PREGUNTAS REDES

Una red se entiende como: Un grupo de personas con intereses comunes. Un conjunto de elementos conectados por vínculos que generan patrones de interacción. Una estructura rígida de comunicación vertical. Un sistema organizado únicamente por normas formales.

Una red social se describe como: Un espacio exclusivamente digital de interacción. Un conjunto de actores conectados mediante relaciones diversas y cambiantes. Un tipo de organización jerárquica. Una comunidad fija con relaciones permanentes.

Las redes naturales se caracterizan por ser: Planificadas y reguladas por instituciones. Espontáneas, informales y basadas en apoyo no planificado. Estructuras con roles estables y definidos. Redes basadas únicamente en normas formales.

Las redes formalizadas se diferencian porque: Surgen sin planificación y cambian constantemente. Funcionan a través de estructuras organizadas y planificadas. No establecen vínculos entre actores. Se limitan a relaciones familiares y de amistad.

¿Cuál de los siguientes corresponde a un elemento estructural de una red?. Jerarquías verticales. Nodos. Mandatos institucionales. Reglas administrativas.

Los vínculos dentro de una red hacen referencia a: Las relaciones de poder dentro de una organización. Las conexiones entre actores como comunicación, colaboración o apoyo. La estructura física utilizada para comunicarse. Las normas que establecen el comportamiento de cada miembro.

Las redes pueden considerarse sistemas autorregulados porque: Dependen únicamente de agentes externos para funcionar. Se desorganizan ante cualquier cambio. Son capaces de adaptarse y mantenerse mediante la interacción interna. Tienen una estructura completamente fija e inmutable.

Las redes son importantes para enfrentar la exclusión social porque: Reemplazan todos los servicios sociales existentes. Facilitan tanto los apoyos personales como el acceso a recursos y derechos. Reducen la participación de los actores implicados. Limitan el intercambio entre diferentes grupos.

En relación con la exclusión social, las redes permiten: Aumentar la fragmentación social. Fortalecer los vínculos personales y conectar con sistemas de apoyo más amplios. Restringir el acceso a recursos comunitarios. Sustituir completamente la intervención profesional.

La articulación entre redes personales y estructuras sociales más amplias contribuye a: Aislar a los individuos en situaciones de riesgo. Favorecer la integración social y el bienestar. Disminuir las posibilidades de apoyo mutuo. Limitar el acceso a oportunidades.

La organización en red…. Funciona con jerarquías y estructuras burocráticas formales. Opera mediante coordinación horizontal, flexibilidad y colaboración descentralizada. Es clave para el bienestar social. Está autorregulada y autoorganizada, capaz de adaptarse y mantenerse mediante la interacción dinámica entre sus componentes.

¿Cuál de estos apartados no es una característica organizativa de las redes sociales?. Capacidad para generar saber colectivo y acciones innovadoras. Multicentrismo y apertura dinámica. Identificación y superación de limitaciones para potenciar la acción conjunta. Coordinación mediante vínculos horizontales y colaborativos.

En las redes sociales el educador social…. Promueve procesos de coordinación, participación y desarrollo de la sociabilidad. Es un actor interconectado mediante vínculos compuestos por relaciones múltiples y dinámicas. Ayuda a identificar los cuellos de botella en la comunicación o las entidades aisladas. Ayuda a gestionar la dinámica del equipo o a comprender las relaciones de poder dentro de la red.

¿Qué ámbito abarca las redes de apoyo espontáneo?. Las organizaciones y los colectivos. La participación ciudadana y la construcción colectiva. La exclusión social. Los familiares y las amistades.

En la participación social, las redes…. Potencian la participación ciudadana y la construcción colectiva. Abordan problemas sociales que requieren complementariedad entre acciones micro y macro. Operan mediante coordinación horizontal, flexibilidad y colaboración descentralizada. Son capaces de adaptarse y mantenerse mediante la interacción dinámica entre sus componentes.

¿Por qué es importante complementar las redes?. Porque son formas organizativas dinámicas y adaptativas que permiten la coordinación, inclusión y creación de saberes colectivos. Porque favorecen movimientos sociales y nuevas formas horizontales de organización y acción social. Porque combinan elementos formales e informales. Porque fomentan la integración de recursos y derechos con la construcción de vínculos microsociales.

