Preguntas Pata negra

¿Cuando surge la Psicooncologóa?. 1970. . .

¿Cuál es el módulo 1 del protocolo unificado?. Motivación. Psicoeducación y registro de las experiencias emocionales. Entrenamiento en conciencia emocional. Reinterpretación cognitiva.

¿Cuál es el objetivo módulo 4 del protocolo unificado?. Aprender a identificar los patrones de pensamiento, practicar modificarlos si son desadaptativos e incrementar la flexibilidad cognitiva. Identificar cómo reaccionan a sus emociones y practicar una conciencia de las experiencias emocionales centrada en el momento presente y sin juzgar. Realizar ejercicios de exposición a las emociones por medio de exposición interoceptiva, en vivo y en imaginación. Revisión del tratamiento y del progreso del paciente. Programación de cómo mantener los logros conseguidos y afrontar situaciones difíciles en el futuro.

¿Cuál de las siguiente aplicaciones es para evaluar el deterioro cognitivo en Personas Mayores?. Uno Brain / Fits Brains Trainer. String Theory. Professors Brain. Gema Collector.

El envejecimiento es una etapa. No involutiva. Sinónimo de declive. De deterioro irreversible del ser humano. De deterioro universal.

Etapas del entrenamiento en autoinstrucciones. Preparación, confrontación, afrontamiento y valoración. Motivación, preparación, afrontamiento y valoración. Preparación, confrontación y valoración. Motivación, confrontación, afrontamiento y valoración.

Activacion conductual. Mindfullness. . . .

Aspectos comunes entre los Trastornos emocionales. Comparten mecanismos neurobiológicos. Bajas tasas de comorbilidad actual y durante el curso de la vida. Baja tasa de respuesta al tratamiento en los trastornos comórbidos.

El mantenimiento de la depresión se debe a conductas. De Refuerzo Negativo. De Refuerzo Positivo. De activación conductual.

Causas crecientes del envejecimiento. Feminización de la vejez. . .

Las personas mayores son MEJORES en. recuerdo libre. recordar el lugar y el espacio. recuerdo del orden temporal.

Quien es el que manda fármacos en Atención Primaria. Médico de Familia. Psiquiatra. Cirujano.

Una de las soluciones que se pueden emplear en Atención primaria es: Atención secuencial, grupos de autoayuda o prevención de recaidas. . .

Pregunta que define la prevención de recaída. prevención de recaída. . .

Dolor unilateral con fonofobia y fotofobia... Migraña sin aura. Migraña con aura. Cefalea tipo tensional episódica.

Tipo de exposición en la que te relajas e imaginas algo. Exposición condicionada. Exposición interoceptiva. Exposición con prevención de respuesta.

Qué técnicas de evaluación se usan para las Cefaleas. Autorregistros/Diario de cefaleas, Entrevista semiestructurada, Autoobservación, Biofeedback: Registros psicofisiológicos. Entrevista semiestructurada y Autoobservación. Entrevista semiestructurada y Biofeedback: Registros psicofisiológicos.

Qué tratamientos se usan para las Cefaleas. Farmacológico, Psicológico: Cognitivo conductual y Promoción de la salud/Psicoeducación. Principalmente Farmacológico. Farmacológico y Psicológico es el que mejor resultado ha mostrado.

En diversos estudios sobre hipocondría se ha visto que. hipervigilancia. somatizacion. Las dos?.

En el trastorno de adaptación. Se produce una reacción de desajuste o inadaptación en la que aparecen síntomas emocionales y/o comportamentales. Debe considerarse en casos de reacciones de duelo normales. Es imposible que muchas personas se recuperen sin tratamiento.

Cuantos módulos estapas tiene el Protocolo Unificado (PU). 8 Módulos más el de prevención de recaídas. 8 Módulos. 4 Módulos para la ansiedad y 4 para la depresión unipolar.

Cuál es el objetivo del Modulo 1 del PU. Motivación para el cambio y aumentar Autoeficacia. Aumentar el conocimiento emocional. Identificar la reacción ante las emociones.

Cuál es el objetivo del Modulo 2 del PU. Motivación para el cambio y aumentar Autoeficacia. Aumentar el conocimiento emocional. Identificar la reacción ante las emociones.

Cuál es el objetivo del Modulo 3 del PU. Motivación para el cambio y aumentar Autoeficacia. Aumentar el conocimiento emocional. Identificar la reacción ante las emociones.

Cuál es el objetivo del Modulo 4 del PU. Identificar pensamientos y modificar los desadaptativos. Identificar conductas de evitación y desadaptativas motivadas por emociones. Identificar sensaciones físicas.

Cuál es el objetivo del Modulo 5 del PU. Identificar pensamientos y modificar los desadaptativos. Identificar conductas de evitación y desadaptativas motivadas por emociones. Identificar sensaciones físicas.

Cuál es el objetivo del Modulo 6 del PU. Identificar pensamientos y modificar los desadaptativos. Identificar conductas de evitación y desadaptativas motivadas por emociones. Identificar sensaciones físicas.

Cuál es el objetivo del Modulo 8 del PU. Identificar pensamientos y modificar los desadaptativos. Identificar conductas de evitación y desadaptativas motivadas por emociones. Prevención de recaídas.