Preguntas examen Las plantas 1º ESO

Formado por los pétalos que atraen a los polinizadores:

Órganos sexuales masculino donde se produce el polen:

Formado por los sépalos que protegen la parte inferior de la flor:

Órganos sexuales femeninos donde se producen los óvulos:

Se produce cuando un grano de polen llega hasta el estigma de una flor de su misma especie y se une con el óvulo femenino:

Tras la fecundación, en las angiospermas, las paredes del ovario se engrosan formando el fruto, que contiene en su interior la semilla:

Se forma a partir del óvulo fecundado y lleva en el su interior el embrión:

Se produce cuando el polen va del estambre al pistilo de una flor:

El fruto tiene como misión proteger la semilla y ayudar a su dispersión. La dispersión puede ser llevada a cabo por animales, que las expulsan con sus excrementos, por el viento o por el agua:

Se produce cuando la semilla absorbe agua, se abre y el embrión empieza a crecer, apareciendo la raíz, el tallo y las hojas:

Este proceso se lleva a cabo por el viento, por el agua, por los insectos o por otros animales:

Función de nutrición: 1. Absorción de (1) y (2) a través de la (3) que se transformará en savia (4).

Función de nutrición: 2. Conducción de la savia bruta hacia las (1) a través del xilema que se encuentra en el (2).

Función de nutrición: 3. Realización de la fotosíntesis, transformándose la savia bruta en savia (1). Tiene lugar en los (2) de las células de las hojas y mediante el mismo la planta produce su propio (3).

Función de nutrición: 4. Conducción de la savia (1) al resto de la planta a través del floema.

Función de nutrición: 5. Realización de la respiración celular se lleva a cabo en las (1) de todas sus células, donde las plantas usan parte de la materia orgánica generada en la (2) para producir (3) y reparar sus tejidos.

Función de nutrición: 6. Eliminación de (1) como el CO2, O2 y vapor de H2O a través de los (2) presentes en las (3).

Función de relación: Las plantas pueden responder a los cambios en el (1).

Función de relación: Los (1) de las plantas pueden ser de dos tipos.

Función de relación: Tropismos: son movimientos (1) que las plantas realizan hacia un estímulo (tropismo (2)) o en sentido contrario (tropismo (3)). Ejemplo: el tallo crece hacia la luz (tropismo 4).

Función de relación: Nastias: son movimientos (1) de alguna parte de la planta, que no dependen de la dirección del (2). Ejemplo: hoja de una planta (3) que se cierra para atrapar una presa.

Función de relación: Las (1) son sustancias que funcionan como estímulos (2), provocando respuestas en diferentes partes de la planta. Regulan procesos de (3), la reproducción, la caída de las (4) o la maduración de los (5).