¿Cuál de estos apartados es un aspecto clave para trabajar en la red?. Redes híbridas que combinan elementos formales e informales. Inclusión de todos los actores relevantes. Capacidad para generar acciones innovadoras y saber colectivo. Son sistemas autopoiéticos.

¿Cuáles de las siguientes propuestas pueden ser modalidades de redes?. Redes de apoyo espontáneo. Redes institucionalizadas. Redes híbridas que combinan elementos formales e informales. Todas las anteriores.

¿Qué característica define a las organizaciones tradicionales?. Funcionan mediante vínculos horizontales y colaborativos. Se estructuran mediante jerarquías y burocracias formales. Promueven la flexibilidad y la descentralización. Se autorregulan mediante la interacción dinámica.

¿Cuál de las siguientes es una característica propia de la organización en red?. Dependencia de un mando central que dirige los procesos. Operatividad basada en estructuras rígidas y planificadas. Coordinación horizontal que favorece la flexibilidad. Jerarquización de los nodos para mantener el control.

En una red social o comunitaria, los elementos que representan a las entidades, personas u organizaciones que forman parte de ella, y que permiten analizar cómo se conectan entre sí, reciben un nombre específico dentro del análisis de redes. Estos elementos son: Aristas. Nodos. Clústeres. Matriz de adyacencia.

Según el Análisis Social de Redes (ASR) se estudia la estructura relacional entre actores para comprender cómo circula la información y qué dinámicas influyen en el funcionamiento de un sistema social. Según este enfoque es correcto afirmar que: El ASR solo se aplica a redes virtuales. El ASR permite identificar los actores más influyentes dentro de una red. El ASR se centra únicamente en medir la densidad de las relaciones. El ASR se utiliza sólo en contextos económicos.

Las organizaciones tradicionales suelen funcionar por medio de jerarquías y normas formales, las redes se articulan de una forma diferente. Es por ello que la característica que distingue a una red es: La existencia de jerarquías formales. La centralización de la autoridad. La horizontalidad y la confianza como mecanismos de coordinación. La obligatoriedad de tener personalidad jurídica.

Según Elina Dabas (2003), las redes se entienden como estructuras dinámicas que promueven la cooperación y la circulación de recursos entre actores diversos. Es por ello que una red se caracteriza por ser: Un sistema cerrado con jerarquías definidas. Un sistema abierto y multicéntrico que potencia recursos mediante el intercambio. Una estructura rígida y vertical. Una organización formal con estatutos y normas legales.

En el plano legal-administrativo, las redes pueden funcionar de forma flexible y no siempre requieren de una formalización, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?. Todas las redes tienen personalidad jurídica. Las organizaciones no pueden formar parte de una red. Una red puede existir sin necesidad de tener figura legal propia. Las redes deben registrarse como empresas o fundaciones para operar.

En el análisis de redes, algunas medidas permiten identificar qué actores facilitan la conexión entre los diferentes subgrupos. La medida que señala qué nodos actúan como puentes es: Centralidad de intermediación. Centralidad de proximidad. Centralidad de grado. Centralidad de vector propio.

¿Cuál de los siguientes conceptos describe la tendencia de los nodos a conectarse con otros similares en atributos o características?. Modularidad. Homofilia. Multiplicidad. Reciprocidad.

¿Qué tipo de red se forma cuando los nodos están conectados por su pertenencia común a una misma entidad o actividad?. Red del ego. Red de intermediación. Red jerárquica. Red de afiliación.

¿Cuál es el propósito principal del ASR en contextos organizativos cuando se analiza la transferencia de conocimiento?. Detectar errores administrativos. Identificar quién posee el conocimiento y cómo se difunde. Medir la densidad de las relaciones laborales. Evaluar la estabilidad jurídica de la organización.

¿Qué diferencia clave existe entre una red y una organización clásica en cuanto a la regulación y responsabilidad legal?. Las redes se rigen por acuerdos voluntarios y su responsabilidad legal es difusa. Las organizaciones clásicas operan sin regulación legal. Las redes tienen una regulación más estricta que las organizaciones clásicas. Las redes deben tener estatutos y órganos de gobierno definidos.

