Preguntas para examen final de historia de la pedagogia

Según la UNESCO (2001) la cultura debe considerarse como: el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a unasociedad o grupo social. Un conjunto de tradiciones y costumbres que permanecen iguales a través del tiempo. Una característica exclusiva de las sociedades con un alto nivel de desarrollo económico. Un conjunto de conocimientos que se transmite únicamente de generación en generación dentro de una familia.

¿Qué es la memoria?. Es la capacidad de una persona para conservar, recordar y reinterpretar hechos, saberes, experiencias y prácticas del pasado. Es la capacidad de una persona para aprender únicamente información nueva sin relacionarla con experiencias anteriores. Es el proceso mediante el cual una persona desarrolla habilidades físicas sin necesidad de recordar experiencias previas. Es la capacidad de una persona para imaginar situaciones futuras sin utilizar conocimientos o experiencias almacenadas.

¿A través de que se transmite la cultura?. La tecnología, los videojuegos, los deportes y la televisión. Familia, escuela, comunidad y el arte. Los medios de transporte, la alimentación, la economía y la política. Los edificios, las máquinas, los recursos naturales y el comercio.

Relacione el significado de las características de la edad media: La Iglesia como centro educativo. Educación para pocos. Enseñanza memorística. Escuelas monásticas y catedralicias. Universidades medievales (siglo XII).

¿A qué abrió puertas el renacimiento?. A una educación mas humana, crítica, científica y creativa. A una educación basada únicamente en la obediencia y la memorización. Al fortalecimiento exclusivo de la educación religiosa y medieval. Al rechazo de la ciencia y al mantenimiento de las ideas tradicionales.

Conteste verdadero o falso El humanismo es una ciencia que estudia el poder judicial de las personas. VERDADERO. FALSO.

¿Cuáles son los principales Representantes del Humanismo’. Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio y Erasmo de Rotterdam. Platón, Aristóteles y Sócrates. René Descartes, John Locke y David Hume. Karl Marx, Friedrich Engels y Max Weber.

En qué corriente se expresa el humanismo. Humanismo Clásico, Humanismo Cristiano, Humanismo Secular, Humanismo Cívico y Humanismo Pedagógico. Conductismo, Cognitivismo, Constructivismo, Conectivismo Humanismo Cívico y Humanismo Pedagógico. Positivismo, Pragmatismo, Estructuralismo, Funcionalismo Humanismo Cívico y Humanismo Pedagógico. Materialismo, Empirismo, Racionalismo y Existencialismo.

Mencione tres de las funciones que cumple la educación?. Competencia, producción económica y entretenimiento. Formación, Transmisión cultural e Integración social. Recreación, competencia deportiva y consumo tecnológico. Organización política, comercio y desarrollo empresarial.

Complete: La socialización es el proceso por el cual la persona se: se aísla, memoriza y observa. se desarrolla, compite y sobresale. se adapta, obedece y trabaja. integra, aprende y participa.

Identifique cuales son los agentes de socialización. La familia, La escuela, Grupos de pares, Comunidad y entorno. El clima, los medios de transporte, los edificios y los objetos tecnológicos. Los animales, las plantas, los alimentos y los recursos naturales. Los deportes, los videojuegos, las películas y los dispositivos electrónicos.

Qué explica Tedesco (2012) y Braslavsky (2003) sobre el sistema educativo?. Explican que la crisis se agudiza cuando la educación pierde cohesión, equidad y pertinencia. Explican que la crisis educativa se debe principalmente a la falta de tecnología y recursos digitales en las instituciones. Explican que el sistema educativo mejora cuando se prioriza únicamente el rendimiento académico y la competencia entre estudiantes. Explican que la crisis educativa surge exclusivamente por la falta de infraestructura y materiales escolares.

Qué factores generan desigualdad educativa?. Condición socioeconómica, ubicación geográfica, género, etnía y brecha digital. Interés personal, creatividad, motivación, disciplina y participación estudiantil. Tipo de música, gustos personales, deportes preferidos, pasatiempos y entretenimiento. Color favorito, alimentación, preferencias de lectura, personalidad y actividades recreativas.

¿Qué opción asocia correctamente a cada autor con su concepción del método científico?. Bacon: observación y experiencia, Descartes: análisis lógico y ordenado Y Bunge: procedimientos verificables y basados en evidencias. Bacon: razonamiento matemático, Descartes: observación experimental y Bunge: opiniones personales sin comprobación. Bacon: intuición y creencias, Descartes: experimentación sin análisis y Bunge: conocimiento basado únicamente en la tradición. Bacon: deducción lógica, Descartes: experiencia cotidiana y Bunge: ideas subjetivas sin necesidad de verificación.

