El Plano Didáctico en la NEM

¿Qué es el plano didáctico en la Nueva Escuela Mexicana?. Un instrumento flexible y contextualizado que guía la intervención docente. Un documento que solo incluye contenidos preestablecidos. Un instrumento rígido y técnico de planeación.

¿Qué tipos de metodologías se priorizan en el plano didáctico de la NEM?. Metodologías que se centran únicamente en la memorización. Metodologías sociocríticas como ABPC,STEAM, ABP o AS. Metodologías tradicionales y lineales.

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento esencial de la estructura del plano didáctico para Primaria según la SEP?. Datos Identificativos y de Contexto. Elementos Curriculares (Articulación). Listado exhaustivo de fechas de exámenes.

¿Qué elemento se considera en la evaluación y acompañamiento dentro del plano didáctico?. La evaluación formativa continua, la retroalimentación y los ajustes razonables. Una evaluación única al final del ciclo escolar. Solo la calificación final del estudiante.

¿Cuál es el orden correcto en la ruta de construcción del plano didáctico?. Plano Didáctico, Programa Sintético, Programa Analítico , Desarrollo y Evaluación. Programa Sintético, Programa Analítico, Plano Didáctico, Desarrollo y Evaluación. Programa Analítico, Programa Sintético, Plano Didáctico, Desarrollo y Evaluación.

¿Qué se entiende por "Problemática socioeducativa" en el plano didáctico?. Un tema genérico sin relación en el entorno-. Una situación real del entorno detectada en el Programa Analítico. Un problema inventado por el docente para la clase.

¿Cuál es la diferencia clave entre la planeación tradicional y el plano didáctico de la NEM?. Ambos son igualmente rígidos. El plano didáctico se vincula con la comunidad y la realidad de los estudiantes. La planeación tradicional es más flexible.

¿Qué integra el plano didáctico en su estructura y enfoque?. Solo contenidos académicos aislados. Únicamente la evaluación final del estudiante. Problemáticas socioeducativas, campos formativos , ejes articuladores y metodologías sociocríticas.

¿Qué metodología sociocrítica es ideal para el campo formativo de Lenguajes?. Aprendizaje Servicios (AS). Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC).

¿Qué busca la "Secuencia Didáctica" dentro del plano didáctico?. Establecer un conjunto de exámenes. Organizar las actividades según los momentos o etapas de la metodología elegída. Presentar únicamente los contenidos teóricos.