Desde la teoría organizacional, una red se considera: Un conjunto de individuos sin objetivos comunes. Una forma de organización distinta, basada en relaciones jerárquicas. Un sistema de relaciones coordinadas que busca fines comunes. Un grupo informal sin mecanismos de coordinación.

¿Cuál de las siguientes características distingue a una red como forma organizativa?. Gobernanza distribuida. Estructura jerárquica rígida. Gobernanza centralizada. Alta estabilidad institucional.

Según el enfoque sociológico, la estructura de una red es: Formal y jerárquica. Flexible y descentralizada. Estática y reglamentada. Vertical y burocrática.

El capital social se asocia principalmente con: El aumento del capital económico individual. La acumulación de bienes materiales. La energía social y los vínculos comunitarios. La competencia entre los miembros de una red.

Un “alto capital social” se relaciona con resultados como: Menor cooperación social. Mayores tasas de delincuencia. Mejor salud y mayor longevidad. Disminución del logro educativo.

El capital social complementario se caracteriza por: La reciprocidad entre iguales. La ayuda de una persona con recursos hacia otra que los necesita. La competencia por recursos escasos. La participación colectiva formal.

En el capital social simétrico, las personas: Compiten por el liderazgo del grupo. Actúan de manera individualista. Colaboran conjuntamente para el beneficio colectivo. Dependen de la jerarquía institucional.

Una característica básica de las redes sociales es que: Se constituyen a través de relaciones impuestas. Surgen de procesos creativos y relaciones entre las partes. Dependen de una autoridad central. Requieren registro legal para existir.

Para integrarse a una red, según el modelo presentado, es necesario: Tener algo que ofrecer o aportar. Aceptar pasivamente las normas de otros miembros. Pagar una membresía formal. Contar con reconocimiento institucional.

La red como sistema creativo y emergente se caracteriza por: Su rigidez ante el cambio. Su dependencia total de normas externas. Su estructura jerárquica definida. Su capacidad de autorregulación y adaptación.

Cuando se articulan las redes para hacer frente a situaciones de pobreza y exclusión social y no cumplen únicamente una función relacional, sino que actúan como estructuras capaces de identificar necesidades, movilizar apoyo y facilitar oportunidades a personas o grupos en desventaja. El papel central de las redes ante la exclusión consiste en: Limitar la ayuda al núcleo familiar inmediato de las personas afectadas. Activar apoyos, conectar necesidades con recursos y fortalecer la capacidad de respuesta comunitaria frente a la exclusión. Sustituir la intervención institucional formal por iniciativas individuales independientes. Reducir el impacto de la exclusión evitando la colaboración entre actores sociales.

Entre las modalidades básicas de redes, aquella que hace referencia a que se organiza en función del espacio geográfico y de la interacción entre actores que comparten un mismo contexto de proximidad. Si mencionamos además que se produce como una red de barrio, estaremos hablando de una modalidad de tipo: Funcional. Territorial (local, regional, nacional o supranacional, según su alcance). De pertenencia institucional. Sectorial.

La modalidad de red que hace referencia a: “aquella que agrupa a las personas según afinidades, roles o espacios de interacción social compartidos, como por ejemplo, asociaciones de jóvenes, redes vecinales u organizaciones comunitarias” corresponde a: Redes territoriales. Redes de pertenencia. Redes funcionales distributivas. Redes de infraestructura pública.

Las redes que se articulan en torno a acciones o finalidades concretas, especialmente orientadas a promover información, formación, prevención o desarrollo comunitario se reconocen como: Redes funcionales (orientadas a actuar según objetivos específicos como informar, formar o intervenir). Redes socioafectivas de apoyo primario. Redes territoriales exclusivas de cooperación local. Redes espontáneas no organizadas.

La exclusión social no se define únicamente por la carencia económica, sino también por la falta de vínculos y oportunidades que permitan a las personas o grupos acceder a recursos sociales. En este sentido, una de las aportaciones clave del trabajo en red es: Sustituir las relaciones comunitarias por servicios asistenciales. Priorizar la autosuficiencia individual sobre la interacción social. Generar conexiones que amplíen oportunidades de apoyo, cooperación y acceso a recursos. Limitar la participación social para evitar dependencias.