¿Cuáles son los pasos del método científico? Paso a paso: Observar, Preguntar, Hipótesis (Pensar una explicación), Experimentar (Probar), Analizar, Concluir, Compartir. Observar, Experimentar, Preguntar (Probar), Concluir, Analizar, Compartir, Memorizar, Compartir. Observar, Concluir, Experimentar, Compartir, Analizar, Repetir, Experimentar (Probar), Analizar, Concluir, Compartir.

Según el ejemplo identifique a qué método pertenece: Aprendizaje de un bebé: Un bebé aprende a reconocer a su madre a través de la vista, el tacto y el oído. Esta asociación entre estímulos sensoriales y una persona concreta es un claro ejemplo de conocimiento adquirido por experiencia. Método empírico. Método científico. Método deductivo. Método histórico.

Explique a qué se refiere la frase de René Descartes "Pienso, luego existo". Es el resultado de esta búsqueda. Al dudar de todo, Descartes se dio cuenta de que el hecho de estar dudando implicaba que él, como entidad que duda, debe existir. Este fue el primer principio indubitable que encontró y a partir del cual construyó todo su sistema filosófico. .....

Complete: El método cartesiano se puede resumir en cuatro reglas fundamentales: Evidencia, análisis, síntesis y conclusión. Observación, comparación, reflexión y decisión. Investigación, explicación, argumentación y demostración. Descripción, interpretación, evaluación y aplicación.

Cuales son las ideas clave y aportes de Comenius?. Pansofía, didáctica magna, Escuela materna, método natural, Escuela universal y uso de materiales didácticos. Educación exclusivamente religiosa, aprendizaje memorístico, disciplina rígida, enseñanza individual y eliminación de materiales didácticos. Método experimental, educación técnica, enseñanza especializada, aprendizaje autónomo y eliminación de la educación universal. Educación basada en la competencia, selección de estudiantes, enseñanza especializada, castigos disciplinarios y aprendizaje exclusivamente práctico.

En qué siglo se desarrolló la ilustración y como fue conocido. En el siglo XVIII, conocido como el Siglo de las Luces. En el siglo XVI, conocido como el Siglo del Renacimiento. En el siglo XVII, conocido como el Siglo de la Revolución. En el siglo XIX, conocido como el Siglo del Progreso.

Relacione el pensador con su aporte principal. John Locke. Montesquieu. Voltaire. Rousseau. Kant.

¿Qué se entiende por pensamiento educativo moderno?. Es el conjunto de ideas, teorías, principios y prácticas pedagógicas que surgen entre los siglos XVII y XIX. Es el conjunto de métodos educativos utilizados exclusivamente durante la Edad Media para transmitir conocimientos religiosos. Es un modelo de enseñanza basado únicamente en la memorización y repetición de contenidos escolares tradicionales XVII y XIX.. Es un sistema educativo creado principalmente para reemplazar la educación escolar por el aprendizaje informal en el hogar.

Complete el cuadro según la ruptura con el modelo educativo tradicional. Control eclesiástico. Dogma. Formación integral. Elitista. Disciplina rígida. Alumno pasivo. Control estatal. Ciencia. Comprensión. Formación integral.

¿Qué conocimientos se demandaron en la sociedad de la edad media?. Conocimientos de Lectura, escritura, matemáticas y comercio. Conocimientos de astronomía, navegación, medicina y tecnología. Conocimientos de pintura, música, escultura y teatro. Conocimientos de agricultura, química, informática y robótica.

¿Cómo estaba organizada la sociedad medieval?. Estaba organizada en estamentos: nobleza, clero y campesinos. Estaba organizada en grupos de comerciantes, científicos y artistas. Estaba dividida en presidentes, ministros y ciudadanos. Estaba organizada en obreros, empresarios y trabajadores públicos.

la educación a evolucionado ¿Cuales son las tendencias educativas actuales?. Integración de la IA, educación inclusiva, aprendizaje híbrido y aprendizaje permanente. Educación tradicional, memorización, clases magistrales y evaluaciones exclusivamente escritas. Aprendizaje basado únicamente en libros, enseñanza presencial, repetición de contenidos y exámenes finales. Educación individualista, eliminación de recursos tecnológicos, aprendizaje memorístico y reducción de actividades colaborativas.

Escriba verdadero o falso. La escuela de mediados del siglo XX heredó instituciones y rutinas construidas en el siglo XIX. VERDADERO. FALSO.

Complete: La tensión central de la enseñanza, economía y orden social es: Democratizar el acceso sin reproducir las jerarquías sociales existentes. Garantizar que todos los estudiantes obtengan los mismos resultados académicos. Priorizar las necesidades económicas sobre los objetivos educativos. Mantener las estructuras sociales tradicionales para asegurar el orden educativo.