten informes en la causa: influye en el resultado final de la decisión. no influye en el resultado final de la decisión. solo influye con jurados mayoritariamente mujeres.

Teniendo en cuenta la organización judicial española, aquellos que deben decidir esencialmente si imponen prisión o libertad provisional, son: los juzgados de instrucción. los juzgados de vigilancia penitenciaria. los juzgados de paz.

Una de las características que define a un jurado es: que es voluntario. que defienden intereses comunes. el anonimato de sus componentes.

El jurado en España al ser responsable de una importante toma de decisiones: tienen la obligación de explicar mínimamente el sentido de las pruebas practicadas en el acto de juicio oral. no tiene la obligación de dar ninguna explicación sobre su veredicto. puede ser recriminado en caso de un veredicto equívoco.

Entre las críticas que se han vertido hacia la instauración del jurado en España, se encuentran: la facilidad para ser persuadidos y manipulados por los abogados. el desconocimiento de la ley que sus miembros presentan. ambas son correctas.

En jurados jóvenes, especialmente con menores de 30 años, se observa cómo existe un sesgo hacia: la benevolencia. la imposición de penas severas. el sexo del acusado.

El orden de intervención de las partes en el proceso juega también un papel muy relevante en la decisión del jurado, así el efecto recencia, suele recaer en: el fiscal. el abogado defensor. los testigos.

Las pruebas forenses que tienen una mayor relevancia para la decisión del jurado son: las psiquiátricas. las psicológicas. las autopsias.

El porcentaje de pruebas psicológicas aportadas en un juicio es del: 19,2%. 11,5%. 38,5%.

Un dato manifiesto sobre el jurado es que: su reducción de 12 a 6 miembros en EE.UU implicó diferencias significativas en el veredicto. es más benevolente hacia las mujeres. el testimonio del acusado es más influyente que el de los testigos.

En relación a los jurados, el portavoz es responsable de: un cuarto de las comunicaciones verbales. un tercio de las comunicaciones verbales. ambas son correctas.

En relación al jurado, ofrecer una menor tendencia a la condena después de la deliberación que antes, se denomina: benevolencia. influencia. confluencia.

Entre las características que el Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el trabajo indica para el acoso psicológico en el trabajo se encuentra: desde una posición de poder jerárquica. se puede dar de manera aislada. violencia psicológica.

Una de las características principales del mobbing, tal y como ha sido recogido en sentencia judicial es: ambas son correctas. una duración de al menos 4 meses. el hostigamiento intenso.

La literatura científica señala que el término mobbing fue utilizado por primera vez por: Leymann. Heinemann. Lorenz.

El tipo de mobbing que más prevalencia tiene es el: descendente. horizontal. ascendente.

En España, el mobbing descendente tiene una prevalencia del: 43%. 47%. 42%.

Uno de los artículos del Código Penal que es representativo del mobbing es el: 173.1. 361.2. 43.

Qué artículo del Estatuto de los Trabajadores contiene la siguiente descripción "que respete la intimidad y la dignidad del empleado, comprendida la protección frente al acoso...". 4.2. 17. 19.

Si tenemos en cuenta el Código Penal en su título VII, del libro II "los delitos contra la integridad moral", qué artículo sanciona con una pena de prisión de 6 meses a 2 años a quien infringiere a otra persona un trato degradante, menoscabando gravemente su integridad moral: el artículo 171.3. el artículo 173.1. el artículo 316.

De los distintos sinónimos que se han utilizado para referirse al acoso laboral o mobbing, el que no forma parte de ellos es: Harassment. Bossing. emotional workplace.

El mobbing o acoso laboral puede ser ejercido principalmente: por una persona. por un grupo de personas. ambas son correctas.

Solamente se considera mobbing si el acoso y hostigamiento en el trabajo va dirigido: hacia una persona. hacia un grupo de personas. ambas son correctas.

Respecto a las medidas de prevención del mobbing, aquellas que se toman cuando ya han aparecido conducta de acoso, tratando de evitar sus consecuencias, pertenecen al tipo de prevención: secundaria. primaria. terciaria.