Las redes tienen un gran impacto frente a la exclusión, ya que estas funcionan como mecanismos que no solo detectan necesidades, sino que permiten generar respuestas colectivas desde la cooperación. Esto significa que las redes actúan como: Espacios de observación sin capacidad de movilización. Estructuras formales que reemplazan a los servicios públicos. Sistemas de acción colectiva basados en la identificación de necesidades y la movilización de soluciones conjuntas. Canales unidireccionales de transmisión de ayuda institucional.

Como bien sabemos no todas las personas acceden en igualdad de condiciones a la participación en redes, pues existen barreras que dificultan formar parte de estos espacios. Algunas de las principales limitaciones son: La ausencia total de motivación comunitaria. La sobreabundancia de recursos sociales disponibles. Barreras derivadas de la falta de tiempo, recursos, información, confianza o posibilidades de implicación. Exceso de oferta participativa sin coordinación.

El trabajo en red no se limita a conectar actores, sino que implica articular elementos de cooperación para responder de manera más eficaz a problemáticas complejas. Por ello, la lógica del trabajo en red se basa en: La competencia entre actores por los mismos recursos. La colaboración, la coordinación y la construcción de respuestas compartidas. La segmentación de funciones sin interacción entre participantes. La concentración de la toma de decisiones en un único actor.

Frente a situaciones de pobreza y exclusión, las redes contribuyen a reducir el aislamiento social mediante la activación de vínculos significativos. Este proceso se desarrolla principalmente a través de: El abandono de los apoyos comunitarios para priorizar soluciones individuales. La creación y fortalecimiento de relaciones que permitan cooperación, intercambio y apoyo mutuo. La sustitución de redes sociales por programas institucionales rígidos. La eliminación de la participación de agentes externos a la comunidad.

Las redes en contextos de exclusión no solo cumplen una función de apoyo inmediato, sino que generan condiciones para la participación social, la detección de necesidades y la construcción de respuestas más amplias. En consecuencia, el valor central de las redes radica en que: Son estructuras estáticas que actúan sólo en momentos puntuales. Permiten articular vínculos, activar recursos, movilizar actores y generar procesos de inclusión desde lo comunitario. Se limitan a facilitar asistencia básica sin impacto social transformador. Funcionan sin necesidad de interacción entre quienes las conforman.

¿Qué significa que la pobreza y la exclusión social son multicausales?. Que se deben únicamente a factores económicos. Que están causadas por varios factores interrelacionados, como salud, empleo, educación, vivienda y discriminación. Que depende exclusivamente de factores individuales. Afecta a grupos específicos sin relación con su contexto social.

¿Por qué una red institucional permite dar respuestas más holísticas?. Porque cada institución trabaja de forma aislada y evita coordinarse con otras. Porque se centra únicamente en la ayuda económica. Porque integra a distintos actores (salud, educación, empleo, servicios sociales..) que permiten abordar la exclusión desde varias perspectivas. Porque reduce el número de recursos disponibles para simplificar la intervención.

¿Cómo funcionan las redes en crisis?. Como mecanismos de respuesta rápida. Como mecanismos de respuesta lenta. Las redes no tienen ninguna función en las crisis. Depende de la crisis.

¿Por qué la pobreza no se puede medir solo por ingresos?. Porque el ingreso es el único indicador importante. Porque la pobreza depende solo del nivel educativo. Porque también influyen salud, vivienda, acceso digital, empleo y discriminación. Porque solo afecta a personas sin empleo.

¿Cómo pueden las cooperativas o empresas sociales ayudar a la inclusión?. Limitando el acceso a servicios comunitarios. Generando ingresos, empleo y servicios para comunidades vulnerables, trabajando en red. Sustituyendo totalmente al gobierno. Excluyendo a personas sin recursos.

¿Qué dificultades pueden tener las personas vulnerables para participar en redes?. Exceso de tiempo libre. Tener demasiada presencia en espacios de decisión. Falta de tiempo, recursos, transporte, barreras culturales o lingüísticas y falta de confianza. Acceso total e inmediato a información.

¿Qué beneficios trae usar tecnología en las redes de apoyo?. Dificulta la comunicación entre instituciones. Facilita la destrucción de redes comunitarias. Permite conectar personas, compartir información y acceder a servicios. Reduce la formación disponible.

