preguntas examen discapacidades

En el concepto de "espectro autista" se incluye: solo el síndrome infantil de Kanner. solo los casos de autismo relacionados con el retraso mental. todos los casos con manifestaciones de autismo.

Hans Asperger denominó su cuadro clínico con el nombre de: psicopatía autista. autismo infantil precoz. esquizofrenia autista.

Para el paradigma de la "Teoría de la mente" el déficit central en el autismo es: la comunicación. el cognitivo. el autocontrol.

Si una persona no pudiera desarrollar una actividad mentalista: sería incapaz de modular su conducta social. sería incapaz de comunicarse. sería incapaz de hacer cosas sin ayuda de otros.

El concepto de "teoría de la mente" hace referencia a: la capacidad intelectual. la funcionalidad cognitiva. la capacidad de mentalización.

las representaciones mentales de hechos y sucesos o representaciones de primer orden: son específicamente humanas. es una capacidad que compartimos con otras especies. es una capacidad que solo compartimos con los primates.

Parece ser que, al ahora de la intervención, los autistas responder mejor a: los enfoques metódicos y bien organizados. los enfoques dinámicos y libres. los enfoques basados en el trabajo en equipo.

Según Baron-Cohen (1993) una "teoría de la mente" nos ayuda a: Nos ayuda a entender que los estados mentales de los demás son iguales a los nuestros. Nos ayuda a distanciarnos de los estados mentales de los demás. Nos ayuda a comprender e interpretar los estados mentales de los demás.

La capacidad para "leer la mente" de los demás es: La capacidad para identificarnos con personas cercanas. La capacidad de atribuir estados mentales a los otros. La capacidad telepática que aparece con personas cercanas.

El Trastorno del Espectro Autista se caracteriza por: De ciencias en la comunicación social y en la interacción social en diversos contextos y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades. Alteraciones comunicativas en el lenguaje y alteraciones cualitativas en la interacción social. Intereses estereotipados , restringidos y reiterativos y alteraciones comunicativas en el lenguaje.

El autismo era considerado inicialmente como síntoma de la esquizofrenia por. L. Kanner (1943). H. Asperger (1944). Bleuler (1911).

Los estudios con gemelos para sustentar una etiología genética del autismo han llegado a la conclusión de que: La incidencia del autismo es mayor entre gemelos dicigóticos. La incidencia del autismo es mayor entre gemelos monocigóticos. La incidencia del autismo es similar entre gemelos monocigóticos y dicigóticos.

Una actividad mentalista se asocia con la capacidad de. Ser autónomos. Sentir simpatía. Sentir empatía.

Se dice que los autistas no entienden el comportamiento social porque: Tienen muchas dificultades para interpretar los matices de la comunicación verbal y no verbal. No saben imaginar las intenciones comunicativas de los otros. No son capaces de entender estados mentales diferentes a los propios.

La competencia para la autorreflexión está relacionada con: La capacidad de disociar nuestro pensamiento del de los demás. La capacidad de controlar nuestros pensamientos. La capacidad de considerar detenidamente algo.

La insulinodependencia se manifiesta normalmente. En la infancia y antes de los 40 años. Entre los 30 y los 50 años. Después de los 50 años.

El temor constante a sufrir accidentes se produce en muchos niños con: Cardiopatías congénitas. Hemofilias. Diabetes.

Las cardiopatías congénitas son debidas a causas etiológicas de origen. Desconocido con diferentes factores de riesgo. Genético. Por malformaciones durante el desarrollo fetal.

Las discapacidades por secuelas y limitaciones motrices tienen su origen en patologías causadas: Por etiologías adquiridas. Por etiologías congénitas o adquiridas. Por etiologías hereditarias, congénitas o adquiridas.

La poliomielitis es una afectación muscular. De origen bacteriano. De origen vírico. De origen endógeno.

La médula fugada se produce en diversos grados en: Las lesiones medulares. La espina bífida. Las distrofias.

La médula espinal mide entre: 20-30 cm. 34-45 cm. 65-75 cm.

La enfermedad de Little o Diplejia identi􀎞ca a una: Tetraplejia que tiene afectadas las 4 extremidades por igual. Tetraplejía que tiene más afectado un lado que otro. Tetraplejia que tiene más afectadas las 2 extremidades inferiores.

Entre los trastornos asociados a la parálisis cerebral pueden presentarse: Epilepsia. Hidrocefalia. Focomelia.

La diabetes es provocada por: Un problema de metabolización de los lípidos. Una disminución del nivel de glucosa en la sangre que el organismo no puede metabolizar. Un aumento del nivel de glucosa en la sangre que el organismo no puede metabolizar.

La denominada "personalidad diabética" se caracteriza por: Sensibilidad emocional excesiva y poca tolerancia a las situaciones de tensión. Poca sensibilidad emocional y alta tolerancia al estrés en situaciones de tensión. Poca sensibilidad emocional y conductas de riesgo en determinadas situaciones.

La hemofilia es: Una patología hereditaria recesiva ligada al sexo que se trasmite de padres a hijos a través del cromosoma Y. Una patología hereditaria recesiva ligada al sexo que se trasmite de madres a hijos a través del cromosoma X. Una patología hereditaria recesiva ligada al sexo que se trasmite de padres a hijos a través del cromosoma X.

La espina bífida es: Una malformación congénita. Una lesión tumoral. Un seccionamiento de la columna vertebral.

La hidrocefalia puede ir asociada a: La hemofilia. La poliomielitis. La espina bífida.

La parálisis cerebral espástica es debida a una lesión localizada en: El ganglio basal. La corteza cerebral. Cerebelo.