Entre los instrumentos para medir el mobbing, el que tiene una adaptación al castellano realizada por González de Rivera y Rodríguez (2003) es el: LIPT. NAQ. CAPP.

En relación con el ciberacoso, al envío de mensaje intimidante, insultantes y hostiles a través de email o SMS, se le denomina: Flaming. Grooming. Outing.

En relación con el ciberacoso, al envío de mensajes y fotografías de contenido sexual, se le denomina: Grooming. Sexting. Nuding.

El primer código deontológico para psicólogos fue creado en el año: 1987. 1977. 1997.

Entre los motivos para crear un código deontológico, podemos encontrar: la defensa del usuario o consumidor y del propio profesional que presta el servicio. la adecuación marco jurídico regulatorio. ambos son correctos.

Entre las características definitorias que forman el código deontológico, se encuentran: que establece normas básicas y orienta desde la especificidad. que delimita y da poco margen al sentido común o a la conciencia. ambas son incorrectas.

El texto, "En el ejercicio forense, los psicólogos tienen que estar familiarizados con las normas judiciales o administrativas que rigen su tarea. Igualmente, tienen que tener una formación especializada", hace referencia al artículo del Código deontológico de Psicólogos de Cataluña número: 17. 13. 24.

El texto, "El profesional de la psicología en el ejercicio de su profesión tiene que ser independiente y tiene que rechazar todo tipo de impedimentos u obstáculos para su independencia profesional y para el ejercicio legítimo de su profesión" hace referencia al artículo del Código deontológico de Psicólogos de Cataluña número: 5. 4. 9.

Según el Art.31 del Código Deontológico del Colegio de Psicólogos de Cataluña, "El psicólogo tiene que tener un cuidado especial en": no crear ni mantener falsas expectativas. ser independiente. discriminar personas o grupos por razones de edad.

Cuando decimos que los conflictos que llegan a la justicia reflejan el último eslabón de un fracaso personal o social, nos estamos refiriendo al marco de análisis, según Font (1998), denominado: la integración al sistema. la responsabilidad social. la relación con el usuario.

Cuando el hecho de trabajar dentro de una estructura como tiene establecida el sistema jurídico hace que los psicólogos tengan que aceptar los límites que ello conlleva, nos estamos refiriendo al marco de análisis, según Font (1998) denominado: la integración al sistema. el marco de trabajo. la relación con el usuario.

Debido a los objetivos que se persiguen en la periciales psicológicas, habrá que tener en cuenta que: en la relación con el usuario, se impide cualquier vínculo terapéutico. en la relación con el usuario, en ocasiones especiales se permite un vínculo terapéutico. ambas son incorrectas.

De los casos que más se denuncian, vulnerando el código deontológico, aquél que no forma parte de ellos es: Honorarios abusivos. peritajes de parte. relación sentimental profesional-paciente.

Los informes de parte, realizado por un psicólogo particular en un trámite de separación, y que no tienen en cuenta en su evaluación tanto al padre como a la madre para establecer una valoración sobre la conveniencia o no de visitas de uno de ellos: no vulnera ningún artículo del código deontológico. es una falta leve. es un hecho que vulnera varios artículos y, por lo tanto, puede acarrear sanciones importantes para el psicólogo.

Entre los roles jurídicos que puede desempeñar un psicólogo jurídico cuando actúa a nivel forense, se encuentran: Testigo y/o perito. testigo cualificado y/o asesor. ambas son correctas.

Cuando el psicólogo jurídico tiene como objetivo esencial facilitar información relevante sobre las pruebas aportadas, y en segundo término ayudar en el proceso decisional del veredicto, nos estamos refiriendo al rol de: asesor. perito. testigo cualificado.

Que dos tipos de informes puede aportar un psicólogo jurídico ante un tribunal: pericial y documental. pericial y clínico. clínico y documental.

El informe que tiene como objetivo describir aquellos elementos sobre los cuales considera el tribunal o juez que puede tener información relevante, se denomina: pericial. clínico. documental.