Las redes de pertenencia incluyen…. Empresas multinacionales. Juntas de vecinos y organizaciones juveniles. Plataformas de comercio electrónico. Asociaciones bancarias.

¿Por qué compartir información es importante para las personas vulnerables?. Les ayuda a acceder a mejores inversiones financieras. Les facilita acceso a información sobre empleo, vivienda y ayudas. Les permite competir entre sí. Aumenta su dependencia de las ONG.

¿Qué riesgo social combaten las redes al evitar el aislamiento?. La inflación. La falta de conectividad digital. El aislamiento social propio de la pobreza. La migración interna.

En el contexto de la coordinación en redes sociales, la interdependencia entre actores se genera principalmente mediante: La rotación periódica de liderazgos y la asignación individual de tareas. La cooperación y colaboración entre actores autónomos y heterogéneos. El uso de plataformas digitales y la delegación vertical de funciones. La creación de jerarquías formales que regulan la comunicación.

Una característica fundamental de las redes como forma de coordinación es: La supervisión estricta de todas las acciones por parte de un líder central. La existencia de vínculos débiles para asegurar flexibilidad estructural. La distribución de tareas, diagnósticos participativos y objetivos compartidos. La eliminación de espacios de evaluación y ajuste durante el proceso.

La confianza y la reciprocidad en el trabajo en red permiten: Reducir la participación comunitaria y aumentar la autonomía institucional. Acelerar la toma de decisiones sin necesidad de diagnósticos previos. Generar capital social y fortalecer relaciones horizontales. Sustituir los acuerdos colaborativos por directrices jerárquicas.

Una dificultad común que afecta la continuidad de la coordinación en una red es: La abundancia de recursos financieros externos y falta de capacidad financiera. La estabilidad prolongada de los representantes y subvaloración del aprendizaje. La excesiva rotación de representantes y la desconfianza para compartir información. La tendencia a adoptar metodologías participativas y rechazo a los cargos directivos.

Las tendencias actuales en coordinación destacan la importancia de: Reducir los espacios de diálogo para evitar conflictos entre actores. Centralizar la toma de decisiones en equipos técnicos. Priorizar únicamente modalidades presenciales de trabajo. Procesos participativos, diálogo constante y decisiones compartidas.

Un elemento clave para evitar el solapamiento de recursos en el trabajo en red es: Establecer jerarquías claras y permanentes. Facilitar una mirada colaborativa y más completa de los problemas sociales. Limitar la participación de actores heterogéneos en la toma de decisiones. Aumentar la cantidad de reuniones formales sin definir objetivos.

Una causa frecuente de la falta de participación en redes es: La abundancia de recursos para la gestión compartida. La confianza excesiva entre los miembros. El desinterés, el temor a participar o el rechazo a asumir cargos directivos. La horizontalidad en la distribución de responsabilidades, falta de recursos financieros y excesiva rotación de representantes.

Las redes adaptativas se caracterizan por: Evitar integrar modalidades híbridas para mantener la coherencia metodológica. Trabajar únicamente con organizaciones gubernamentales. Centralizar la planificación en un profesional experto. Integrar diversas formaciones y modalidades de trabajo.

Un ejemplo de red transformadora es: Un grupo informal sin objetivos comunes ni planes colaborativos. Redes comunitarias que gestionan recursos naturales mediante procesos participativos. Organizaciones verticales con liderazgo rígido y unidireccional. Equipos técnicos que actúan sin interacción con actores locales.

La operación de una red social efectiva implica: Realizar un único diagnóstico inicial y trabajar sin ajustes posteriores. Priorizar la autoridad del coordinador sobre los procesos colectivos. Limitar la evaluación solo a resultados cuantitativos. Mantener procesos continuos de evaluación, ajuste y reformulación.

¿Qué caracteriza principalmente al proceso de coordinación en el trabajo en red?. La imposición jerárquica de tareas individuales. El ordenamiento y acuerdo entre partes hacia un objetivo común. La competencia entre actores para alcanzar mejores resultados. La subordinación de los recursos a una sola autoridad.