¿Qué modelo podría sostener que la discapacidad es un estado complejo y sutil de opresión social?. El modelo educativo. El modelo médico. El modelo sociológico o de autonomía personal.

¿A partir de qué siglo comienza en España la intervención educativa con personas sordomudas"?. Siglo XV. Siglo XVI. Siglo XVII.

¿Quién desarrolla el denominado "método. Sicard. Itard. Séguin.

¿En qué siglos se implanta el modelo médico en las instituciones de acogida de personas con discapacidad?. Siglos XV-XVII. Siglos XVIII-XIX. 2ª mitad del Siglo XIX y 1ª mitad del XX.

¿Qué modelo o paradigma de la discapacidad considera a ésta como una forma de handicap social?. El modelo tradicional. El modelo de rehabilitación. El modelo de autonomía personal.

La Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud elige para su título. Términos exclusivos. Términos propios. Términos inclusivos.

La CIF se establece como nuevo paradigma porque. Define la salud. Clasifica individuos. Clasifica componentes de la salud.

El propósito de la CIE-11 es. Valorar el origen o causa de una enfermedad. Valorar los efectos de la enfermedad en la vida cotidiana de los individuos. Valorar y diagnosticar enfermedades mentales.

Según la Ley de Dependencia del 2006, se establecen 3 grados de dependencia: Dependencia generalizada, grave, relativa. Dependencia extensa, significativa y puntual. Gran dependencia, severa, moderada.

Según la Ley de Dependencia del 2006, a partir del grado de dependencia, los apoyos serán. Apoyo generalizado, extensa s intermitente. Apoyo significativo, intenso y puntual. Apoyo extenso severo y gradual.

El trabajo social con colectivos en situación de riesgo social corresponde a la dimensión. Paliativa. Preventiva. Tratamiento.

Entre los niveles de acción en el ámbito familiar, la aplicación de programas para formar a la familia en cómo atender, enseñar e interactuar con el niño con discapacidad se denomina. Nivel de apoyo o vigilancia. Nivel de reparación del trastorno. Nivel de gestión paliativa.

El objetivo final de la inserción laboral de una persona con discapacidad es. Un CO. (centro ocupacional). Un CEE (centro de empleo protegido). Un empleo ordinario.

El modelo conductual de intervención se basa en: Los principios del aprendizaje. La modificación de funciones o procesos cognitivos. La modificación de sistemas ambientales.

J. B. Watson afirmaba que, desde el punto de vista científico, solo es admisible. El estudio de los procesos psicológicos que subyacen a la conducta. El estudio de lo que es observable, como la conducta del individuo. El estudio tanto de los procesos psicológicos como de la conducta observable.

La técnica de moldeamiento o shaping desarrollada por Skinner consiste en. Producir cambios en la conducta a partir de la observación de modelos a imitar. Producir asociaciones estímulo-respuesta mediante procesos de ensayo y error. Adquisición gradual de nuevas conductas a partir de aproximaciones sucesivas reforzadas selectivamente.

Según el enfoque cognitivo-constructivista, la mente humana es. Lo que nos permite construir teorías científicas. Lo que no se puede estudiar experimentalmente. El verdadero proceso que subyace a la conducta.

El modelo cognitivo considera al individuo como. Un sujeto pasivo. Un sujeto activo. Un sujeto que puede ser activo y pasivo.

Según la teoría ecológica del desarrollo humano, se formula. Que sólo puede estudiarse en contextos experimentales y controlados en laboratorio. Qué se producen ciertas interrelaciones con el contexto que es necesario tener en consideración. Que sólo puede ser estudiado en sus contextos, analizando la interrelación individuo-ambiente.

Los subsistemas que conforman un entorno se denominan. Microsistema, metasistema, ecosistema y macrosistema. Microsistema, mesosistema, extrasistema y macrosistema. Microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.

Podemos considerar la discapacidad intelectual como. Un síndrome único. Un conjunto de síndromes conocidos como Trastornos Generalizados del Desarrollo. Una multiplicidad de síndromes.

La homogeneización diagnóstica de la discapacidad intelectual surge. El periodo cuantitativo de la psicología. El periodo cualitativo de la psicología. El periodo médico-pedagógico de la psicología.

Las metabolopatías pueden tener un origen. Genético y adquirido. Cromosomático y adquirido. Sólo genético.

Se llaman genopatías a los síndromes provocados por: Factores que actúan durante la gestación. Alteraciones cromosòmicas. Alteraciones debidas a factores genéticos.

El síndrome de Cornelia de Lange es. Un desorden metabólico. Un trastorno neurológico. Una malformación craneoencefálica.

Con respecto al tratamiento de la microcefalia. No existe un tratamiento específico, solo es de tipo sintomático y asitencial. Puede acudirse a un tratamiento quirúrgico. Suministrarles la hormona del crecimiento.

El síndrome de Down es. Una anomalía cromosómica autosómica numérica. Una anomalía cromosómica autosómica estructural. Una anomalía cromosómica gonosómica.

La Fenilcetonuria es: Una malformación craneoencefálica. Una anomalía causada por una acumulación excesiva de líquido cerebroespinal. Un desorden metabólico de origen genético.

Para que la estimulación que reciba un niño con DI no agrave su estado de. Tiene que recibir muchos y variados estímulos. Tiene que conseguir alterar su comportamiento. Tiene que tener en cuenta su capacidad de asimilación.

El concepto de Edad Mental (E.M.) es. De tipo comparativo. De tipo descriptivo. De tipo estadístico.