preguntas examen

Según la definición de la evaluación educativa ¿ cúal es el error conceptual más grave al que se enfrentan los docentes?. No realizar exámenes tipo test todas las semanas. Concebir la evaluación únicamente como una calificación final y no como un proceso continuo. Evaluar a los alumnos en grupos de más de de 20 personas. Utilizar rúbricas impresas en papel en lugar de formato digital.

En la educación Primaria ,¿cuál es el criterio legal especifico para que un alumno pueda permanecer un año más en el mismo curso(repetir)?. Que haya suspendido Lengua y matemáticas simultáneamente. Que se considere una medida excepcional tras haber agotado las medidas ordinarias de refuerzo y que favorezca su desarrollo. Que la familia lo solicite por escrito antes del mes de mayo. Que el alumnado no haya asistido al menos al 50% de las clases.

¿Qué diferencia fundamental existe entre la Evaluación Formativa y la Evaluación Sumativa?. La formativa solo pone notas numéricas y la sumativa pone letras. La formativa se realiza durante el proceso para ajustar la intervención; la sumativa se realiza al final para comprobar el grado de logros. La formativa es para alumnos con NEAE la sumativa para el resto. No hay diferencia, son dos nombres para el mismo examen final.

Dentro de los tipos de evaluación según el agente, ¿en qué consiste la "Coevaluación "?. En que el profesor evalúa a dos alumnos a la vez. En la evaluación mutua entre los propios alumnos sobre el trabajo realizado en grupo. En que otros profesores pueden evaluar las labores del docente que imparte una clase. En que el inspector de educación evalúa al profesor.

En la ESO ,si un alumno no supera todas las materias al finalizar el curso, ¿bajo qué condiciones puede promocionar según el docente?. Solo si ha aprobado Educación física y plástica . Si no ha superado un máximo de dos materias, siempre que el equipo docente considere que tiene expectativas de éxito. Si un alumno promete estudiar más durante el verano. En la ESO la promoción es obligatoria independientemente de los suspensos.

¿Cuál es el documento oficial que acredita los estudios cursados por el alumno a lo largo de su trayectoria y que tiene validez legal?. El informe trimestral de notas. El historial académico . El diario de clase del tutor. El carné de estudiante.

El "Consejo Orientador" es un documento clave en la ESO que se debe entregar obligatoriamente: Al finalizar cada trimestre de 1º de ESO. Al finalizar 2º y 4º de ESO con propuestas sobre el itinerario educativo más adecuado. Solo a los alumnos que deciden abandonar los estudios. Cuando el alumno cambia de domicilio.

Qué documento se utiliza para garantizar la continuidad del proceso de aprendizaje cuando un alumno cambia de etapa(por ejemplo, de Primaria a Secundaria )?. El Plan de Convivencia del centro nuevo. El informe individualizado de final de etapa. La factura de los libros de texto. Una carta de recomendación del profesor de gimnasia.

¿A qué se refiere el término "Evaluación Diagnóstica " o inicial?. Al examen que se hace en junio para poner la nota final. Al proceso de recogida de datos al inicio de un periodo para conocer el punto de partida del alumno. Al diagnóstico médico que realiza el pediatra. A la evaluación que se hace solo a los alumnos que portan una discapacidad.

En relación con el alumno NEAE, ¿ cómo debe ser el proceso de evaluación según el capítulo de "Atención a la Diversidad"?. Exactamente igual que el de sus compañeros para no discriminar. Adaptado a sus características, ritmos y posibilidades ,utilizando instrumentos variados y ajustes si es necesario. Exento de cualquier tipo de calificación. Realizando exclusivamente por personal médico externo al centro.