¿Qué elemento es esencial para generar capital social dentro de las redes sociales?. La competencia y la especialización técnica. La reciprocidad, la confianza y la horizontalidad. El liderazgo centralizado y la eficiencia administrativa. La rotación frecuente de los representantes.

Según la Teoría del Actor-Red (ANT), ¿qué característica la diferencia de otras teorías sociales tradicionales?. Solo considera a los seres humanos como actores relevantes en la red. Se centra exclusivamente en los vínculos emocionales dentro de los grupos sociales. Incluye tanto elementos humanos como no humanos (por ejemplo, la tecnología) como actores con capacidad de acción. Ignora el papel de la tecnología en las interacciones sociales.

La Teoría de la Identidad Social explica que el comportamiento de los individuos está influido por: El acceso desigual a los recursos tecnológicos. La pertenencia a grupos sociales y la identificación con ellos. Las normas legales y estatales de cada país. La cantidad de conexiones digitales que posee cada persona.

Cual de estas opciones consideras que es la correcta. Las redes sociales se forman para alcanzar un propósito común compartido, con un sentido de pertenencia y confianza entre sus miembros. Las redes NO funcionan mediante la distribución de tareas, diagnósticos participativos, definición de objetivos claros y planes de trabajo colaborativos, solo en redes de apoyo. Su operación se basa en procesos estrictos de evaluación para consolidar la estructura y alcanzar metas. La A y la C son correctas.

Continúa la frase: para generar capital sociales es fundamental el …. Trabajar jerárquicamente para definir estable cada posición en el trabajo en red. Generar desconfianza entre los participantes y trabajar solitariamente en las asociaciones. Generar confianza, reciprocidad y relaciones horizontales para trabajar en red. Todas son correctas.

¿Qué puede considerarse una red transformadora?. Redes de colaboración entre organizaciones sociales, gobiernos locales y académicos para impulsar políticas inclusivas y sostenibles. Redes educativas territoriales que integran servicios sociales, educativos, culturales y comunitarios para abordar problemáticas integrales. Redes informales de interacción entre individuos sin objetivos comunitarios específicos. A y B son correctas.

Señala la que sea una dificultad en la coordinación. Una comunicación regular. Desinterés sin temor a la participación. Subvaloración del aprendizaje de experiencias ajenas. La influencia de los medios de comunicación en la estructura social.

La Teoría de Redes Sociales se centra principalmente en: Los atributos individuales de las personas. Las relaciones y vínculos entre actores sociales. Los resultados económicos de las interacciones sociales. A y C son correctas.

La Etnometodología se centra en: Cómo los individuos crean orden social mediante normas compartidas. El papel de la tecnología en las interacciones humanas. Las jerarquías formales dentro de las organizaciones. La influencia cultural de los medios en la vida cotidiana.

En el marco de la creación y desarrollo de redes sociales desde el ámbito de la Educación Social, ¿que se entiende por etnometodología?. Un método de investigación cualitativa basado en el análisis documental de textos legales y reglamentos oficiales. Un enfoque microsociológico que se centra en cómo los individuos utilizan las normas y los conocimientos compartidos para crear orden social y dar sentido a las interacciones. Una teoría que postula que las estructuras sociales a gran escala (macrosociológicas) son las únicas determinantes de las interacciones cotidianas. La aplicación exclusiva de la estadística y el análisis de grandes datos (Big Data) para mapear las redes de relaciones sociales en entornos educativos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume de manera más completa la naturaleza y el objetivo principal del Análisis de Redes Sociales (SNA)?. Es una técnica puramente cualitativa enfocada únicamente en el análisis documental y la historia de las interacciones sociales a pequeña escala. Es un enfoque metodológico que utiliza los avances computacionales para el análisis dinámico de grandes datos (Big Data), sin enfocarse en las estructuras de relación. Es un enfoque metodológico que estudia la estructura y los patrones de las relaciones en los sistemas sociales, ayudando a comprender estructuras complejas y las ventajas sociales como la adquisición de influencia. Es una investigación que solo demuestra las ventajas sociales individuales, como la influencia, sin considerar la estructura general de las relaciones.