El informe que tiene como objetivo responder a las preguntas solicitadas judicialmente, se denomina: pericial. documental. secular.

Los conflictos de rol que en una situación forense en la que actúe un psicólogo forense, se dan con mayor frecuencia, son: la pérdida de imparcialidad y la perdida de confidencialidad. la peritación de un cliente anterior y la obediencia al tribunal. ambas son correctas.

Teniendo en cuenta los límites de la competencia profesional, los límites de la participación judicial del psicólogo jurídico, son muy amplios pero: poco claros. muy concretos. ambos son correctos.

Según la legislación actual, el psicólogo, si tuviere información de cualquier delito: estaría obligado a informar cualquier delito sobre el cual tuviera conocimiento. no tiene ninguna obligación, pues vulneraría el código deontológico. solo estaría obligado a informar en los delitos más violentos.

Los principios éticos que rigen la conducta del psicólogo y, en concreto, del psicólogo forense, están contemplados: únicamente en el código deontológico. no sólo en el código deontológico sino también en principios éticos humanos y morales de la propia persona. en el código deontológico y en el código penal.

Según el principio de responsabilidad, el psicólogo: no puede realizar opiniones propias basadas en experiencias personales o conocimientos sin una suficiente base científica que la avale. puede realizar opiniones propias, basadas en experiencias personales o conocimientos, aunque no tengan una suficiente base científica que la avale. puede realizar opiniones propias si son relevantes para el caso.

El principio que dictamina no alargar innecesariamente el proceso terapéutico o evaluador, se denomina: responsabilidad. imparcialidad. honestidad y sinceridad.

El principio que dictamina que el psicólogo en caso de no disponer de los suficientes conocimientos técnicos o profesionales deberá informar al cliente y facilitarle información acerca de cómo resolver la problemática planteada, se denomina de: competencial profesional. responsabilidad. honestidad.

En la praxis del perito, evaluar a menores de edad sin el consentimiento de alguno de sus progenitores: es una conducta antiprofesional. no es motivo de mala praxis, siempre y cuando se tenga el consentimiento de uno de los progenitores. es una cuestión que decidirá el perito.

Uno de los principios del apartado 2 del art. 13, del protocolo respecto a derechos humanos y bioética relativa a la investigación elaborado por el Consejo de Europa, que integran el capítulo IV dedicado a los posibles riesgos y beneficios derivados de la investigación practicada, indica que se ha de informar sobre: las acciones posteriores del uso de la investigación efectuada. el coste y duración de la investigación. el procedimiento ético utilizado.

Según Soria (2002), todos los apartados que se pueden establecer de acuerdo a las exigencias deontológicas y a la regulación procesal existente son : portada, introducción, metodología, resultados, conclusiones, recomendaciones, cierre y apartados adicionales. atestado, portada, introducción, metodología, conclusiones, recomendaciones, resultado y cierre. testimonios preliminares, portada, entrevista inicial, introducción, metodología, conclusiones, resultados, cierre y apartados adicionales.

Según Hernández y Soria (1994) el número de grandes dilemas en los que se pueden sistematizar la testificación en sala de los posibles peritos, son: 7. 8. 9.

Según Hernández y Soria (1994) sabemos que en relación con la testificación del psicólogo en sala: la competencia del psicólogo queda clara dentro del tribunal. debe tener un preciso conocimiento del código penal. su rol de perito es invariable.

De las áreas en las que Soria (1998, 2005) divide la psicología jurídica, la que no forma parte de ellas es: forense. penitenciaria. clínica.

El área de aplicación de la psicología jurídica más antigua es la: psicología penitenciaria. psicología criminal de la prevención del delito. psicología forense.

La memoria se ha estudiado desde la psicología cognitiva como uno de los procesos básicos, junto con…. la motivación y la emoción. la percepción y el aprendizaje. el razonamiento y la atención.

La modularidad se puede definir como…. la capacidad de la memoria para operar sin recursos atencionales. el grado en que los componentes de un sistema pueden ser separados y recombinados. la independencia funcional entre memoria y percepción.

