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1. Con respecto a la F.P. específica, señala la respuesta correcta: a) Los módulos transversales se evaluarán en conjunto con los específicos. b) Se podrá solicitar la acreditación de módulos si se tiene experiencia laboral u otros estudios sobre los mismos. c) La formación en centros de trabajo se realizará sólo en las ramas técnicas. d) Los módulos transversales los impartirá profesorado experto contratado al efecto. e) Todas son incorrectas.

2. Con respecto a los tipos de currículum, señala la respuesta incorrecta: a) El C. Cerrado permite una mayor movilidad del alumnado. b) El C. Abierto es más respetuoso con las características personales del alumnado. c) El C. Abierto permite al profesorado aportar su formación y experiencia específica. d) El C. Cerrado es menos problemático para la homologación de los títulos al alumnado. e) Todas son correctas.

3. La LOMLOE se estructura en (señala la verdadera): a) Etapas educativas de duración variable y obligatorias desde la E. Infantil hasta el bachillerato, inclusive. b) La E. Infantil y la Primaria en tres ciclos de dos años de duración. c) Los bachilleratos en asignaturas comunes, de modalidad y optativas. d) Al finalizar la E. Primaria se podrá optar por la ESO o por la FP Básica. e) Todas las respuestas son correctas.

4. ¿De qué forma se aborda la concreción de las intenciones educativas en el actual diseño curricular?. a) A través de una vía mixta basada en los objetivos y contenidos. b) A través de un currículum cerrado único y común para todos los centros. c) A través de una metodología activa. d) A través de las actividades interdisciplinares. e) Todas las respuestas son correctas.

5. Señala la respuesta correcta en la LOMLOE: a) La E. Infantil es obligatoria de los 3 a los 6 años. b) Con el título de la ESO, se optará por el bachillerato o por la F.P. específica de grado superior. c) La E. Física es una asignatura común y obligatoria en todas las etapas, excepto en la FP. d) La enseñanza obligatoria abarca todas las etapas educativas excepto el bachillerato y la F.P. e) Todas son falsas.

6. De las siguientes características cuál no se corresponde con la FP. a) Incorporación de prácticas obligatorias al currículum. b) Duración variable en función de la especialidad. c) Organización en áreas de conocimiento generales y específicas. d) Posibilidad de obtención de títulos de F.P. específica a los trabajadores previa una prueba. e) Todas son ciertas.

7. Los posibles problemas de los diseños curriculares abiertos conllevan la falta de homogeneidad al aplicarlos. Señala qué solución/es se adoptan desde la Administración para paliar estos problemas. a) La formación permanente del profesorado. b) La publicación de libros de texto y materiales curriculares homologados. c) La distribución de ejemplificaciones y programación. d) El establecimiento por parte del ME y FP de unos aprendizajes mínimos. e) Todas las respuestas son ciertas.

8. Siguiendo la teoría de los Paradigmas de formación del profesorado de Herminia García Ruso, el paradigma Técnico – Behaviorista se caracteriza por: a) Transmitir los conocimientos lo más fielmente posible. b) Ejecutar destrezas y competencias, y tener a mano la conducta adecuada a las diversas situaciones. c) Tiene un planteamiento crítico en función de las necesidades sociales que traslada a su praxis. d) Mantiene una postura tradicionalista a la hora de aplicar la enseñanza. e) Todas las sentencias son falsas.

9. La evaluación sumativa en las E. Obligatorias (señala la respuesta cierta): a) Se podrá realizar en base a la continua, las formativas o una prueba concreta. b) La podrá realizar el alumnado aventajado. c) La propondrá el equipo de profesorado del área o asignatura en base a los criterios de evaluación del Decreto del Currículum. d) Sólo se realizará al final de cada U.D. e) Todas son falsas.

10. Con respecto a la Coevaluación (recíproca), señala la respuesta incorrecta: a) Pretende involucrar al alumnado de forma cognitiva. b) Potencia las relaciones sociales entre el alumnado. c) Se deben rotar los roles. d) Presenta dificultades en el control de los datos obtenidos y, por lo tanto, no se deben tener en cuenta a la hora de la calificación final. e) Todas las respuestas son correctas.

11. La programación se puede considerar como: a) Un proceso abierto a modificaciones, siempre que sean necesarias. b) Un proceso vivo, para poder adaptarse a los cambios que se produzcan durante el propio proceso de E/A. c) Un proceso abierto en su desarrollo, pero cerrado en su evaluación. d) Abierto solamente en la fase de Feed – Back. e) La A y la B son ciertas.

12. La diferencia entre una U.D. interdisciplinar y una disciplinar multitemática radica en: a) El planteamiento estratégico de los objetivos. b) El número de objetivos didácticos planteados. c) El número de sesiones que se plantean en su desarrollo. d) El número de áreas implicadas en su desarrollo. e) Todas las respuestas son falsas.

15. En la elaboración del D. Curricular, la fuente socioantropológica tiene los siguientes cometidos: a) Se basa en los valores y costumbres del entorno social para seleccionar los objetivos y contenidos. b) Se basa en el estado evolutivo de los alumnos para fijar los objetivos y contenidos. c) Se basa en las características de los profesores para fijar los objetivos y contenidos. d) Se basa en la materia para fijar los objetivos y contenidos. e) Todas las respuestas incorrectas.

16. ¿Cuál de las siguientes cualidades no es necesario tener para ser un profesor eficaz? (siguiendo a FJ Castejón y Oliva). a) Conocimiento amplio de la materia. b) Explica con claridad. c) Tiene sentido del humor. d) Ser muy autoritario con el alumnado. e) Todas las respuestas son correctas.

13. Con respecto al P.E.C.: señala la respuesta correcta. a) Forma parte de Decreto del Currículum. b) Lo proponen las CC.AA. con competencias en materia educativa. c) Se desarrolla curricularmente a través del P.C. del Centro. d) Sólo es obligatorio para los centros de titularidad privada. e) Todas las respuestas son falsas.

14. Señala cual de las siguientes afirmaciones no se corresponde con la estructura del bachillerato en la LOMLOE: a) Se realizará en dos cursos académicos, y excepcionalmente en 3. b) Las materias de cada modalidad las fijarán las Comunidades autónomas. c) Se podrá permanecer en el mismo hasta 4 años en régimen ordinario. d) Se estructura en cuatro modalidades de bachillerato. e) Todas las respuestas son ciertas.