¿Cuál de estas afirmaciones NO es un inconveniente asociado al uso de redes para la coordinación, según los problemas más habituales identificados en los procesos de trabajo en red?. La participación desigual, donde no todos los miembros participan por igual, algunos pueden dominar, mientras que otros permanecen al margen, lo que puede limitar la diversidad de perspectivas y la eficacia de la colaboración. La brecha digital ya que las diversidades en el acceso a Internet y la alfabetización digital pueden excluir a algunas escuelas o familias, lo que agrava las desigualdades existentes. La tendencia a generar aislamiento social entre los miembros de la red, provocando una disminución en la interacción cara a cara y debilitando los vínculos comunitarios. El ciberacoso y la privacidad ya que las redes en línea pueden facilitar el acoso o las violaciones de la privacidad, lo que afecta negativamente al bienestar y la confianza entre los miembros de la comunidad escolar.

¿Cuál de las siguientes opciones recoge de forma completa y adecuada las principales ventajas asociadas al uso de redes para la coordinación?. Mayor colaboración, mejora de la comunicación, aumento del rendimiento académico, mayor disciplina digital entre los estudiantes. Mayor colaboración, difusión de la innovación, escasa flexibilidad pero buena inclusividad, mejor comunicación y aumento en la participación. Mejora de la comunicación, difusión de la innovación, mejora de la comunicación, mayor participación de los estudiantes. Mayor colaboración, difusión de la innovación, mejora de la comunicación, mayor participación de los estudiantes y flexibilidad e inclusividad.

¿Qué describe con mayor precisión la “Teoría de las formas de redes estructurales y organización”?. Un enfoque que estudia las emociones individuales como único factor para explicar la colaboración en entornos educativos. Una teoría centrada únicamente en los vínculos personales sin atender a la distribución del capital social en la red. Una perspectiva que analiza la forma en la que los aspectos estructurales de las redes influyen en el comportamiento organizativo, los procesos educativos y la aparición de patrones de colaboración. Un modelo que propone que todas las redes sociales presenten la misma estructura, independientemente del contexto educativo.

En relación con la “Investigación participativa en red” aplicada a la educación superior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones la describe de manera más precisa?. Un método que limita la participación exclusivamente a expertos para garantizar la objetividad del proceso investigativo. Un enfoque que considera a los académicos como agentes pasivos que solo reciben información de las redes digitales sin contribuir a ellas. Un concepto que destaca el uso de tecnologías participativas y redes sociales para compartir, criticar y mejorar colectivamente la investigación, reconociendo a los académicos como agentes activos dentro del ecosistema digital. Una teoría que sostiene que la colaboración académica debe darse únicamente en espacios presenciales para garantizar validez científica.

¿Cuál de estas no es una característica de las tendencias actuales en la teoría de redes y sus aplicaciones?. Aplicación limitada al análisis individual de los nodos y su influencia en la profundidad de las conexiones. Mayor integración de la IA y las herramientas computacionales para el mapeo y el análisis de redes en tiempo real. Reconocimiento de la dinámica de las redes a lo largo del tiempo, valorando los diferentes niveles de conocimiento (micro frente a meso) en función de la madurez y la estabilidad de la red. Su aplicación se extiende a las redes sociales digitales, la colaboración organizativa, la salud y las estrategias de medios sociales.

Las tres principales esferas en las que se puede observar la influencia y el rol transformador de las redes son: La laboral, la social y la económica. La cultural, la educativa y la laboral. La económica, la cultural y la educativa. La social, la cultural y la educativa.

¿Cuál es una de las implicaciones prácticas más destacadas de las teorías de redes en la educación superior?. Permiten mapear e influir en las redes de estudiantes y profesores para mejorar la comunicación y optimizar la construcción del conocimiento. Se limitan a describir las jerarquías formales dentro de las instituciones educativas. Favorecen únicamente la competitividad entre instituciones. Reducen la importancia de la colaboración en los procesos de aprendizaje.

En el marco de la Teoría del Capital Social aplicada a la educación. ¿qué ventaja se atribuye a los estudiantes con redes sociales más ricas?. Mayor acceso a recursos y apoyo que promueven mejores resultados académicos. Una reducción en la carga de trabajo y el estrés escolar. Una capacidad exclusiva para liderar proyectos educativos. Un menor riesgo de sufrir ciberacoso en entornos digitales.