preguntas

Según la LOMLOE 3/2020,¿Cúal de las siguientes afirmaciones sobre la Educación Infantil es Incorrecta?. Es una etapa educativa con cáracter voluntario y gratuito en ambos ciclos . El primer ciclo(0-3 años)puede ser impartido por entidades privadas homologadas. Su finalidad contribuye al desarrollo físico ,afectivo ,social, cognitivo y artístico. Es una etapa obligatoria a partir de los 3 años para garantizar el desarrollo temprano.

En la formación Profesional,¿ Cúal es la diferencia fundamental entre el Grado C y el Grado D del sistema único de FP?. El Grado C incluye periodo de formación en empresa en régimen Dual; el Grado D son ciclos formativos del sisitema educativo ,también con carácter Dual. El Grado C otorga título de Técnico Básico y el Grado D otorga Certificado Profesional. El Grado C requiere título de Bachiller como requisito título de Bachiller como requisito de acceso ;el Grado D solo requiere ESO. El Grado C tiene 300 - 900 horas y el Grado D tiene 2000 horas mínimas.

¿Cúal de los siguientes organismos del centro escolar está presidido necesariamente por el/la director/a del centro?. La comisión de Coordinación Pedagógica(CCP). El Claustro de profesores. El Consejo Escolar. Los departamentos didácticos .

Respecto a los créditos ECTS en el Espacio Europeo de Educación Superior ,¿Cúantas horas de trabajo del estudiante equivale a un crédito?. 20- 25 horas. 25-30 horas. 30-35 horas. 15-20 horas.

¿Qué documento del centro educativo regula específicamente los derechos ,deberes y normas de convivencia cotidiana, diferenciándose del Plan de Convivencia?. El Proyecto Educativo de Centro (PEC). La Programación General Anual(PEC). Las Normas de Organización y Funcionamiento(NOF). El Plan de Acción Tutorial (PAT).

En la estructura del currículo,¿Cúal es la diferencia entre el segundo y tercer nivel de concreción curricular?. El segundo nivel lo elabora el Ministerio y el tercero las comunidades autónomas . El segundo nivel es el PEC elaborado por equipos educativos contextualizando el currículo al centro ;el tercero son las programaciones didácticas por etapa/ciclo/área. El segundo nivel son las programaciones de aula y el tercero son las unidades didácticas. El segundo y el tercer nivel son equivalentes ,solo difieren en el grado de prescriptividad .

Las Enseñanzas de Régimen Especial se caracterizan por tener estructura propia. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Enseñanza Artística Superiores es Correcta?. Son equivalentes al Bachillerato en cuanto a nivel académico reconocido. Se integran en el nivel de educación superior ,siendo equivalentes a la universidad. No requieren prueba de acceso especifica , bastando el título de Bachiller. Solo incluyen las especialidades de Música y Danza en grado superior.

Según el modelo inclusivo descrito en la programación didáctica, ¿en qué se diferencia fundamentalmente del modelo integrador?. El modelo inclusivo aplica adaptaciones solo a alumnado con NEE; el integrador las aplica en todos. El modelo inclusivo planifica desde el inicio eliminando barreras en el diseño curricular ;el integrador adapta el sistema general cuando detecta necesidades. El modelo inclusivo es menos eficaz para respuestas rápidas que el modelo integrador. Ambos modelos son equivalentes pero el inclusivo requiere más recursos económicos.

¿Qué documento del centro tiene la consideración de máxima expresión de autonomía de los centro educativos?. La Programación General Anual (PGA). Las Normas de Organización y Funcionamiento (NOF). El Proyecto Educativo del Centro (PEC). El Plan de Atención a la Diversidad.

En los CFGS(ciclos Formativos de Grado Superior),¿cuál de los siguientes No es un requisito de acceso reconocido ?. Titulo de Bachiller. Titulo de Técnico Superior de otro CFGS. Título universitario de Grado. Título de Técnico de Grado Medio (CFGM).