En el modelo de Oberauer (2009), «los nodos negros indican…». recuerdos sensoriales sin procesar. porciones activadas de la memoria a largo plazo. fallos en la codificación.

Las teorías menos modulares de la memoria de trabajo tienen…. menor dependencia de la atención. mayor capacidad de almacenamiento. una mayor dependencia de la atención.

La teoría del decaimiento de la huella de memoria sostiene que…. la información se elimina cuando se repasa en exceso. las huellas de memoria se deterioran espontáneamente con el paso del tiempo. el olvido depende solo de la interferencia social.

La memoria semántica implica…. información autobiográfica. información conceptual. información perceptiva inmediata.

La memoria episódica implica…. conocimiento histórico. nombres y atributos físicos de los objetos. información autobiográfica.

El pensamiento episódico futuro se define como…. la capacidad de recordar eventos pasados. la capacidad de imaginar episodios personales futuros. la capacidad de anticipar emociones ajenas.

La «exactitud» incluye…. la infalibilidad del testigo. la fidelidad entre lo sucedido objetivamente y lo indicado en el testimonio. la capacidad del entrevistador.

El engaño es «el intento […] de crear en el otro una creencia que el emisor considera…». verdadera. falsa. irrelevante.

¿Cómo influye la familiaridad de los estímulos en la calidad del recuerdo?. favorece que se recuerden más detalles de calidad. aumenta la sugestionabilidad. reduce la capacidad de evocación.

Los testigos tienden a sobreestimarla (se refiere a…). la distancia del suceso. el número de participantes. la duración del suceso.

El testimonio infantil requiere…. especial cautela respecto a preguntas que guíen el recuerdo. más preguntas cerradas. preguntas directas y de elección forzada.

La memoria sigue un proceso de reestructuración constante mediante el cual…. se incorpora información nueva en recuerdos previos. se eliminan los detalles periféricos. se impide la formación de falsos recuerdos.

Las personas pueden desarrollar…. memorias autobiográficas de eventos que no sucedieron. recuerdos totalmente precisos. mayor resistencia al olvido.

Cuanto más tiempo pasa desde el evento…. mayor es la probabilidad de olvidar. mayor es la precisión del recuerdo. menor es la interferencia.

La información posterior al suceso…. puede distorsionar los recuerdos. no afecta a los recuerdos. solo afecta a niños.

El formato de recuperación puede afectar…. la fiabilidad del recuerdo. la capacidad de mentir. el nivel de ansiedad.

En una rueda de reconocimiento, ¿qué debe explicarse siempre al testigo?. que el perpetrador puede o no estar presente. que debe elegir obligatoriamente a alguien. que el sospechoso siempre está en la rueda.

Una instrucción clásica de la Entrevista Cognitiva es…. reintegración del contexto. evitar el relato libre. realizar preguntas cerradas primero.

La Entrevista Cognitiva Mejorada incluye…. técnicas de comunicación y dinámica social. mayor presión interrogatoria. eliminar el relato libre.

Mediante la Entrevista Cognitiva los testigos…. recuerdan información más exacta. aumentan falsos recuerdos. recuerdan menos detalles.

Engañar…. puede ser más demandante cognitivamente. no requiere recursos. es menos demandante que la verdad.

Una técnica para incrementar la carga cognitiva es…. explicar la historia en orden inverso. evitar contacto visual. responder más lento.

Las personas no honestas suelen…. proporcionar menos detalles verificables. proporcionar más detalles verificables. no diferenciar detalles.

El Análisis de Contenido Basado en Criterios incluye…. 19 criterios. 12 criterios. 5 criterios.

El Análisis Científico de Contenido…. no tiene justificación teórica. tiene amplia evidencia. sustituye al CBCA.

El Test de Pregunta de Control compara…. respuestas fisiológicas relevantes y de control. respuestas episódicas y semánticas. respuestas emocionales y verbales.

El Test de Engaño Oculomotor mide…. tiempos de respuesta y mirada/pupila. actividad muscular. solo respuestas verbales.

La precisión promedio de la Imagen por Resonancia Magnética Funcional es…. 82 %. 50 %. 98 %.