preguntas 2do parcial proyecto x

1. LAS INVESTIGACIONES: DESCRIPTIVA, EXPLICATIVA, COMPARATIVA, CORRELACION, APLICADA Y PROPOSITIVA, SE REFIEREN A: A. CLASES DE INVESTIGACIÓN. B. FORMAS DE INVESTIGACIÓN. C. RAMAS DE LA INVESTIGACIÓN. D. TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

2. BÁSICA, DOCUMENTAL, DE CAMPO, EXPERIMENTAL, NO EXPERIMENTAL Y EXPLORATORIO SE REFIERE A: A. OTROS TIPOS DE INVESTIGACIÓN. B. OBJETIVO GENERAL. C. ANTECEDENTES. D. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

3. SE PLANTEA COMO UNA PREGUNTA CLARA Y ESPECIFICA QUE INCLUYE: VARIABLES+ SUJETOS/ UNIDADES+ ESPACIO + TIEMPO. SE REFIERE A: A. OBJETO DE ESTUDIO. B. JUSTIFICACIÓN. C. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. D. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

4. ENUNCIADO UNICO QUE RESPONDE A LA PREGUNTA PLANTEADA EN LA FORMULACION DEL PROBLEMA. SE REFIERE A: A. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. B. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. C. OBJETO DE ESTUDIO. D. OBJETIVO GENERAL.

5. CUAL ES EL CONCEPTO DE ESTOS ELEMENTOS. OBJETIVO: RECOGER, ANALIZAR Y CATEGORIZAR DATOS EMPÍRICOS PARA DESCRIBIR FENÓMENOS. OBJETIVO: ANALIZAR CAUSAS, RAZONES E INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS. OBJETIVO: COMPARAR DOS O MAS FENÓMENOS PARA IDENTIFICAR SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. OBJETIVO: DETERMINAR EL GRADO Y SENTIDO DE RELACIÓN ENTRE VARIABLES.

2. CUAL ES EL CONCEPTO DE ESTOS ELEMENTOS. FINALIDAD: RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DENTRO DE LA INSTITUCIÓN. OBJETIVO: ANALIZAR CAUSAS, RAZONES E INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS. DEFINEN LO QUE BUSCA ALCANZAR. DEFINE EL OBJETIVO DE ESTUDIO Y ESTRUCTURA DE LA SIGUIENTE MANERA.

7. LAS INVESTIGACIONES: DESCRIPTIVA, EXPLICATIVA, COMPARATIVA, CORRELACION, APLICADA Y PROPOSITIVA, SE REFIEREN A.

8. DETECTAR Y RECONOCER UN PROBLEMA QUE PUEDA SOLUCIONARSE, FORMULANDOLO ADECUADAMENTE. SE REFIERE A:

9. DEFINEN EL ENFOQUE DEL ESTUDIO, PUEDEN SER ABIERTAS, CERRADAS, EXPLORATORIO, DESCRIPTIVAS, COMPARATIVAS, ETC SE REFIERE A:

10. FENÓMENO O TEMA ESPECIFICO QUE SE QUIERE ANALIZAR EN LA INVESTIGACIÓN. SE REFIERE A:

11. DEFINE LOS LIMITES EN ESPACIO, TIEMPO Y ALCANCE TEMÁTICO DEL ESTUDIO, SE REFIERE A:

12. EXPONE LAS RAZONES QUE MOTIVAN LA INVESTIGACIÓN Y SU RELEVANCIA, RESPONDIENDO AL “¿POR QUÉ SE INVESTIGA?. SE REFIERE A:

13. COMPLEMENTAN AL GENERAL, DIVIDIDOS EN TAREAS MÁS CONCRETAS Y MEDIBLES. SE REFIERE A:

14. FUNDAMENTO TEÓRICO Y CONTEXTUAL DEL ESTUDIO. SE REFIERE A.

15. REVISIÓN DE INVESTIGACIONES PREVIAS SIMILAR A. SE REFIERE A:

16. NORMAS, LEYES O REGLAMENTOS QUE RESPALDAN LA INVESTIGACIÓN. SE REFIERE A:

17. CONCEPTOS CLAVE QUE SUSTENTAN EL ESTUDIO. SE REFIERE A:

18. DIVIDIDA EN GENERAL (TEÓRICAS AMPLIAS SOBRE EL TEMA) Y ESPECIFICAS (OPINIONES Y DESARROLLOS DE AUTORES CONCRETOS). SE REFIERE A:

19. RESUME EL ALCANCE Y LA META PRINCIPAL DEL PROYECTO DE GRADO. SIRVE PARA LOS EVALUADORES COMPRENDAN QUE SE QUIERE LOGRAR CON LA INVESTIGACIÓN SE REFIERE A:

20. SON LA REFLEXIÓN FINAL DEL TRABAJO. SE REFIERE A: