Preguntas sobre la Ley Orgánica 2/2023 del Sistema Universitario

¿Cuál es el objeto principal de la Ley Orgánica 2/2023?. Regular el sistema universitario y los mecanismos de coordinación entre administraciones públicas. Establecer las normativas de financiación de las universidades. Definir las titulaciones académicas oficiales. Promover la investigación científica y tecnológica.

¿Qué se entiende por 'sistema universitario' a efectos de esta ley orgánica?. Únicamente las universidades públicas. El conjunto de universidades, públicas y privadas, y los centros y estructuras que les sirven para el desarrollo de sus funciones. Todas las instituciones educativas que imparten formación superior. Las agencias de evaluación y acreditación de la calidad universitaria.

¿Qué tipo de títulos universitarios deben ofertar las universidades según la ley?. Únicamente títulos de Grado. Títulos de Máster y Doctorado, pero no de Grado. Títulos universitarios oficiales de Grado, Máster Universitario y Doctorado en la mayoría de ramas de conocimiento. Únicamente títulos propios y no oficiales.

¿Cuál es una de las funciones fundamentales del sistema universitario según la ley?. La gestión de residencias universitarias. La promoción de actividades deportivas y culturales. Prestar y garantizar el servicio público de la educación superior universitaria mediante la docencia, la investigación y la transferencia del conocimiento. La homologación de títulos extranjeros.

¿Cuáles son algunas de las funciones específicas de las universidades según el artículo 2?. La gestión de becas y ayudas al estudio únicamente. La educación y formación del estudiantado, la preparación para actividades profesionales y la generación, desarrollo, difusión, transferencia e intercambio del conocimiento. La organización de eventos deportivos y culturales. La acreditación de profesorado y la evaluación de programas.

¿Qué valores deben tener como referente las universidades en el ejercicio de sus funciones?. Únicamente los principios de excelencia académica. Los derechos humanos y fundamentales, la memoria democrática, la equidad, la igualdad, la sostenibilidad y la lucha contra el cambio climático, así como los valores de los ODS. Los intereses económicos y empresariales del entorno. La promoción exclusiva de la investigación básica.

¿Qué garantiza la autonomía universitaria según el artículo 3?. La financiación exclusiva por parte del Estado. La libertad de cátedra del profesorado, manifestada en la libertad de docencia, investigación y estudio. La supresión de los órganos de gobierno universitarios. La exclusión de la participación del estudiantado.

¿Qué comprende la autonomía universitaria en los términos de la ley?. Únicamente la gestión económica y financiera. El establecimiento de líneas estratégicas, la elaboración de estatutos y normas internas, la determinación de su organización y estructuras, la elección de órganos de gobierno, la propuesta de enseñanzas, la expedición de títulos, el establecimiento de programas de investigación y la selección de personal. La gestión exclusiva de las instalaciones deportivas. La definición de los precios de las matrículas sin ninguna limitación.

¿Cómo se lleva a cabo la creación de las universidades públicas y el reconocimiento de las privadas?. Por decisión unilateral del Ministerio de Universidades. Por ley de la Asamblea Legislativa de la Comunidad Autónoma correspondiente o por ley de las Cortes Generales, según el caso. Mediante acuerdos privados entre las universidades. Por decreto-ley del Gobierno sin necesidad de informes adicionales.

¿Quién determina las condiciones y requisitos básicos para la creación de universidades?. Las propias universidades. Las agencias de calidad acreditadas. El Gobierno, mediante real decreto, previo informe de la Conferencia General de Política Universitaria. Las Comunidades Autónomas únicamente.

¿Qué deben garantizar las universidades como requisito para su creación y reconocimiento, según el artículo 5?. Únicamente planes de igualdad de género. Planes que garanticen la igualdad de género, medidas para corregir la brecha salarial, condiciones de accesibilidad y ajustes razonables para personas con discapacidad, y medidas de prevención frente a la violencia, discriminación o acoso. Programas de movilidad internacional obligatorios. La gratuidad de la enseñanza en todos los niveles.

¿Quiénes son responsables de la promoción y aseguramiento de la calidad del sistema universitario?. Únicamente las universidades. Las universidades, las agencias de evaluación y las Administraciones Públicas con competencias en la materia. Exclusivamente las agencias de evaluación. Las Comunidades Autónomas y el Gobierno central.

¿Qué agencia nacional se encarga de la acreditación y evaluación del profesorado y titulaciones universitarias?. La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). El Consejo de Universidades. La Conferencia General de Política Universitaria. Las agencias de calidad de las Comunidades Autónomas exclusivamente.

¿Cómo se entiende la docencia y formación universitaria según el artículo 6?. Como la transmisión de conocimientos sin considerar las competencias. Como la transmisión ordenada del conocimiento científico, tecnológico, humanístico y artístico, y de las competencias y habilidades inherentes al mismo. Exclusivamente como la transmisión de conocimientos teóricos. Como la transmisión de conocimientos únicamente en modalidad presencial.

¿Qué se debe garantizar en relación con la participación del estudiantado en los planes de estudio?. Nada, la participación del estudiantado no es relevante. La plena y efectiva participación del estudiantado en la elaboración, seguimiento y actualización de los planes de estudio y sus efectos en las guías docentes. Solo la participación en la fase final de los planes de estudio. La participación del estudiantado solo en actividades extracurriculares.

¿Cuál debe ser un principio fundamental en el desarrollo de las actividades docentes y formativas universitarias?. La repetición de métodos tradicionales. La innovación en las formas de enseñar y aprender. La exclusión de la tecnología en la docencia. La limitación de la evaluación continua.

¿Cómo se estructuran las enseñanzas universitarias oficiales según el artículo 9?. En dos ciclos: Grado y Postgrado. En tres ciclos: Grado, Máster Universitario y Doctorado. En un único ciclo de estudios integrados. En ciclos definidos por cada universidad.

¿Cuál es la finalidad de los estudios de Grado?. La especialización avanzada en un campo específico. La iniciación en tareas de investigación. Una formación básica y generalista en una disciplina determinada. La preparación exclusiva para el mercado laboral.

¿Cuál es la finalidad de los estudios de Máster Universitario?. Una formación básica y generalista. La especialización académica o profesional, o la iniciación en tareas de investigación. Únicamente la preparación para el Doctorado. La formación continua para profesionales en activo.

¿Qué finalidad tienen los estudios de Doctorado?. La obtención de una formación básica y generalista. La especialización académica o profesional. La adquisición de competencias y habilidades concernientes a la investigación dentro de un ámbito del conocimiento. La preparación para el ejercicio de actividades profesionales específicas.

¿Qué son las prácticas académicas externas en los estudios de Grado y Máster Universitario?. Actividades opcionales de ocio y esparcimiento. Actividades de naturaleza plenamente formativa cuya finalidad es complementar la formación académica. Requisitos para la obtención de títulos propios únicamente. Actividades de gestión administrativa universitaria.

¿Quién regula el procedimiento y las condiciones para la inscripción de los títulos universitarios?. Las universidades de forma independiente. El Gobierno, mediante real decreto. Las Comunidades Autónomas. La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

¿Qué deben evitar las universidades y otros centros de estudios superiores en cuanto a la denominación de sus títulos propios?. Inducir a confusión con los títulos universitarios oficiales. Utilizar denominaciones en idiomas extranjeros. Impedir el acceso a la información sobre los títulos propios. Simplificar excesivamente las denominaciones de los títulos.

¿Cómo se regula la expedición de los títulos universitarios oficiales?. Por las universidades mediante sus propios estatutos. Por el Gobierno, mediante real decreto, previo informe del Consejo de Universidades, y serán expedidos en nombre del Rey por el Rector. Por las Comunidades Autónomas a través de decretos autonómicos. Mediante un procedimiento simplificado y sin necesidad de informes.

¿Qué debe incluir la oferta de plazas en los títulos universitarios oficiales para estudiantes con discapacidad?. No es necesario reservar plazas específicas. Al menos un 5 por ciento de las plazas ofertadas. Un 10 por ciento de las plazas ofertadas. Un mínimo del 20 por ciento de las plazas ofertadas.

¿Qué principio deben garantizar las becas y ayudas al estudio para el acceso y continuidad en la universidad?. El principio de acceso restringido. El principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, independientemente de la capacidad económica o lugar de residencia. El principio de preferencia por estudiantes con altos ingresos. El principio de acceso únicamente para estudiantes con expedientes académicos sobresalientes.

¿En qué se deben basar principalmente la concesión de becas y ayudas al estudio?. Exclusivamente en criterios académicos. Prioritariamente en criterios socioeconómicos, sin perjuicio de criterios académicos y otros que aseguren la igualdad e inclusión. En la afiliación política del estudiante. En la popularidad del estudiante en redes sociales.

¿Cuáles son algunos de los derechos relativos a la formación académica del estudiantado según el artículo 33?. Derecho a no ser evaluado. Derecho a una educación inclusiva, a conocer los planes docentes, a ser informado sobre las modalidades de enseñanza, a tutorías y asesoramiento, y a una evaluación objetiva. Derecho a la no asistencia a clase. Derecho a la exención de todas las actividades prácticas.

¿Qué garantiza la universidad respecto a la participación y representación del estudiantado?. La universidad no tiene obligación de garantizar la participación. Una participación activa, libre y significativa en el diseño, implementación y evaluación de la política universitaria, así como el ejercicio de libertades de expresión y reunión. La participación se limita a la elección de representantes de forma no democrática. La universidad puede limitar la participación a su discreción.

¿Qué deberes tiene el estudiantado universitario según el artículo 36?. Participar activamente en las actividades docentes y demás actividades universitarias, respetar la normativa y las directrices del profesorado y autoridades. El deber de no asistir a clase. El deber de no respetar la normativa interna. El deber de no participar en actividades universitarias.

¿Qué debe garantizar la universidad respecto a la equidad y no discriminación del estudiantado?. Que no se discrimine por razón de nacimiento, origen racial o étnico, sexo, orientación sexual, identidad de género, religión, opinión, edad, discapacidad, nacionalidad, enfermedad o condición socioeconómica. Que la discriminación sea permitida en ciertos casos. Que solo se aplique a estudiantes de nacionalidad española. Que la discriminación por motivo de discapacidad sea permitida.

¿Qué tipo de estructuras pueden conformar una universidad pública según el artículo 40?. Únicamente facultades y escuelas. Campus, facultades, escuelas, departamentos, institutos universitarios de investigación, escuelas de doctorado u otros centros o estructuras necesarios. Solo departamentos y centros de investigación. Exclusivamente sedes administrativas.

¿Qué principios deben guiar la función docente y la investigación en las universidades?. Los principios de la competencia desleal. Los principios éticos y de integridad académica, así como las directrices antifraude. La ausencia de transparencia en la gestión. La priorización de intereses particulares sobre los académicos.

¿Quiénes son los máximos órganos de representación y participación de la comunidad universitaria según el artículo 45?. El Rector y el Consejo de Gobierno. El Claustro Universitario. El Consejo Social. El Consejo de Estudiantes.

¿Cuál es el máximo órgano de gobierno de la universidad según el artículo 46?. El Claustro Universitario. El Consejo Social. El Consejo de Gobierno. El Rector.

¿Qué es el Consejo Social y cuál es su función principal?. Es el órgano de gobierno de la universidad. Es el órgano de participación y representación de la sociedad, promoviendo la colaboración y rendición de cuentas, y elaborando planes trienales de actuación. Es el órgano de representación del estudiantado. Es el órgano de gestión académica.

¿Quién es el máximo órgano de gobierno de la universidad?. El Claustro. El Consejo de Gobierno. El Rector. El Consejo Social.

¿Quién es el máximo órgano de representación y participación de la comunidad universitaria?. El Consejo de Gobierno. El Rector. El Claustro Universitario. El Consejo Social.

¿Quién ejerce la dirección global de la universidad?. El Consejo de Gobierno. El Consejo Social. El Rector o Rectora. El Decano o Decana.

¿Cuántos años es el mandato de los titulares de órganos unipersonales electos?. Cuatro años, prorrogables una vez. Seis años improrrogables y no renovables. Cinco años, con posibilidad de reelección. Ocho años, con posibilidad de varias renovaciones.

¿Qué porcentaje mínimo de representación del estudiantado se debe garantizar en los órganos colegiados de la universidad?. Un 10 por ciento. Un 15 por ciento. Un 25 por ciento. Un 30 por ciento.

¿Cuál es el objetivo fundamental de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)?. La investigación científica avanzada. El desarrollo de actividades académicas no presenciales e híbridas. La promoción de la cultura y el arte. La formación exclusiva de personal de administración y servicios.

¿Qué porcentaje del presupuesto deben dedicar las universidades privadas a programas propios de investigación?. Un 2 por ciento. Un 5 por ciento. Un 10 por ciento. Un 15 por ciento.

¿Qué principios deben garantizar las convocatorias de selección de personal docente e investigador laboral?. Los principios de favoritismo y exclusión. Los principios de igualdad, mérito, capacidad, publicidad y concurrencia. Los principios de acceso restringido y subjetividad. Los principios de nepotismo y clientelismo.

¿Qué tipo de actividades académicas desarrolla principalmente la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)?. Actividades académicas presenciales en campus universitarios. Actividades académicas no presenciales e híbridas. Actividades académicas exclusivamente en el extranjero. Actividades de investigación básica únicamente.

¿Qué establece el artículo 56.3 sobre la programación plurianual?. Debe incluir ejes de financiación como la financiación estructural basal, por necesidades singulares y por objetivos. Debe enfocarse únicamente en la financiación estructural basal. Debe basarse exclusivamente en la financiación por objetivos. No establece ejes de financiación específicos.

¿Cuál es la finalidad del contrato de Profesor/a Ayudante Doctor/a según el artículo 78?. Únicamente desarrollar tareas docentes. Desarrollar capacidades docentes y de investigación, y en su caso, de transferencia e intercambio del conocimiento. Exclusivamente realizar tareas de investigación avanzada. Llevar a cabo funciones de gestión y coordinación universitaria.

¿Qué garantiza la Ley Orgánica 2/2023 respecto al acceso a la Universidad?. Garantiza el acceso universal sin ningún requisito. Garantiza la igualdad de oportunidades y condiciones en el ejercicio del derecho de acceso, sin discriminación. Garantiza el acceso preferente a estudiantes con recursos económicos limitados. Garantiza el acceso sin necesidad de titulación previa.

¿Qué normativa se deroga expresamente por esta Ley Orgánica?. La Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. La Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad. La Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. El Real Decreto Legislativo 1/1993, de 24 de septiembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores.